自检自查报告格式

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自检自查报告格式

一、自己对照检查出存在的问题

自检自查报告格式

1、深入学习业务差距，沅河林业站工作以来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识，新思维掌握不多，了解不透。

2、工作作风上有差距，一是认为自己是工作多年了，有时产生松口气，想歇歇的念头，致使工作有时不够主动，满足了完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3、自身建设上有差距，有随大流的思想，没有一个学习业务知识的计划和提高自己工作能力的有力措施。

二、整改措施

1、树立刻苦学习的精神。

2、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。

3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

4、加强自我发行，提高综合素质，树立起良好的道德风范、到公正执法、清正廉洁，不以权、以岗谋私，虚心听取群众不足，自觉接受权力机关和社会各界的监督。

自查报告范本2016-07-06 23:32 | #2楼

省政府教育督导团：

**校位于。教职工人，学生人。 “双高普九”工作开展以来，我们认真学习、贯彻落实上级文件精神，遵循《辽宁省普及九年义务教育“双高水平”评估标准验收细则》，进行了认真的自检自查。现将自查情况报告如下：

一、各项指标达成情况

（一）普及程度

1、入学率

2015—2011学年度，适龄儿童（少年）总数人，入学人，入学率100%。（若是一贯制学校，请将小学和中学分写出来，以下类似）

2、辍学率

2015—2011学年度，辍学人，辍学率为 %。

3、完成率

2015—2011学年度，教育完成率 %。

（二）师资水平

4、教师学历提高比例

2015—2011学年度，专任教师人，具有专科（本科）以上学历人，学历提高比例为 %；副校以上领导人，学历合格人，合格率为100%。

5、教学能力

专任教师胜任率100%；45周岁以下教师都通过了省一级计算机水平测试并获得证书。

6、师德水平

教师遵守职业道德规范率100% ，尊重学生人格率100% ，学生对师生关系满意度100%。

7、队伍管理

实行校长任期制，在我校任期没有超过6年；实施了教职工聘用制度；生师比达到了 :1；制定并实行了校本培训制度；教师拥有研究专题的比例占 %。

（三）办学条件

8、教育设施

跑道，生均占地面积，教室和专用教室够用，备有较充足的常规教学仪器，实验室、图书馆基本达到国家标准；小班化教学的占 %；学校后勤服务设施完善。

9、现代化教育条件

建立了校园网站，“校校通”接通率达100%。教学班个，已建多媒体教室个，占教学班总数的 %；共有计算机台，生机比为：1。教育资源库存量达到 G。学籍电子化覆盖率达到100%。

10、学生综合实践场所

有等德育与社会实践活动基地，在范家乡跳石沟森林公园青少年素质教育基地活动次，学生活动状况很好。

11、学校建设

学校布局合理；启动实施校园艺术化工程，（其余请按

实际情况写）。

（四）教育经费

14、生均教育经费

生均预算内教育事业费逐年增长， 2015年生均预算内教育经费元，2015年生均元，增长 % ，2011年生均元，增长 %；生均预算内公用经费在省定标准基础上逐年增长，2015年生均公用经费元，2015年元，增长 %，2011年元，增长 %；达到了省定标准。

15、教师工资

按时足额发放。

16、资助贫困学生

设立了义务教育助学金。2015—2015学年度家庭困难学生受资助人数人；2015—2011学年度家庭困难学生受资助人数人，资助金额元。

（五）教育质量

18、落实新课程

按照《关于基础课程改革纲要》要求，认真落实新课程计划，开全开足规定课程，普及了外语教育和信息技术教育，开设了心理健康教育及探究性学习课程，校本课程开发具有本地特色。

19、教学方式转变

开展小组学习和探究性学习活动，促进学生发展，培养学生的创新意识和实践能力，注重现代教学手段与学科教学整合，通过校本培训，转变教师观念，改革备课方式，加强

教学反思的总结与交流，注重学生的发展性评价，建立学生成长记录。

20、学校德育工作

德育工作贯穿于学校教育教学的全过程，并注重突出德育的针对性、主动性和实效性，校风校纪良好，学生日常行为规范合格率达到100%，犯罪率连续多年为零。

21、学生学业水平

学生初步具有外语会话及运用网络学习能力；毕业班学生毕业率达到 %，初中毕业生升入高中阶段的升学率达到了 %。

22、学生身体素质

全面落实国家《学生体质健康标准》，大力开展阳光体育运动，学生体质状况普遍良好， 2015—2011学年度，小学体质健康达标率达到 %；普及公共卫生教育，学生有良好的卫生习惯；健康知识知晓率为 %；“六病”防治率已达到 %以上；积极开展课外和校外文体活动、科技活动， %以上的学生有兴趣爱好。

（六）教育管理 24、社会参与

在学校、家庭、社区“三结合”的原则下，加强了社区教育网络的建设。

25、社会服务

加大学校向社区开放的力度，开展“大手拉小手”、“一帮一”结队子工程，重点帮扶贫困校。

26、国际交流我们县没有开展。 27、办学秩序

不设重点班，没有采用考试选拔新生，实行免试就近入学；学校安全是学校工作的重中之重，制定了安全工作应急预案，并进行了安全演练，设立了警务工作站，加强校园治安管理；学校无重大安全事故发生。

28、办学环境

为创造一个良好的育人环境，学校进行了各种形式的教育教学探索，无“乱收费”现象，周边治安环境良好，启动了校园艺术化工程。

29、办学特色

我校以为办学特色， 30、学校管理

落实了校长法人地位，校长教育思想先进，学校管理完善，学生家长的认可程度达到%。

以上6项、26条，我们自评扣分，得分，得分率 %。二、“双高水平”“普九”工作的主要做法和体会以下请从控辍保学、改善办学条件、加强师资队伍建设、学校德育教育、教学改革、教学管理等方面，有重点的写，写足特色活动，特色做法，写足成绩。

1、 2、 3、

三、存在的主要问题和解决措施

我校在“双高水平”“普九”工作中，虽然取得了很多成果，但还存在着一些问题：

对于这些问题，我校将（结尾），

注：下面所附的是中学的打分表，总分225分，小学打分表请自己稍作分数的修改即可，总分是223分（或者从邮箱里下载所发小学打分表）。

以上范本是应一些学校的请求，结合县区自查报告所拟，是最基本的写法，每一条不可能完全适用于各学校，请根据自己学校情况，参照验收细则，进行修改补充。仅供学校参考，切勿局限于此。如果个别学校不看验收细则，盲目照搬出现问题，请不要把责任推给督学室。

中学普及九年义务教育“双高水平”“普九”自查赋分表

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