职业中专五年发展规划

相关推荐

职业中专五年发展规划

一、个人现状分析

职业中专五年发展规划

了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。

1.优势

(1)忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上进心。

(2)善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

(3)能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性-交流。

(4)考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点，创新意识强。

(5)作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。

2、劣势

(1)对学生的了解还不够深入，这对我自身的教学经验的积累是不好的。

(2)在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上不能那么得心应手，借鉴他人和外地教学经验不够。

(3)缺乏开拓创新的科研意识，教学科研能力有待提高。对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。

(4)常规管理工作缺乏相应的经验。至今为之，我班主任工作经历较少，因此对学生和班级的常规管理缺乏相关经验。

二、职业发展目标

1.总体目标

教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素质;学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时间，成为研究型教师。

2.具体目标

(1)师德目标方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

(2)学识目标方面：认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。

(3)教育教学方面：以学生为本，充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。新课改特别强调的一点是，就是学生学习方法的习得……要求学生联系自己的经验、体验、以及收集到的新的知识信息，开发学生的原始资源，把学生的想法、问题进行交流，达成新的知识资源，不断综合、完善新的知识体系。多向互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。

(4)教育科研方面：加强人文底蕴，增强人文精神，做有反思能力的研究型教师。每个学期都要及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文。

三、具体措施

1、专业水平的提高

(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如《教师心理健康教育》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如《小学数学教师》、《中国教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)专业素质的提高，在汲纳中充实自我

坚持教学相长，获得自我发展。勤听平行班级老师的课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

(3)加强提高班主任的班级管理能力。

创造和-谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆-论环境，增强抵制不良信息影响的能力;提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。

2、日常教学常规的扎实与提升

精心备课，探索趣味性作业，创新性作业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注潜能生，切实促进潜能生各方面能力的提高。

3、善于思考，在实践中探求、感悟

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

4、勤于思考，提升教育教学研究能力

教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径。在研究中，教师可以将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业知识和能力。

(1)尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1篇。

(2)通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，争取每学期在市级刊物有论文获奖。

5、利用信息技术手段辅助教学

(1)现代信息技能的运用是提高课堂教学的主渠道，是每个个现代教师所必须掌握的。在今后的五年发展中，能熟练使用多媒体形式表达信息、进行交流、创造性的使用信息的能力，从而达到利用信息实现自我更新的能力。

(2)充分利用网络优势，继续建设好个人博客，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。

我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而学习，因困惑而探索，我可以一步一个台阶，留下一行美丽的足印。

府谷职业中专五年发展规划2016-04-09 13:51 | #2楼

2011 年至2015年，是我国实施国民经济和社会发展第十二个五年规划的五年。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2015-2020）》和陕西省贯彻落实施意见，以及市、县教育发展规划，结合我校实际，特制定府谷职业中专五年发展规划。

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，全面贯彻落实国家关于发展职业教育的方针、政策，紧紧抓住国家加强职业学历教育和技能培训基础能力投入、实现县域职业教育可持续发展的契机，以人为本，和-谐建校，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。以深化教学改革为重点，，着力打造办学优势，全面提升办学水平。为社会培养更多合格的高素质技能型人才，为创建“活力府谷、实力府谷、魅力府谷”提供可靠的人才保障和智力支持。

二、编制原则

1、实事求是、科学合理的原则。根据我县农业人口多、移民范围广、厂矿企业多、高新产业强、经济基础好的基本特点，建立健全以职业学历教育为核心、专业技能培训为重点、实用技术培训为补充的职业教育与技能培训衔接体系。着眼长远，面向市场，改革招生和教学模式，完善和巩固 “校企联合”“校校联合” “工（产）教结合”“订单培训”“顶岗实习”“工（产）学结合”等办学形式和培训模式，促进富余劳动力转移就业，促进广大农民特别是移民增收致富。

2、统筹规划、突出重点的原则。根据全县新增劳动力数量和企业产业发展趋势，结合进城务工农民和外出打工农民的实际需要，我校办学规模还有待于进一步扩大，实训硬件建设还需要进一步加强。突出重点，扩大办学规模。

3、面向社会、面向人人的原则。建立完善成人继续教育和职业技能培训体系，探索适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代大职业教育思路，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，鼓励职业学校毕业生升学就读高等职业院校，鼓励县内中小企业职工在职继续学习，使受教育者达到职业与技能的全面结合。尽最大可能满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。

三、总体发展思路

实施“1122”总体发展思路。即一个目标，学校进入全国1000所重点职业学校的行列；一个基地，建设一个省级职业教育实训基地；两个重点，一是强化职业学历教育，二是突出职业技能培训；两个面向，面向社会招生，面向市场就业。

发展目标是力争三至五年将学校办成全国重点中等职业学校。发展阶段为一年打基础，加大教学基础设施的投入，积极探索职业教育新的教学模式。两年有突破，在职业教育观念的转变和教学改革、课程建设等方面有所突破，以内涵建设强化办学特色；三年大发展，全面展示作为全市职教龙头的新一代职业教育工作者所具备的优秀品质和能力，将学校建成一所具有鲜明特色、办学条件好、管理水平高、满足行业和地方经济发展需要、能有力推动社会和经济进步的全国重点中等职业学校。

四、具体目标

1．招生就业和办学规模

“十二五”期间，形成多种形式、多种渠道办学的新格局。学校招生数量稳定健康增长，毕业学生社会满意，毕业生一次就业率达到98%以上，社会满意度达95%。到2015年学校中职在校生达到3000人。短期培训学生每年600人。

2．教育教学工作

──人才培养建立和创新职业教育人才培养模式，以及与之相适应的教育教学管理系统，全面培养学生的职业道德、技术知识、操作技能和基本职业素质。

──师资队伍建设 “十二五”期间，一是要加强目前教师队伍的“双师”建设，提高教师队伍的整体素质；二是改善教师学历和职称水平，教师学历结构和职称结构达到满足职业教育人才培养工作的要求；三是加快引进实践经验丰富的教师，建立专兼结合的师资队伍。到2015年重点培养国家级名师１名，省级名师4名；重点专业培养专兼职专业带头人12名，专兼职骨干教师41名；专业教师中具有企业工作经历的比例达到30%，双师素质教师比例达到50%。建立兼职教师资源库。

──专业建设以工学结合为切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，实现教学过程的实践性、开放性和职业性。到2015年建成国家级重点专业1个，省级示范专业2个，省级重点专业3个，新建8到10个符合行业、区域经济和社会发展需要的专业。学校教育教学改革成果处于市内领先，省内先进水平。精品课程建设达到省内同类专业领先水平，特色教材和多媒体课件开发建设水平市内领先，学校教学资源库得到广泛应用，处于市内同类学校领先水平。

──职业培训工作建立有效的激励约束机制，不断开发和培育新的教育培训领域，扩大职业教育培训市场，加大移民职业技能力度，到2015年，年职业培训规模达到1千人次以上。

3．教育科研工作

──教育科研工作 “十二五”期间，培养10名学术带头人和学术骨干。完成省级以上科研课题3个。学校发表论文和专著不少于100篇。自编校本教材不少于10本。鼓励高级教师出版专著。

4．基础设施建设

、县政府决定，在新区占地350亩，新建一所建筑面积10.5万平方米的新职中，建筑标准争取达到省内一流。2015年建成，2015年下半年正式投入使用。

实训基地建设 “十二五”期间，要建立适合职业教育需要的实习实训教学设施和校内、外实训基地，达到省内一流水平。到2015年将电子电工、计算机应用、化工等专业实习实训基地建成省级实习实训基地，力争建设3个省级实习实训基地。

5.办学经费

“十二五”期间，力争办学经费保持逐年递增，满足办学和教学的需要。

五、“十二五”期间重点工作及保障措施

（一）建立和完善管理体制和机制，为学校发展提供制度保障

建立政令畅通、勤政高效、开拓创新、和-谐进取的管理体制，形成科学合理、职责明确、协调有力、运作有序的管理机制，实现依法治校、依制度治校、依政策治校。

以学校改革与发展为出发点，按照中等职业教育办学规律，搞好整章建制。建立科学、规范、高效、激励与约束并重的职业教育运行管理机制，培训教育运行管理机制，科研产业运行管理机制，后勤保障运行管理机制。重点进行管理制度、人事制度和分配制度改革。

（二）深化教育教学改革，提高人才培养质量

1．树立现代职业教育理念。树立新的教育观、人才观和教学观，深入探讨职业教育规律，探讨订单式、校企结合、工学结合等办学模式，深化课程体系改革、教材改革。探索和实行新的教学模式，不断总结经验后进行推广。要研究借鉴成功的教学改革成果，着力研究创建国家级水平的骨干专业和省级示范专业的规划与措施。以培养高素质技能型人才为目标，加大教学内容、教学方法改革的力度，建立和完善实践技能课程考核制度，培养学生的创新意识与创业能力，使学生更好地适应社会需要。

2．加强精品课程建设。与行业企业技术专家和能工巧匠合作开发专业骨干课程，并将其建设成为国家级和省级精品课程。以精品课程为切入点，全面带动并深化课程体系的改革。要根据职业岗位和技术领域的任职要求和相关的职业资格标准，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，改革教学内容。要将案例教学法、项目教学法、技能模拟训练法等有助于提高学生能力的教学方法贯穿于教学之中，融“教、学、做”于一体。在教学中突出学生的主体地位，引导学生主动学习，在实践中学习，强化学生能力的培养。

3．完善教师激励与约束机制。通过制定科学合理的激励与约束机制，营造良好的培养、吸引教师的条件和工作环境，为教师创造更多的发展机遇，鼓励教师参与教学改革，承担教学任务，开展科学研究，不断提升自己的综合业务水平和专业素质。

4．建立人才培养质量保障体系。以提高教育教学质量为核心，加强管理内涵建设，建立人才培养质量保障运行机制，形成全过程、全方位的人才培养质量监控保障体系。改革人事制度和分配制度；形成完善的教学管理与教学质量监控体系；重构教学质量考核标准，再造质量管理流程，完善学校教学质量监控体系；坚持规范的教学质量分析制度，形成校内评价与校外评价结合、实践教学以校外评价为主的教学评价模式；建立和完善教学管理与教学质量监控管理制度。

（三）加强专业建设，建立有效的专业人才培养体系

1．突出重点专业建设。针对县域经济建设、和周边大型企业的需要，重点建设计算机应用、化工、电子电工、数控技术、计算机网络技术、文艺、旅游管理等专业，带动相关专业的发展。

2.制定专业规划。制定国家级骨干专业、省级示范专业规划，结合学校办学实际，着力打造优势专业。

（四）加强师资队伍建设，为学校的发展提供人才保证

1．制定师资队伍建设规划。根据职业教育人才培养工作的基本要求，从数量（生师比14:1计）、结构（年龄、学历、职称、素质、专业）、基本标准（教学技法、教学理论、外语应用、计算机应用、科研论著成果等）与专业标准等几个方面进行规划。采取有效措施，使教师学历、职称水平和实践教学能力达到职业教育人才培养工作有关要求。

2．制订切实可行的方案，实施名师工程。采取积极的政策，选拔培养和引进一批骨干教师，鼓励他们到国内外知名学校学习交流，到企业兼职，参与科研、生产，承担研究项目，形成学校专业建设、教学、科研的核心团队，扩大学校影响，提高学校知名度。

3．采取有效的激励与约束机制，稳定教职工队伍。创造良好的工作与生活环境，在事业、感情和待遇上留住人才，打造一支过硬的教职工队伍。

（五）加强学生管理，提高学生管理水平

在全校实行班主任负责制。尽快出台完善全校学生管理队伍培养规划及配套的激励和制约机制。将那些素质好、责任心强的人选配到班主任岗位上来。建设一支思想积极向上、又能身体力行，有大局意识、又能做好一人一事的思想工作，既善管理、又懂教育的学生管理队伍，以适应学生管理工作的需要和学校实现进入全国重点的工作需要。努力探索一条符合教育规律和中职学生特点的思想教育和管理模式，完善学生管理制度，健全学生管理体系。

（六）提升后勤服务与管理水平，保证服务质量

1.建立快速反应、服务到位的后勤队伍。后勤职工强化服务意识，树立后勤为教学服务、为学生服务的思想，立足本职岗位，加强自身修养，提高服务水平，服务满意度达到85%以上。

2.构建后勤服务保障体系。依据教育规律和市场经济规律，创建新的模式和运行新的机制，构建符合职业教育特点、具有我校特色和满足学校办学需要的新型的后勤服务保障体系。

3.建立有效的后勤服务运行机制。逐步形成新的后勤运行机制，确定各项服务工作目标，确保后勤服务系统有效运行。

（七）加强校园文化建设，创建良好的办学育人氛围

1.规划出新颖、合理、实用的校园布局。对学校的楼、堂、馆、室等教学和生活设施依据其功能进行合理调配。绿化、美化、净化、亮化校园。在校园内设置富有教育意义的雕塑、浮雕、景墙，恰当布置、张贴名人画像、名言警句以及优秀的书画、美工作品，让师生员工在耳濡目染中受到潜移默化的教育。

2.完善和添置必要的教学生活设施。建立现代化的统一电教体系，搞好校园网建设和电子政务建设，建设好实训基地、运动场馆和图书馆等。注重阵地建设，搞好校刊、宣传广播、橱窗建设，充分发挥其应有的功能。

3.创建和-谐校园文化。通过开展行之有效、丰富多彩、形式新颖，高品位、宽领域、多层次的文化活动，教育和激励师生员工在宽松、和-谐、进取的文化氛围中努力工作。注意总结提炼全校师生员工所认同的学风、教风、校风和中职教育新的办学理念、校园精神以及校园价值观。

（八）加强思想政治工作，为学校改革与发展提供精神动力

充分认识思想政治工作的重要性，把思想政治工作融入到日常的管理和具体的工作之中。

加强和改进思想政治工作,要围绕学校的改革、发展、稳定来展开。通过开展“解放思想、谋求发展”大讨论活动，进一步统一全校教职工思想认识，转变思想观念，明确学校发展目标，逐步把全校教职员工的思想统一到学校的发展和建设上来，为学校的发展出力献策。不断研究和解决教职工和学生在改革发展中出现的新情况、新问题。党组织和领导干部要面对转型时期教职工和学生出现的新情况、新问题，搞好调研工作，理顺情绪,化解矛盾。通过加强思想政治工作保证学校的稳定，保证改革和发展的顺利进行。

加强师德建设，提高教师职业道德水平。教育和引导教师增强职业责任感,教书育人,为人师表。学校采取有效措施积极改善教师的待遇，以事业留人、感情留人、待遇留人,让教师安心工作，并鼓励他们为学校的发展做出贡献。

加大学生德育工作的力度。以理想信念教育为核心，在学生中深入开展世界观、人生观和价值观教育，帮助学生处理好理想与行动的关系；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，增强他们集体主义荣誉感；以中职学生行为规范教育为基础，深入进行公民道德教育，引导他们养成良好的行为习惯；加强法制观念教育，使学生知法、懂法、守法，明确是非观念，增强是非的判断能力。以学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，全面提升学生的综合素质。

(九)整合资源，2015年下半年把进校、电大、卫校、农广校重新整合到府谷职业中专，使府谷职教中心名副其实。府谷职教中心校长由担任。并整合部门、企业，成立府谷职业教育集团，把府谷职业教育做大做强，争取省内知名，市内一流。

“十二五”期间，职业教育将进入一个新的发展阶段。在省教育厅亲切关怀下，在县政府领导的重视和支持下，全校干部和职工树立忧患意识、发展意识、市场意识、竞争意识和质量意识，以新的姿态，开拓进取，创新思维，同心同德，团结一致，必将为学校跻身于全国重点职业学校提供有力保障。

府谷职业中专

2015年月12月29日

【职业中专五年发展规划】相关文章：

职业发展规划11-05