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幼儿园教案禁烟小卫士
1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。
2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。
过程：
一、通过做实验，感受空气的重要性。
1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。）
2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）
二、感知香烟对人类的危害。
1、出示香烟——“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”
2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？
3、做实验：
先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。
三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。
1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？
3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。
（1）既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
（2）分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工厂。
B组：绘画禁烟标志。
C组：用各种材料制作各种戒烟食品。
（3）游戏“禁烟小卫士”。
（4）抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？
（5）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。
禁烟小卫士
一、教学目标
1.通过搜集资料、图片，让学生知道香烟的成分和危害。
2.知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
3.增强小学生关心、保护环境的意识,激发小学生争做环保小卫士。
4.在活动中培养学生辨别是非的能力，培养学生团结合作、主动交际的能力。
二、教学准备：
1.经验准备：小学生了解吸烟对人体健康的危害。
2.材料准备：
教师：棉花、香烟、瓶子、禁烟标志
学生：搜集关于香烟成分和危害的资料、剪刀、纸、记号笔
三、教学过程：
（一）通过做实验,感受空气的重要性
1．捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)
2．深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)
（二）感知香烟对人类的危害
1．出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”
2．如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?
3．做实验：先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4．在等待实验结果的过程中,请学生讨论吸烟的危害（学生交流课前搜集的资料，教师适当补充）。
（1）关香烟的知识：烟草的起源：目前人们普遍认为烟草最早起源于美洲。考古发现，人类尚处于原始社会时，烟草就进入到美洲居民的生活中了。那时，人们在采集食物时，无意识的摘下一种植物的叶片放在嘴里咀嚼，由于其具有很强的刺激性，对恢复体力和打起精神起了作用，于是人们便经常采集。久而久之，便成了一种嗜好。经常吸烟会使大脑中的尼古丁含量始终处于很高水平。神经原受体对尼古丁越来越不敏感，对多巴胺释放的刺激作用也出现减弱，原来的烟量再也不能满足吸烟者的快感，吸烟者由此对尼古丁产生耐受性。当吸烟者停止吸烟数小时后，体内尼古丁含量下降，神经原受体变得异常敏感此时乙酰胆碱的活性超出正常水平，使吸烟者变得烦躁，并很想抽烟。这样我们便明白了为什么一支烟能使“老烟枪”们有莫大的快感了。
（2）吸烟对身体的危害：几个世纪以来，随着现代文明发展，人类在“烟文化”
的熏陶下，抽烟已经成为具有男人魅力的象征之一。但随着工业文明的推动，物质文明也极其丰富的条件下，许多女性对吸烟也是趋之若鹜，人们仿佛在“烟气”中找到了一丝解脱。当他们了解到吸烟的危害时，知道吸烟在一步步的吞噬自己的健康时，已经永远摆脱不掉它的诱-惑了。世界每年因下咽死亡的人数达250万之多，而我国吸烟人数高达3.5亿，居世界各国之首。目前市场上陆续出现戒烟产品，但始终无法根治，人们总是戒而复抽。香烟中含有2504多种成分，燃烧后发生复杂的物理和化学变化。产生的烟气中含有400多种致癌物质以及10多种促进癌发展的物质。其中对人体危害最大的是烟碱、焦油、一氧化碳、氰化物及放射性物质。（放幻灯片给同学们看，加深印象）
（3）吸烟对他人健康的威胁性：许多烟民并不知道，他们在别人面前吸烟时，其实无异于是在变向杀死别人！因为吸烟者呼出的一氧化碳会使人感到头疼，困倦。更为严重的是吸烟者吐出来的烟雾中焦油和烟碱的含量比吸烟者吸入的热烟多1倍，苯多芘多2倍，一氧化碳多4倍，氨多50多倍！
（4）播放相关视频资料，让学生进一步了解吸烟的危害。
（三）介绍世界无烟日
1．世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示禁烟标志)你们知道这是什么意思吗?
2．很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?（引导学生讨论怎样抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?）
（四）游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。
1．绘画禁烟标志、设计禁烟标语。
2．学生交流展示，师生共同禁烟标志、禁烟标语张贴在墙上。
3．教师小结：通过这节课的学习，我们对烟草有了新的认识，也深刻认识到了吸烟的巨大危害。同学们，请你们把今天所学到的知识讲给身边吸烟的家长朋友们听，做一个名副其实的禁烟小卫士。
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