学生家长会主任讲话稿

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学生家长会主任讲话稿

各位家长、大家好：

学生家长会主任讲话稿

非常感谢大家在百忙之中，能够抽出时间来参加今天的家长会，与我们一起来关注孩子的成长。我代表所有的任课教师对大家的到来表示感谢。感谢大家对我们班级学生的关心和爱护！感谢大家对我们班级工作的大力支持和帮助！今天约请大家来，主要目的是为了向大家汇报一下孩子在校的情况，加强彼此之间的联系，共同讨论如何教育孩子的问题，以提高教育教学质量，同时也为了促进家长更加积极的参与到学校的教育管理中来。总之一句话：一切为了学生。

第一个主题：向家长们汇报本班教育教学工作情况

本班有92人，其中男生46人，女生46人。从整个初三(6)看,本学期以来,在全体师生的共同努力下,各项工作均取得了很大的进步.开学之初,我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育,通过教育,学生上学能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态,自习课保持安静已经成为常规.特别是晚读时间，由同学领读，读书很认真。学习和纪律有了很大进步。通过三次月考，每一科的平均分都比上次提高很多，林秋燕、蔡祥波、湛杏清等30多位同学的总分提高很快，特别是林秋燕同学数学128分、蔡祥波同学数学120分、湛杏清同学英语107分、符秀娟同学90分。林兴才、吴文冰、邱兆全、宋翡、陈春蕾、林永鹏等同学在纪律和学习上进步很快，所以请家长们放心。初三级的科任老师都是教学水平高，责任心强的老师。他们完全有能力有信心把教学工作做得更好,使学生的学习不断取得进步.

下面主要谈谈学生的月考情况（小结三次月考情况，指出进步方面及存在问题）

接下来是我对家长们提的几点建议：

一、家庭教育与学校教育要紧密配合

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，教学内容是相同的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。有的家长连自己的孩子在那个年级哪个班级都不知道，那你是如何对孩子进行教育。

二、不以成绩论英雄

您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

三、科学的分析子女的成绩档案

不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四、抓好子女在家的行为习惯

如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

五、多给孩子一点信心

由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。

六、教育学生遵守纪律

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

第二个主题：和家长们谈谈关于教育孩子的问题.

孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息。只恨自己帮不上忙，当了10年的老师，做了10年的班主任，我常听到家长满脸歉意地对我说：“柯老师啊，我那孩子真是气死我了。在家不听我的话，在学校我把孩子就交给你了，不听你话就打他我不心疼的。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村里一位农妇把她的五个孩子都培养成大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成正比例的。

家长的爱是世界上最无私、最高尚的。从孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老师。那么，家长怎样来教育孩子才是合适的呢？我本人在教育孩子方面远远比不上在座的家长，但在教育学生方面有一些不成熟建议，现与大家交流一下。

1．教育孩子的时候要用拇指别用食指。

我们中国的家长，这个手指头（食指）最发达，动不动就指着孩子骂，“你怎么这么不听话！你怎么这么笨啊！你怎么这么没用，一点也不像我的儿子！滚到一边去！再这样你去讨饭算了！……”孩子在惊吓中长大，哪来的自信心呢？没自信能做好什么事呢？有的家长跟我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。”其实动物在受到威胁的时候是处于搏斗状态的，人是高级动物也不例外。你骂孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的自我保护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们不妨换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。在我国流传着这么一句笑话：“说你行你就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。”这是一句笑话，对我们教育孩子来说，这是一句确确实实的真理啊。你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，那个孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。

（举一个实例子：有一位这样的家长，两个孩子读初中以后，由于贪玩，成绩很差。在第一次参加家长会议，老师就对她说：“你的孩子纪律太差，在上课时经常吵话，既影响自己又影响别人。”当时这位家长听后心里真不好受。全班80位同学，惟有他俩表现最差。可是回来后，她对孩子是这样说：你们都得到了老师的表扬，老师说你们原来经常吵话，现在有时上课纪律很好，其他的家长都非常善慕妈妈，因为全班只有你们进步了。过几天，这位家长到学校一打听，两个孩子的纪律好多了。第二次家长会，班主任老师又对她说：“全班80名学生，这次其中考试，你家的晓东排在78名，晓南排在79名，成绩太差了。”可她回家后对两姐妹说：“老师对你们充满自信心，说你们并不是苯孩子。只要肯努力，你们一定会赶上班里的前十名。”从那以后，他俩共同学习，互相鼓励，一起进步。在后来的一次家长会上，老师念“差生”的名单中，没有了姐妹的名字，这时老师对她说：“你的两个儿子虽然有些进步，按现在的成绩，考重点中学还是有些危险。”知道了孩子的进步，这位家长自然十分高兴，他对儿女说：班主任对你们十分满意，只要你们努力，很有希望考上重点高中。结果在初中毕业，两姐弟以优异的成绩考入省城的重点高中——贵阳一中。到2002年，贵州省高考成绩公布，晓东、晓南两姐弟分别获得713分和712分。这也是贵州省有史以来高考最好的成绩。）所以请在座的各位家长记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。

2．千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充满信心，在学习中享受乐趣。

向大家介绍一个人，这个人对亚硝酸盐特别感兴趣。大家都知道亚硝酸盐是炸药的主要原料。因为他的兴趣，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租给他，因为他要么把房顶给炸掉了，要么把天花板炸了个洞。后来，他只好把实验室搬一条船上。有一天，人们听到一声巨响，只见他满脸是血站在船头，手舞足蹈地大喊：“我成功了！”原来，这次爆炸的力度范围和他估算的丝毫不差。他成了最有钱的人，他的钱多得用不完，现在有好多科学家都在用他的钱。大家知道他是谁吗？诺贝尔！现在国际上就用他留下的钱设立了许多奖项，奖金丰厚。是什么让诺贝尔成了伟大的化学家呢？浓厚的兴趣！

你们觉得他是天才吧？你们希望自己的孩子是天才吧？怎么样的人才是天才呢？所谓天才，就是做了他喜欢做而且适合做的事；所谓蠢才，就是做了他不喜欢做而且不适合做的事。所以我们别把孩子塞进我们编织的网里，扼杀了他的兴趣，逼他做不喜欢做的事。请大家回忆自己孩子刚生下时的那种骄傲。如果我们能够像相信自己的孩子一定会说话走路一样相信自己的孩子，那么他们肯定能学好的。我们在疲于言语、棍棒说教的时候，在孩子们力不能及的时候，我们何不尝试学会耐心地等待呢？就像耐心等待孩子迈出一步再迈出一步那样，心急不是办法，粗暴只会伤了孩子的心。请大家千万别吝啬你的奖赏，一句话，一个眼神，一件廉价的小玩具，不需多少钱，却能收到金钱买不到的效果，为什么不去做呢？

曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢？”孩子说：“你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢？”是啊！家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去仔细了解他的性格特点了，打骂绝对是错的，伤了孩子自己更伤心。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要你们的呵护。只有在学校和家庭和-谐配合时，我们才能培育出适应社会的新型人才。各位家长，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

3．让孩子享受成功的喜悦。

俗话说“数子千过，莫如夸子一长”。每个孩子都希望自己的能力能够得到老师和家长肯定和赞赏。让孩子在没完没了的批评做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步，继续努力!失败了，没关系，我相信你一定能行！请不要吝啬我们真心的表扬。（比如我们班的林兴才、吴文冰、邱兆全、宋翡、陈春蕾、林永鹏等同学通过表扬、爱心教育在纪律和学习上进步的例子……）由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评。但是如果孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不能一味的给他泼冷水，因为这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对成绩差的孩子，我觉得我们家长不应该一味的责备，更不应该放弃。应找出他的闪光点加以鼓励，后引导到学习上来。我前一段时间刚从一位女学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平时成绩不好，还买什么复习资料啊！”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受。面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子，我们该做的应该是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，应该更多的关心他的学习和生活情况。

4、对孩子不能只问分数

相信每一位家长都非常关注孩子的考试成绩吧，在你知道成绩后，你那一刻的心情，我们是可以理解的，有的是胜利的喜悦，有的是非常的生气，但我们应该都用理性的思维去看这份成绩单，面对喜悦，什么都依着孩子的家长，不是理智的家长，面对失败，只会打骂孩子的家长，也不是理智的家长；对成绩单不理不睬的，觉得无所谓的，更不是理智的家长。一般来说你们接到你孩子的成绩单时都会很认真地看（少数人除外）。但奇怪的是，有的家长只看到考试卷上的分数，却不看试卷答案的内容。有时想看，但是大多数孩子从来不会拿回家给你看！那是因为以前你的孩子，如果把分数差的考试卷拿回来，不是被父亲打一顿，就是被母亲骂一场，要么冷语嘲讽，甚至挨饿！为了自我保护，他们只好把考试卷撕破或丢掉了事。其实，考试卷上的答案才是最重要，不管是正确的，还是错误的，都是教育孩子的第一手资料，是指导孩子学习的方向，应该是家长和孩子一起来分析答案内容的得失，重新商量今后如何去学习。但是一般的父母都懒得做这件工作，只会打骂孩子、责备自己的孩子。孩子却一点也不进步，就算进步也绝对不是快乐的进步。

孩子把考试卷、成绩单拿回家给父母看，并不是要求妈妈骂他，或爸爸打他，也不是要父母不理不睬，对考试成绩无所谓，而是要求父母的帮助。但做为父母的看到孩子有了小小的挫折，对于孩子应该安慰他，让他有安全感，然后母-子两人冷静地改正答案，从这里寻找一个个办法，一步一步向前推进。如果是语文不好，失败的原因是什么？如果英语成绩差，那又是什么原因？像以上等等问题花些工夫思考，才是正确的良策。但我们的父母却极少这样做的。孩子拿了不理想的分数回来，本人已经不快乐了，再挨骂、遭到父母的冷眼或不理不睬，我觉得恐怕任何人都会变得自暴自弃，消沉下去。所以不要骂，要让他不再有第二次的错误才是最好的引导，跌倒了再爬起来，这才是孩子所应该具备的品质。在这样的鼓励和安慰下，可以收到预期的效果。不要被成绩单迷住自己的眼睛。考试，你很重视，这一点作为老师的我，感到很欣慰，因为那毕竟关系到你孩子的未来，但千万记住了，考试分数并不是他的全部。你要能承受起成绩带给你的快乐，亦能承受得起它带给你的痛。

我做了这么多年班主任，作为教师，我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。作为家长，我想在座的各位都是非常优秀的，都是天才的教育家。不相信吧？请问是谁教会你们的孩子世界上最难学的语言——汉语的？是谁教会他们动物最高级的动作——直立行走的？是你们！笑了？是啊。你们说这不用教也会的，可是你真的没教吗？一个孩子离开父母的教育能学会汉语直立行走吗？报纸上不是有关狼孩的报道吗？在狼群中长大的孩子就和狼差不多了。你们之所以能把一个娃娃培养成能说话能走路的孩子，因为你们具备天才教育家的三大-法宝：一、无条件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝啬的奖赏。

最后，欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！让我们共同携手努力！

高二学生家长会班主任讲话稿2016-03-08 9:57 | #2楼

尊敬的各位家长们：

您们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢！

家长们，孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

今天我们家长会有三项议程：一是就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报；二是请几位家长与我们交流一下；三是大家自由交流。

一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报：

1、班级基本基本情况介绍：

本班是理科班，全班38人，标准的小班教学；男生21人，女生17人。住校生：31人，走读生：7人。教师情况：语文：刘超；数学：陈国栋；英语：姚志霞；物理：傅周平；化学：李建平；生物：余乐。

2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析：

本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。

如：

凌亚丽、陈敬萍、朱厅恩、刘红宇等同学保持了以往的学习态度，刻苦认真，成绩优异；他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。

李小波、王娇、余越、段兴林等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善，学习成绩也有显著的进步。

苏慧、刘军、邓帆、邓辛琳等同学基础薄弱，但学习态度端正，勤奋刻苦，学习成绩正逐步提高；尤其是兰明权等人进步尤为明显，他们的成功为我班提供了“努力就能成功，坚持就是胜利”的典型范例。

张宇、何玉梅、朱小军、储远博较上学期学习态度也有好转，学习成绩有不同程度的进步。潘涛等人学习兴趣不浓但提升的空间很大，家长应引起必要的关注。

黄安、江书鹏、高宇尚未养成良好的学习习惯，学习兴趣有待提高，部分人的学习成绩趋于下降趋势，家长应高度关注。

3、学习和生活中存在的问题：

（1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。

（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。

（3）学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。

（4）男生的问题主要是劲头不足；女生基本都很认真，但往往信心不足，有时也因生活中的一些原因所致。

（5）作业、卫生等问题也存在多多少少的不良习惯。

作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高.能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼；在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。

我也相信：每一朵鲜花都有盛开的理由！

4、几点希望:

1,树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质.现在社会上五花八门,乌七八糟的东西太多╠╠如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈.何况我的孩子的自觉性还没有形成.实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好.

2,严格管理时间,科学安排时间.有以下几个方面需家长注意:

早晨到校时间:6:30,中午1:20 , 早晨要按时起床,做到不早到,不迟到；星期天也要按时作息,做到劳逸结合。周末对一周所学知识归纳,巩固复习和提高.

3, 家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.

4, 创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.

5, 创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.

6,经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每学期期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.

7,注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.

二、几位家长交流发言：

三、自由交流

结束语：尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！谢谢大家！

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