实验室卫生值日制度

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学生实验室管理制度

实验室卫生值日制度

一、学生应由教师负责组织有秩序地进入实验室，必须分组按指定的位置入座，并注意听教师讲授指导。

二、实验前不要乱动要求和化学药品，不许随意走动，高声讲话，应保持实验室内安静。

三、实验前各实验小组长按实验报告要求，负责检查本组的要求、药品，如有短缺、破损，应及时报告实验教师，要求补发、更换。

四、实验室时，各组取用本实验台上的仪器和药品，要爱护仪器及实验室的一切设施，节约药品，未经允许，不得随意做其它课外实验。药品用毕，必须将瓶盖立即盖好，放回原处，实验完毕，将反应后的药品，要妥善管理投入桶内。

五、实验前及时必须实地检查一切的完好程度，并先做试验操作示范，说明要求。

六、实验时及时要监守岗位，组织、辅导学生实验，解答有关问题，不随意离开实验室。教育学生听从教师指导，严格遵守实验操作步骤，确保使用仪器、药品的安全。使用贵重仪器或有特定要求的仪器时，实验前一定要请教师检查后，方可开始使用，以免损坏或发生事故。

七、各种实验中用电、用水等，必须注意安全、节约，用毕关好电门、水源。

八、实验中如有损坏、丢失仪器，应及时主动声明，登记注明原因，根据情况按制度处理。

九、实验完毕教师应组织学生，将所用的仪器、yp整理好，洗涮干净，放回原处，由各组长检查本组的仪器、药品，如有损坏丢失者，应立即报告实验教师。

十、实验完毕。由实验小组轮流值日，使实验室保持干净、整齐，并检查关闭好电源、水源、门窗。经教师允许后方可离开实验室

实验室实验员岗位责任

一、认真参加政治学习及各种集体活动，不断提高政治觉悟，努力做好本职工作。

二、坚持业务学习，不断提高业务水平，乐于为师生服务，又良好的职业道德。

三、严格执行各项管理制度（仪器的使用、借还、赔偿报损等）负责好账目的记录、保存及各种档案资料工作。做到每学期对仪器及药品小清点，每学年大清点。

四、负责仪器的存放、保养及维修和清洗归架工作。

五、负责仪器、药品的购置计划，即使汇报、填写仪器及药品的配置情况。

六、充分准备好演示实验和分组实验。

七、配合各年级搞好第二课堂活动。

八、负责实验室的卫生及水、电、暖、门、窗等的监视工作。

九、做好实验通知单、实验登记表和实验开出率的统计、装订、储存、上报等工作。

十、编制各上级部门所需资料及报表。

十一、做好自制教具、仪器等的服务及保管工作。

十二、做好教学挂图、仪器的添置、存放、借还工作。

十三、协助教师知道学生实验，及时处理实验中出现的问题，提高实验教学质量。

实验室赔偿制度

为贯彻勤俭办学方针和培养学生严禁、认真的良好实验习惯，保证实验教学正常进行，特制定本办法。

一、凡学生实验按照操作程序有关规定和老师指导意见正常进行时，因仪器质量问题、实验程序本身问题和其它不可避免的意外事故造成仪器损坏时，经指导老师当场鉴定认可，签署意见，可作报损处理。

二、凡属下列情况之一者，除给批评教育外，一律按规定赔偿。

①保管不善，仪器遗失者，按原价赔偿；

②不遵守实验室纪律，过失损坏者，按仪器原价赔偿；

③凡不熟悉实验程序和仪器操作程序规程造成错误操作损坏仪器者，按错误性质赔偿原价的的1/2到原价；

三、凡初次教学的基本操作和初次接触的实验仪器错误操作损坏者赔偿原价的1/2；

四、凡在以前开的课程中，已经要求掌握的基本操作和实验仪器错误操作损坏者按原价赔偿。

五、凡损坏仪器原价在50元以上者，不论何种情况，均需立即由损坏者向领导书面报告，并由指导老师签署意见，按学生错误性质和对所犯错误认识态度，由领导决定赔偿处理意见。

六、学生损坏仪器后，应立即报告指导老师。并填写仪器破损报告单一式两份（达到第6条额度的需同时随附书面报告），请指导老师签署处理意见，按规定处理后，向保管室领取新仪器。指导老师在学生事故发生后，必须仔细查明情况，认真给予教育，严肃签署意见，并对所签意见负鉴定责任。

七、教师、实验室工作人员损坏仪器一律填写破损单，50元以上须同样附书面报告，说明损坏经过情况，由学校主管部门处理。

以上办法未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。

借物登记制度

一、实验室的仪器、设备、材料等物资的管理、使用必须依制度办事，科学管理。借用、注销一律凭证办理，不得随意涂改，经管人员应有交接记录。

二、仪器借用单作为实验员、实验教师或学生从保管室借用仪器设备、工具等非消耗性物资的原始凭证，必须按规定填写，章印齐全，不得马虎。

三、实验员、实验教师等对借出的物资要认真登记，办好检验交接手续并如期归还。实验室保管室要按期催还。借用人要爱护使用，如有损坏或遗失，负责修复或赔偿，逾期不还，加倍收取折旧费。

四、本校教职工除教学需要外，可以个人名义借出必要的仪器、工具外，非属特殊情况，一律不得以私人名义借用仪器或挪作他用，必要时按外单位借用办法同等处理，对于一些可用于环境生活方面的敏感器材的借用要从严掌握，应有有关主管负责人批准。

五、仪器设备原则上不对外出借，如协作单位必须借用，应视仪器设备的精度与易损情况，由校领导批准后方可出借，计量仪器一律不出借，借出的仪器要按规定收取折旧费，并进行验收。

六、原则上实验室保管室的物资不单独对学生出借，应由实验员或实验教师统一借用，如确需学生单独借用，必须经实验教师签署意见后方可办理借用。

七、对仪器设备等折旧费用的收取标准按国家有关文件结合各自的具体实际制定和实施。

八、对于一次使用后即行消耗、变质或外形不能复原的装置性元器件，无独立使用效能的部件、配件或各种原材料，由实验室负责人批准，根据教学大纲的要求，核准用量，填写领料单领出。用剩后填写退料单及时退回，保管人员在账务上及时进行处理，随时保证帐、物相符。

化学实验室安全管理制度

一、化学实验室工作人员和实验室教师，应牢固树立主人翁的思想，对实验室工作人员有高度责任心、警惕性、监守工作岗位。非本室工作人员，未经许可不得擅自闯入。

二、妥善保管好仪器、账目、表册、单据、借条及仪器说明书等，对精密仪器、贵重仪器，必须妥善保管存放在安全适当的地方。对危险、有剧毒、易腐蚀、易燃、易爆、放射性的化学药品，要按照公安、消防、卫生等有关部门的规定严格管理，必须存放在专用保险柜中，并做定期检查。

三、对不能保证学生安全的实验，严格禁止安排学生参加。

四、实验课前教师必须实地检查仪器的完好程度，并先做试验操作示范，说明要求。

五、使用电源、电加热器时，要十分谨慎，注意安全，用毕立即关闭电源、火源，以免发生事故。

六、配置化学药品，必须标明其名称、符号、规格，避免发生使用错药、变质药品的现象。

七、实验室、仪器室、化学药品室，应有必要的防火设备，并备有急救药品。实验室工作人员必须具有简单的救火常识。

八、各室门、窗，必须完好牢固，下班前要检查门、窗是否关好、锁好。

第二课堂活动化学实验室开放计划

为了更好地配合学校教育改革的实施，提高教育质量，突破传统的以课堂为中心的封闭式的、单一的教学方式，我们化学实验室面向教师和全体学生开展第二课堂活动。第二课堂是培养学生学习化学兴趣的主战场，是培养学生动手能力、提高实验技能的好方法之一。第二课堂的设置，对提高教学质量有决定性作用，是完成教学计划的重要条件。在第二课堂活动开展中，我们化学实验室计划如下：

一、积极配合教师开展第二课堂活动，将教学中学生难于掌握的实验操作、实验现象、放到第二课堂中，反复实验，反复观察，由难到易，掌握实验技能。

二、认真学习有关化学资料，化学杂志，学习各地优秀教师的好的课外活动方法和内容，积累大量的课外活动资料，找一些有趣的、联系实际生活的实验，成为第二课堂活动的内容，并做到取材容易，操作简单，现象有趣，知识来源于课本，但又结合生活实际，深受学生欢迎的活动内容。

三、协助教师，将课本中课后的家庭小实验和学生讨论的一些实验小课题，通过第二课堂得到解决，满足学生及教师们的要求。

四、帮助学生，让学生参与一些教具的制作，充分调动学生的动手、动脑能力，让学生用自己亲自制作的教具，演示一些实验，提高他们的学习兴趣，产生强大的学习动力，学生把课本上所学到的知识和日常生活联系起来，自己动手做些小仪器，做小实验，可通过主题班会和各种机会，展示自己做的仪器，并且用这些仪器做实验，穿插几个小魔术、小实验，会深受同学们的欣赏、赞扬和羡慕，使第二课堂教学在校内校外重分开站起来，学生在动手中既学到知识，又调动学生学习的积极性，提高学习成绩。

五、很好地配合教师，利用第二课堂活动，做好高考、会考复习的所有实验。

第二课堂活动化学实验室开放安排

在高科技迅猛发展的今天，为能更多地培养出具有创新精神的学生，我们必须突破以课堂为中心的封闭的、单一的教学方式。为能更好地配合学校教育教学改革的实施，提高教学质量，我们化学实验室面向教师和全体学生开展第二课堂活动。

第二课堂活动可以激发学生对这一学科的学习兴趣，增强学生的动手、动脑能力，培养学生的观察思维、想象能力和创造精神，促进学生身心健康的发展，提高学生的学习成绩

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