优秀家长代表讲话稿
老师们、同学们、学生家长同志们:
大家好!
我们实验中学自年开办家长学校以来,做了大量的有效的工作,得到了上级的政府、社会各界的高度重视和大力支持,收到了一定的效果,在此基础上,我们实验中学按照《实验中学家长学校章程》的精神,率先在我市,甚至是在我省首先开创了“优秀学生家长”的评选活动,去年我们依据《实验中学优秀学生家长评选办法》经过一系列的办法举措,评选出了多名至学年度的实验中学优秀学生家长,于去年开学典礼上进行了公开表彰,得到了我们家长的一致好评。
xx-xx至xx-xx学年度,我们再次依据我校“优秀学生家长评选办法”对我们八-九年级的学生家长进行了一系列的督促、帮助、考核、评分、公示,评选出了我们现在在座的家长同志们。虽然我们这两次的评选活动不尽公允、不尽周全,也不尽如人意-------因为我们在座的同志们不一定就全部合乎优秀家长的称号,也还有不少优秀家长因为我们奖励的名额有限没有进入到我们这个行列,但是我们坚信,通过我们这样的活动,一定能够达到我们开办家长学校的目的:那就是引发我们全社会对孩子成长的重视,激发我们家长对家庭教育知识的学习,提高我们家长的家教水平,从而使得我们孩子的健康成长得到有力的保障。
因此在这里,我衷心希望在座的家长同志们,并通过大家影响周围的学生家长,在过去一贯重视家教活动、支持学校教育的基础上更加努力,再接再厉,为我们孩子的身心健康成长作出更大的贡献。
优秀学生家长代表发言稿
各位家长朋友们:
大家好!
老师安排我在这里发言,与大家交流一下教育孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候,我心里的甜蜜的,因为xx自身的乖巧,让她成为老师同学眼中的好学生好同学,我们当家长的,心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧,跟好多家长比,我觉得自己为孩子做的并不算多,我也不能全面总结教育方法的对与错,所以今天,我在这里主要也是讲一点零碎的心得,希望与大家一起探讨。
一、消除家庭教育中的几种误区
很多时候,在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时,相信也会有很多家长会说,不要给孩子设定太多的目标,不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀,培养孩子一个健康的体魄和一个健全的人格,让孩子健康自然、快乐普通地成长。但在事实上,我们许多家长包括我自己,总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一,幻想孩子以后出类拔萃,因此,也常常能看见以下的一些教育误区:比如对孩子满怀期望,舍得投入时间、精力和金钱,但却无视孩子身心发展规律、特点和需要,拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象;比如关注子女的知识、智力与成绩,但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象;比如关心子女的身体健康,对心理健康的认识与指导不足等等。
对此,我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的,从我自己的阅读经验来看,得大致可以分为三类书:第一类是关于儿童心理学的,我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的,掌握孩子的心理,学习关于小学生言语的发展、注意的特点和培养、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用,我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本《小学生心理学》,有空时翻翻看看,了解了解关于“遗传、环境和教育在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关知识,比如书中告诉我们小学生思维发展一二年级为一个阶段,三四年级为一个阶段,到五年级时另一阶段,四五年级之间有一个思维发展的加速期,我们据此可以结合孩子的心智发育给予相应的教育;第二类是关于教育理念的,比如《好妈妈胜过好老师》等育儿书籍,有很多教育理念值得我们借鉴学习,但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考,不能跟风,小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育,而现在到处都在说“孩子你真棒!”其实,任何事情都要掌握一个度,教育尤是,对孩子不能一味的指责但也不可一味的夸赞,我们要根据孩子的性格特征掌握好表扬和批评的度,因此,诸如此类的书仅能当作自己对孩子教育的一个参考,绝不可盲目模仿;第三类是关于心灵沟通的,比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育博客,又或者一些父母与子女之间的温馨文字,比如《傅雷家书》,比如杨绛的《我们仨》,又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》,这是一个做为父亲给女儿爱的书写,里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事,诉说着热情、包容、自尊、梦想的宽阔景致,点滴絮语,情怀足迹,教育无处不在,至所以看些这样的书籍,是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中,细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美好价值。
二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成
一是培养良好的作息时间。上一个学期,我和xx爸爸最值得自夸的是我们陪着xx一起执行着良好的生活作息。因为我和xx爸爸都是公务员,基本上能做到生活比较有规律,遇到工作上的一些应酬和加班,我们两人也总是能有一人保证陪伴xx生活作息。早上我们亲自早起给孩子做好早餐,送孩子上学,下午下班回家,xx已经在外婆的陪伴下把作业完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔细翻翻看看她的书包书本的,看看她当天学习的内容,检查检查她当天的作业情况,吃完晚饭后,孩子一般都跟外婆去小公园玩,在那里她自己跟小朋友们跑跑跳跳,爬爬单杠,做做游戏,到七点半左右准时回家,给孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡脚半小时,八时左右准时上床,在床上各自看书,或者一起读书,八时半左右准时睡觉。按照这样的作息时间,要求家长也放弃很多自己的娱乐聚会,但是形成习惯后,享受在家陪伴孩子的过程中,会带给你很多的快乐。当然,偶尔在双休日或节假日破例一下,甚至也带孩子去k歌电影也是有益无害的。除了良好的作息时间,还要让孩子自己收拾书包、自己穿衣服,学会生活自理,从小承担一部分家务,比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感,并且懂得照顾人,会受到同学的欢迎。
二是培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的兴趣、注意力集中、完成作业后要认真检查一遍、每天对学习进行预复习等等,但今天我特别想谈的是培养孩子的阅读习惯,这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题,那是因为虽然去百度里搜索一下“如何培养孩子良好的阅读习惯”可以有300多万个答案,但我也还没能让xx现在就显现出爱阅读品性特征,我自己对xx理想的教育是“读万卷书行万里路”培养孩子广泛的阅读兴趣和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操,对xx理想气质的想像是个娴静端庄能在阅读中寻找快乐的知性才女,呵呵,别笑话啊,但如前面所说的,xx能自由安排的也就是晚饭后的那一个半小时,而这段时间她基本是去小操场跑跳玩乐为主,思量再三,我觉得还是没必要剥夺孩子这点快乐的玩乐时间,而xx的品性气质也不一定就要按着我的理想去发展,还是要让她自然成长。至于要求孩子有良好的阅读习惯不能急也不必急,我现在只是在家中尽量自己多阅读,尽量营造阅读的气氛,在睡前的那半个小时,尽量以自己的阅读习惯来培养孩子的阅读养成。
家长会优秀学生家长代表演讲稿
尊敬的各位老师、家长:
您们好!
首先感谢班主任张老师以及在座各位老师对我女儿xx的关爱和帮助,感谢学校为我们提供了这个平台,让我们有机会聚在一起探讨如何教育、培养好孩子。我站在这里,不是我教育孩子有多成功,而是各位的抬爱! 我本人是个容易怯场,不够自信的人,但我想让我女儿看到我在努力克服我的缺点,我希望能成为让女儿骄傲的妈妈!以下四点是我在孩子的成长教育中总结出来的一点体会和拙见,和各位家长、老师分享。不妥之处望各位见谅、包涵。
一、培养孩子良好的行为、学习习惯
对于孩子来说,习惯决定命运!一个孩子有了好的行为、学习习惯,老师和家长教育起来就会轻松很多。家长首先要养成良好的习惯,为孩子起到表率作用。给孩子提供一个好的学习环境和学习氛围。尽量与孩子一起看书、学习。久而久之,她们自然而然感觉到父母很注重学习,知道自己该如何去学,懂得学习是为了提高自己的能力,而不是为了谁而学的道理。从我女儿上学前班开始我们就有意识的培养她好的学习生活习惯,一开始是有点困难,时间久了她也就习惯了什么时间段该做生么事。生活中,她能自己解决的事,我们就尽量不插手。从小学三年级开始,我们就很少过问她的家庭作业,当然不过问并不是不知情,表面上让她自律,暗地里我们还是会不时地检查她的学习情况。总之,好的行为、学习习惯会让孩子终生受益。
二、善于发现孩子的优点。多表扬,多鼓励、多赏识孩子。
常言道:每个孩子都是一块金子,只是她们的闪光点不同而已。在生活中相信孩子、鼓励孩子、赏识孩子。多给孩子尝试或锻炼的机会。让孩子学会表现,学会自理。俗话说的好“数落孩子千过,莫若夸子一长”。与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事,还不如适时的
肯定,淡化问题,给孩子每次犯错后一次改错和补救的机会! 孙思骑是个懂事乖巧的孩子,在家时常帮忙做些力所能及的家务,不管做的好或不好,我都会给予肯定 。有时还会给予一定的物质奖励。从中激发孩子的积极性和动手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我们每个周末,都会抽出点时间来和孩子相互交流,让孩子畅所欲言,给我们提供一些信息,让我们知道孩子的喜怒哀乐。有意见分歧时,会认真考虑孩子的意见,家长适当的让步,既尊重了孩子,又让孩子觉得父母的民-主。多和孩子交流才会知道孩子的内心世界,融入到孩子的生活里,有共同的语言,她才愿意和你交流、愿意配合你的引导。我家孙思琦很喜欢漫画和美术,在不影响学习的情况下,我们会鼓励孩子多方面发展,加以适当的引。尊重孩子的兴趣爱好。在这里我也谈谈家长比较困扰的问题,孩子爱玩电脑怎么办?在这个问题上,我觉得“疏比堵重要”,我们所处的是一个高科技、高速度发展的时代。我们的孩子不能生活在真空中。适当的让孩子接触电脑,不但可以减弱孩子的好奇心,还会让孩子明白,电脑除了可以玩游戏还是我们最得力的助手。每个周末我都会让孩子玩一会儿电脑,我在边上陪着,这样我就可以引导他们什么可以看、什么不适合他们。所谓的网瘾,其实就是毫无节制地,不加选择的上网所致。
四、常和老师沟通
这点是最重要的!孩子的大多数时间是在学校里度过的。老师和孩子接触的时间远比家长多。特别是青春期的孩子,情绪波动大、变化快,我们应随时与老师取得联系,知道孩子的学习、行为情况。每个孩子在成长中不可能每个环节都一帆风顺,随时都有潮起潮落。只是不知漏在哪一环,双方取得联系及时的纠正和弥补不足之处,配合老师帮助孩子度过难关,取得扎实基础。
我们对孩子的教育也是在慢慢摸索中。我觉得,我们是和孩子一起成长了.培养、教育孩子是一个艰巨的任务,是个漫长的过程。需要我们和孩子斗智斗勇,需要老师和我们家长持之以恒的督促和指导。细想一下,我们的孩子也不容易,生长在这样一个高速发展的时代,竞争强、压力大、就业要求高。。。。。但回忆起孩子的成长过程,我们都会感到欣慰。孩子是每个父母心中永远的希望!但愿每个孩子都能健康快乐的成长,相信他们一定是我们永远的骄傲!
作为优秀家长代表的发言
尊敬的各位老师、各位家长:
大家下午好!
我是大三班鸣鸣的妈妈,今天站在这里,非常激动,也心怀忐忑,这是我人生第一次以一名家长的身份跟大家作交流,我感到心中无底,因为,作为一名家长,我仍在学习的路上。
先说感谢的话,由衷的感谢。首先,感谢阳光幼儿园,我的鸣鸣在这里已经学习了两年半的时间,在这两年半里,鸣鸣从一个完全不懂事的幼儿,逐步成长为一个具有良好的沟通能力、较好的英语表达水平和健康的心理基础的小男孩,这些变化与成长,归功于阳光幼儿园。通过我的孩子,我真切的感受到阳光幼儿园是一个倡导开放教育、人文关怀与责任奉献的集体,把孩子交给这个集体,我非常放心。第二,感谢大三班的三位老师,韩宁、陈蕾和翁老师,遇见你们,是我和我孩子最大的福分。我的孩子是一个早产儿,我还清晰的记得自己第一次把他送进幼儿园的心境,我几乎一周都没有好好工作过,因为过度担心孩子的身体不能适应集体生活。幸运的是,大三班的韩老师、陈老师、翁老师像妈妈一样精心的呵护,鸣鸣逐步适应、逐渐成长。三位老师的搭配非常合理,韩老师像舵手,陈老师是贴心姐姐,翁老师带有长辈的溺爱,感谢三位老师让孩子们懂得小小社会的游戏规则,感谢三位老师让孩子们懂得团队与竞争的关系,感谢三位老师让孩子们懂得学会爱别人才能够学会爱自己,感谢三位老师让孩子们冬天在教室里玩雪人、盛夏午睡后可以吃上可口的西瓜。你们的付出也许孩子们并不懂得,但作为家长,我们深深感动。最后,我也要感谢我的孩子,孩子是老天赐给我们的宝贝,是孩子教会我理解、忍耐、宽容的力量,让我的生活变得充实而富有朝气。
再跟大家简单分享一些我的育儿感受。我不能说我是一个智慧的妈妈或者成功的妈妈,但我可以肯定我是一个认真负责的妈妈。我首先对自己有个要求,就是“不要错过与孩子共同成长的过程。”抚育一个孩子固然艰辛,但确是苦旅中有幸福。我的孩子都是我们一手带的,在这个过程中,我非常享受。我觉得孩子大大很快,一不留神就长大了,我希望把自己更多的时间留给我的孩子,见证他每一步的成长,我希望孩子成长的每一步都尽收自己的眼底。其次,我要求自己做一个有心的妈妈。我坚持为我和孩子写博客,把孩子的每一个成长足迹都记录下来,每年设计装订成精美的画册,将来作为礼物送给他,我相信这一定是最珍贵的礼物。再者,我容忍孩子的缺点。我对孩子的期望是先心身健康而后其他。从我内心来讲,我不急于给孩子画将来,我经常告诉他,每个人每个阶段的任务不一样,现在的阶段是吃得好、睡得好,长得好。我希望我的孩子在每个阶段都能够快乐,这是最重要的,我不希望我的孩子过得辛苦。我甚至想,与其让他在现有的教育体制下承受压力,不如跳出这个教育框架,让他去国际学校悠悠闲闲的成长。我的孩子目前有很多的缺点,比如任性、对困难的承受力差、自理能力不高等等,但我并不着急,我想他的优点一定比缺点多。第四,我认为阅读很重要。鸣鸣阅读量很大,也非常喜欢阅读。一天中总有一段时间,我和鸣各自阅读。其实,我只是希望通过氛围的营造培养他的阅读习惯,我觉得目前我做到了,但还需要坚持。第五,我培养他学会表达。无论是好的情绪还是坏的情绪,我都希望孩子表达出来,我不希望孩子只会对自己讲话,不会对大家讲话。表达是一种发泄,是阳光心态的基础。每天睡觉前,我都对鸣说:我爱你,鸣会反馈:我也爱你。我们重复绘本《猜猜我有点多爱你》的场景,兔宝宝对兔妈妈说,我爱你从地球到月亮,兔妈妈说,我爱你从地球到月亮,再从月亮回到地球。
最后,表达一些祝福吧。祝福阳光幼儿园越办越好,祝福阳光幼儿园的老师与孩子们都健康、平安。阳光幼儿园最近几年有一些管理体制的变革,一开始,很多家长都曾经担心过,我也一样。事实证明,转公办后,阳光幼儿园秉承了过去的一些优良传统,同时管理更加规范,老师们的干劲也有增无减。我相信,在院长的领导下,在老师们的辛勤努力下,阳光幼儿园一定会明天更美好!
2012年1月,鸣妈
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