学校人事宣传工作总结

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学校人事宣传工作总结

盈江县芒章乡中心小学地处美丽的槟榔江中上游峡谷地带，距离县城65公里，是一所省定的寄宿制小学。学校始建于1959年，前身是“盏西区芒章小学”。学校占地面积5550.6平方米，建筑面积2832平方米，学校现有教学班15个，学生573人，其中少数民族446人，教职工33人，其中高级教师14人，小学一级教师15人，大专以上学历29人，中师4人，学历达标率100%。

学校人事宣传工作总结

多年来，学校坚持“夯实基础、强化德育、精致管理、促进和-谐”的办学理念，按照“外树形象，内强素质，以质量求生存，求发展”的整体要求，努力把学校办成“环境美、师资强、质量高、有特色”的办学目标。全体教职工开拓进取，自强不息，学校管理务实创新，办学条件日臻完善，德育工作生动有序，常规教学常抓常新，兴趣活动丰富多彩，教改科研初见特色，教育质量全面提高。随着学校各方面日趋完善，学校先后被评为“县级先进学校”、“县级中小学勤工俭学先进单位”、“县级优秀少先队集体”、“县级安全文明学校”、“县级文明单位”和“州级文明学校”。

如今，芒章中心小学又迎来了新的机遇。近几年，学校走集中办学的路子，学校的硬件设施得到了极大改善，为学校的发展注入了新的活力，也极大地激发了全校师生的信心和拼搏精神。展望未来，芒章中心小学将以全新的办学理念、规范的教学管理，奋勇拼搏，再创辉煌。

芒章中心小学校园布局合理、设备齐全，功能完善，是一所“文明、和-谐”的乡镇规范化学校，学校历来重视“创先争优”工作，近年来，我校在上级主管部门的正确领导下，以邓-小-平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观,全面贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和《公民道德建设实施纲要》等有关文件精神，科学管理,真抓实干，精神文明建设取得了显著成绩，现将近年来精神文明建设的主要工作情况汇报如下：

一、高度重视、成立组织、制定制度

（一）思想上高度重视为使创先争优活动进一步得到落实，学校准确把握活动的指导思想，总体要求活动主要内容，大力宣传“争先创优”活动，学校设立以党办、工会、政教处为中线的党员、教师、学生争先创优机构，宣传争先创优工作。全校党员干部、职工、学生充分认识到开展创先争优活动的重要意义，学校大局意识切实增强、创优思想充分提高。

（二）成立争先创优组织

学校成立以岳元丽为组长，板永英、万永茂、屈在新、殷礼成、左振兴、杨买仙、屈生荣及各班班主任为组员的领导小组，全面负责学校的争先创优工作。

（三）制定全面而实在的争先创优制度

1、完善学校各项工作制度，切实加强学校民-主管理。以抓好学校校务公开、民-主管理为关键，建立健全学校组织、各项会议规章制度，推动各项工作制度化、规范化进程。认真制定学校年度工作目标，考核制度。切实加强教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。制定学生争先创优管理办法，鼓励、奖励学生的争创工作。

2、建立师生定期学习制度。学校每周一深入开展了科学发展观、“三个代表”和保持共-产-党员先进性教育活动，组织全体教师学习了有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体，强化了师德教育，切实提高全体教职工的整体素质和管理水平。

二、大力加强领导班子思想政治建设，坚持正确的办学方向大力加强领导班子思想政治建设，学校全体领导干部，不断强化组织意识、纪律意识、角色意识、服务意识，以科学的发展观指导学校工作，积极促进基础教育全面、协调、可持续发展，把创建工作放在学校重要议事日程，狠抓学校精神文明建设，不断提高广大师生的思想道德素质和科学文化素质。大力加强教师队伍建设，不断提高思想道德素质和专业水平。

三、大力加强教师队伍建设，不断提高思想道德素质和专业水平。学校领导班子始终重视思想政治工作与学校的教学、科研和管理工作的相互结合、相互渗透和相互促进，始终坚持从正面对全校教职工分层提出不同要求。其中：要求全体教师更新教育观念，树立正确的教育观、质量观、人才观，树立一切为了学生的观念和质量是学校生命的意识，树立“品牌意识”和“一流意识”，热爱学生，勤于学习，勇于探索，以身作则，忠于职守,甘于奉献，认真履行岗位职责，模范遵守职业道德，集中精力教书育人，努力使自己成为教育内容的研究者、教学艺术的探索者、教育科研的参与者、学生成长的引导者，成为深得同行敬佩、深受学生欢迎的好老师。要求全体班主任坚持以生为本，重视正面教育，致力于培养形成良好的班风和浓厚的学风，对学生的德育工作要细致入微，做到晓之以理，动之以情，既严格要求，又热情关心。

我们紧紧围绕“目标—检评—反映—奖罚”这条主线，使教育教学管理日趋制度化、规范化、科学化。我们鼓励教师进行业务学习，提高自身素质，积极组织教师参加县教育局组织的业务活动，引入竞争激励机制，制定有利于实施素质教育的目标管理方案。学校每年从德、能、勤、绩四个方面对教师进行全面考核。考核过程中采用教师评价领导，学生评价教师的方法，让师生参与管理过程，保证考核内容的客观公正。考核成绩直接与本人绩校工资、晋级、评优选拔挂钩。为调动教师积极性，在学校人事安排上实行“优者上、平者让、庸者下”的原则，启动学校内部活力，增强了师生的压力感和紧迫感。科学的目标管理，使人人心中有目标，项项工作有标准，时时事事有要求，全校形成了“讲学习、讲奉献、比进步、争一流”的浓厚氛围。使教师的整体素质得到了提高。

四、依法治校，以德立校

1.实施依法治教：我校在法制教育方面率先垂范。在组织领导、计划制度、教育活动等方面做了实实在在的工作，取得了明显的实效，推动学校走向法治化、科学化。

2．贯彻减负精神，明确学校办学方向：为了进一步贯彻减负工作，并结合学校实际情况，每学期定期对学生、家长进行问卷调查，及时了解学生作业的负担。在减负的同时，广泛开展增效活动，聚焦课堂，以提高40分钟的课堂效益作为减负增效的关键来抓，进一步明确学校的办学方向是既“育人”又“育分”。

五、开展丰富的争先创优活动。

1、组织开展党员争先创优活动开展“党员——入党积极分子；党员——贫困生一对一帮扶”活动。通过活动，把关心热爱学生，做好差生的转化工作与党员“创先争优”活动相结合，把提高教师的政治思想素质、提高师德修养、端正教育思想与党员帮扶活动相结合；开展“五比”(即比学习、比工作、比实干、比成绩、比形象)竞赛活动。通过竞赛，进一步强化教师业务竞争意识，提高业务水平。

2、组织开展学生争先创优活动

（1）学生每年都开展了丰富的德育活动，学生的争创工作形成了“月月有活动，事事见争创”的新局面。学校制定了以下主题月活动：一月自强不息，二月感恩父母，三月植树环保，四月缅怀先烈，五月我们的传统节日，六月健康成长，七月红心向党，八月社会实践，九月尊师重教、十月爱国情怀，十一月体育健身、十二月关爱留守儿童一系列活动，这些活动“有活动有评比有奖励，鼓励学生争先创优。

（2）加强学生的社会公民-意识教育。学校要求教师关心每一个学生的生活、学习、心理和生理成长以及变化，他们需要指导，需要调节，需要关爱与呵护，教师要当好学生的引路人，要成为学生的良师益友。一是开展爱国主义教育。每周举行一次升旗仪式，值周领导在国旗下讲话，学生国旗下发言、唱国歌等活动。通过活动增强了学生的爱国热情。二是开展健康教育。学校把创先争优实践活动落实到关注学生身心健康成长上。每个季度召开一次全校健康教育主题校会，定期组织开展“心理健康教育”专题讲座。让他们树立正确的人生观、价值观，学会以科学的方法和良好的心态去分析了解自我，进而充实自我，完善自我。对心理不健康，亚健康的学生给予特殊关照，在教学中充分挖掘教材和生活中的人文知识，努力培养学生人文理性修养，引导学生用爱心关注生活、关注他人、关注身边的人和事。三是开展行为习惯教育。通过按时组织一月一次的教育大会，同学们认真展开讨论，对自身存在的不良行为习惯进行了深入剖析，学生们纷纷表示，今后要按照校纪校规的要求，努力克服自身的缺点、校正自身存在的不良行为习惯，做一名文明向上的好学生。

六、优化育人环境，丰富校园文化生活

1.优化育人环境。学校首先把教师的文明建设列为首要，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。我们请家长通过各种形式来反馈教师的情况，同时对教师的穿戴及言行举止都有具体要求，提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语。

2.加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。我校在资金严重短缺的情况下，注重外部环境的建设，加快了“绿化、美化、净化”的步伐。花费10万多元，平整了操场，修建了花坛绿地，种植了三角梅、白玉兰、塔松、桂花、扁柏、水银杏等各种风景树，使校园生机勃勃。我们注重了文艺阵地建设，学校利用黑板报、宣传窗、宣传栏对学生进行德育教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。我校还制定了切实可行的卫生管理制度和校园管理制度，各班经常开展卫生评比，学生养成了人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。

3、文体活动丰富多彩。为丰富繁荣校园文化，全面发展个人素质，强化课后艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生团队活动，每年都定期开展丰富多彩的文化艺术节活动和文艺汇演，为师生提供一个展示自我的舞台。利用校园广播，传播新思想、新知识，贴近生活，深受欢迎。我校也历来高度重视运动健身教育，在开足、开好体育课的同时，认真抓好课外体育锻炼。利用课余时间，体育竞技比赛、学生球类比赛、拔河比赛、接力比赛等。我校充分利用校内外资源，举行学校运动会运会，让学生在赛场上一展个人风采。学校还引导师生参与读书活动比赛、红歌比赛。在节日还开展其它丰富多彩的教育教学活动。

我们在抓好教学工作的同时，注重了外部环境的建设。加快了“绿化、美化、净化”的步伐。学校主通道全部硬化，地面绿化率达100%，实现了“四季常青，三季有花”的标准。为了加强环境卫生的管理，学校成立了“卫生、纪律”检查小组，小组成员每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分，由学生组长汇总后，并在公布榜中公布成绩。这样有效的遏制了“脏、乱、差”的现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角。同时，我们注重了文艺阵地建设，学校利用黑板报、宣传窗、宣传栏对学生进行德育教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。

总之，学校取得的成绩是与各级领导的关怀和帮助分布开的。今后，我们将一如既往做好学校的工作，全面实施素质教育，积极筹措资金，加大教育投入，努力改善办学条件，在规范达标的基础上，争取达到省级规范化学校的验收标准。使学校工作在上一个新台阶

七、重视安全教育，创建平安校园重视安全教育

1、重视安全工作，成立了安全领导小组。经常加强安全教育，定期全面检查评比，消除安全隐患，校园实行封闭式管理，制定安全制度，落实安全责任制，确保学校正常的教育教学秩序。几年来，校园治安状况好，成绩显著。

2、进一步做好法制教育和创安工作。学校聘请芒章派出所指导员任学校法制副校长，到学校开展法制讲座。组织学生听安全、法制、防病、禁毒等知识讲座，进行了地震、火灾、逃生演练。全面提高学生思想道德素质，增强了师生安全防护意识提高了法制知识水平。

3、认真开展综合治理活动。学校认真开展了各种综合治理活动，慎密计划，扎实推进。学校定期组织学习，定期进行检测，每周定时和不定时组织班主任、年级分管领导对学生进行常规检查，检查学生的礼仪、着装及个人卫生情况。交通安全、消防安全、校园环境及公共卫生等方面都确立了长效管理机制。精神文明检查小组对各项工作实行不定期检查，及时通报检查结果，解决隐患问题。

八、坚持正确的办学方向，牢固树立以德育人的思想。学校教育德育为首，抓好学校德育工作是我校教育教学的首要任务。为了提高全体教职工的思想素质，我校坚持每周五组织教师政治学习两小时，做到风雨无阻，雷打不动。每年教师节开展“师德师风”演讲赛，通过演讲赛使全体教师认识到“为了学生的一切，一切为了学生”的服务意识。学校坚持每周一集中全体师生参加升国旗仪式，利用国旗下的讲话，对学生进行德育教育、爱国教育，增强全体师生爱国热情。坚持每周一下午第三节开展主题班会，对学生进行日常行为、法律法规教育。2012年6月18日下午4点我们聘请北京专家为全体师生做“感恩励志教育”报告会，全体师生很受感动，在报告会上，老师和学生纷纷下定决心，教师要教好书，学生要上好学，决不辜负家长、父母、社会的期望，全体师生流下了感恩的泪水。

九、加强教改教研活动，提高教育教学水平。学校的中心工作是教学，因此，我们紧紧围绕着这一中心开展工作，首先，我们按照国家《课程方案》开齐门类，上足课时，并保证不加重学生课业负担的基础上，加强各科教学，大面积提高学生的整体素质。我们提出了“精讲、多练、高质、高效、减负”的十字教学方针。学校制定了听课制度，规定每个教师每周至少听一节课。每学期每个教师至少讲一堂“公开课”，教研组每学期开学制定出教研计划上交学校。规定每周开展一次教研活动，并且有专职教师统计记录，到学期结束进行优秀教研组评比。积极响应上级号召，按照上级领导的规定积极参加继续教育学习，每年参加继续教育培训；班主任培训；参加省、州、县级骨干教师培训；国培计划的教师络绎不绝，经多年不断强化培训，全体教师教学素质有了很大提高，近几年我校教师涌现出了一大批教坛新秀、师德标兵、教坛精英。

十、加强学校管理，促进校风建设“学校以育人为本，教师以敬业为荣，学生以成才为志”，家长的信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功，多年来我校一直坚持“严谨、敬业、爱生、奉献”的教风，打造“尊师、守纪、勤奋、友爱”的学风，大力建设“团结、奋进、求实、创新”的校风，并取得了良好的效果。学校根据《教育法》《教师法》《义务教育法》等法律法规，针对我校实际情况制定了《学生规章制度》，对学生日常行为进行指导和管理。每学期初学校组织学生集中学习，并开展背诵《中小学生守则》竞赛活动。我校还制定了《班级管理“百分赛”条例》，每天对各班学生学习生活情况进行统计，每周进行考核评比，并在周一升旗仪式后宣布“先进班集体”“文明宿舍”、等，发放流动红旗，调动学生比、争、创的积极性，促进班风、校风建设。2011年5月，我校开展了“创建和-谐校园，营造魅力班级，争当文明学生”活动月，在活动月中，全体师生积极参与，使学校精神面貌焕然一新。活动中共评出多个先进班级、文明学生、“四好少年”。

十一、重视校园安全建设、加强校园安全管理我校成立了以校长为组长的安全领导小组，根据学校实际情况，建立健全了各项安全规章制度、应急预案等，并积极付诸实施，主要做法如下：1、安装了覆盖全校的监控设备，并有专人进行管理；2、定期检查教学楼、寝室、办公室等处消防设施，及时维修更新；3、每学期不定时进行全校紧急疏散演练，增强学生安全意识，培养学生防范能力；4、每年进行119安全知识讲座，进行实际消防演练；5、利用主题班会，对学行进行安全教育，设立安全知识宣传栏。

十二、大力开展校园环境、校园文化建设为营造一个良好的学习、生活环境，达到环境育人、文化育人的目的，学校近几年不断加园环境建设投资，先后对校园各处进行了绿化，宣传栏等设施，对全部教室、寝室进行了重新装修，并预计三年内将全部教室配备齐全，以提高教育教学效果。每周创办一次由学生参与的主题板报，更好地美化了教学环境，开阔了学生的视野。

总之，我校高度重视精神文明建设工作，加大了人、财、物的投资，更重视在工作中结合我校实际开展精神文明建设活动，取得可喜成绩，收到良好效果，推动了我校的全面工作。但与标准相比，仍存在一定差距。我们一定按照上级领导的要求，以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，努力改进，不断创新，为创建省级文明单位而不懈地努力。。

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