体育教研室卫生制度

相关推荐

体育教研室卫生制度

张家坡镇体育卫生工作实施方案

体育教研室卫生制度

为全面贯彻党的教育方针，加强学校体育卫生工作，提高学生健康水平，使学生身体得到正常发育成长，我镇根据各级各类文件精神的要求，结合我镇体育卫生工作实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

体育卫生工作是学校管理工作的重要组成部分，是素质教育的有机组成部分。加强学校体育卫生工作，是推进素质教育的重要方面。深刻理解学校体育卫生的重大意义，充分认识体育卫生对强身健体、培养情操、启迪智慧、壮美人生的重要作用，坚持把学校体育卫生工作作为实施素质教育的重要切入口和突破口来抓，牢固树立“加强锻炼、讲究卫生、健康第一”的指导思想，加强和改进学校体育卫生工作，不断提升学校体育卫生工作水平。

二、工作要求

1、树立科学的人才观，充分认识体育、卫生对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。争创“澂江县体育卫生工作先进学校”称号。

2、营造良好的舆-论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩学校给予加分，以唤起各单位领导以及全体老师对学生体质健康和艺术教育的广泛关注，支持阳光体育运动和艺术特长培养活动的开展。

3、开齐开足上好体育课和体育活动课。体育课是学校体育工作的中心环节，必须开齐开足上好。每天安排一节体育课或体育活动课，切实保证学生每天一小时的体育活动时间。根据新课程标准规定，义务教育阶段学校每周一二年级4节体育课，其他年级3节体育课，在无体育课的当天要安排1节体育活动课。将体育课、体育活动课（大课间活动）、课间操列入课表。同时，要深化教学改革，科学合理安排体育课程教学内容，不断提高体育教学和活动质量。

4、建立学校体育、卫生活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育、卫生、艺术活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能和艺术特长。

5、全面实施《学生体质健康标准》。《学生体质健康标准》是对中小学生体质健康标准的基本要求，每个学生都必须参加，并努力达到及格以上。我校把此项工作作为学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。要落实好测试仪器设施，加强培训，熟练、正确地掌握操作方法，科学地使用测试仪器，逐步实现贯彻实施《学生体质健康标准》工作的规范化、制度化、科学化。

6.积极举办丰富多样的学生体育运动会。各学校要积极开展群众性和竞技性体育活动，每年举行校级运动会。经常性地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，丰富学生体育活动，并组建校级代表队参加各级比赛。努力巩固、发挥学校体育传统项目资源优势，积极创建体育特色学校，做到人人有体育专长、班班有体育活动、校校有体育特色，力争形成小学、初中、高中相衔接的体育人才培养模式，促进学校群众体育和竞技体育的发展。

7.广泛开展中小学生“阳光体育运动”。各学校都要以“达标争优、强健体魄”为目标，启动学生“阳光体育运动”，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼活动，以班为单位切实抓好全员参与的阳光体育运动。积极创建学生体育俱乐部和各种体育项目兴趣小组，组织和吸引学生参加体育活动。鼓励学生自觉参加体育锻炼，改善自身的身体形态和机能，提高运动能力，达到体质健康标准。

8.切实加强学校卫生工作。要按规定开设健康教育课程，积极开展专题讲座和主题活动，培养学生养成良好的卫生习惯及健康文明的生活方式。要建立健全各项卫生制度，制定应急预案。根据防病防疫的需要在学生自愿的基础上进行必要的免疫接种；加强学生集体用餐及饮水卫生管理和监督；加强体质健康状况的监测，定期开展中小学生体格检查，建立健全健康档案；加强学校环境卫生、教学卫生、体育卫生、劳动卫生的管理；加强学生常见病、多发病的防治，针对学生“六病”（贫血、营养不良、龋齿、沙眼、寄生虫、近视眼）进行预防和矫治；切实提高认识，对H1N1流感等传染性疾病要坚持“早发现、早隔离、早治疗、早预防”原则，防止扩大蔓延。加强学生心理健康教育，将心理健康知识与相关学科教学相结合，完善学校心理访谈室工作，为学生开展好心理咨询活动。

三、工作措施

1、加强学校体育卫生工作的组织领导。为做好学校体育卫生工作，成立以教体办刘主任为组长，各校校长为成员的体育卫生工作领导小组，认真研究解决体育卫生工作中存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。

2、增加学校体育卫生工作的经费投入，学校公用经费按一定的比例专项用于学校体育卫生工作。

3、按规定配足配齐体育卫生器材，完善场馆设施。坚持公益性原则，充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课外体育卫生活动的开展。

4、建立健全体育卫生教师聘任、培训、考核制度，不断促进体育卫生艺术教师业务能力和思想素质的提高。

5、加强学校体育卫生安全保障。加强对师生的安全教育，对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要长抓不懈。完善学校体育卫生设施、体卫课程和活动的各项管理制度，保证体育卫生设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。

四、考评办法

加大对学校体育卫生工作督导评价力度，我镇以市县教育部门开展的学校体育卫生工作专项督导评估为契机，每年开展学校体育卫生工作专项督导，把学校体育卫生工作状况作为学校教育质量和办学水平的重要指标之一。

1、随机抽查。学校体育卫生艺术工作领导小组定期就薄弱环节组织抽查。

2、自查自评。学校教师每学期末对照考评实施细则进行自查自纠，由体育卫生教师及相关人员写出自评报告。

教体办根据自评与检查的结果进行综合评价，对于工作突出的学校以及教师予以通报表彰，并纳入教师绩效考核之中。

【体育教研室卫生制度】相关文章：