- 相关推荐
美术教师招聘面试试题
小学美术教师招聘考试试题
一、选择题（每空 1 分，共 21 分，其中第 16 题为连线题）
1 、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（ ）
A 、学校教师体罚或者变相体罚学生；
B 、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
C 、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
D 、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
2 、《给教师的建议》一书的作者是（ ）
A 、克鲁普斯卡娅 B 、苏霍姆林斯基 C 、马卡连柯 D 、凯洛夫
3 、 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” ，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（ ）
A 、环境 B 、遗传 C 、教育 D 、社会活动
4 、热爱学生是教师应该具有的（ ）
A 、政治素养 B 、职业道德素养 C 、知识素养 D 、能力素养
5 、孔子说： “ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ” 这反映教师劳动的（ ）
A 、主体性 B 、创造性 C 、间接性 D 、示范性
6 、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（ ）
A 、选择性 B 、整体性 C 、理解性 D 、恒常性
7 、 “ 一目十行 ” 是注意的哪种品质？（ ）
A 、注意广度 B 、注意稳定性 C 、注意分配 D 、注意转移
8 、 “ 万绿丛中一点红 ” 容易被注意是利用刺激物的（ ）
A 、强度 B 、对比 C 、变化 D 活动
9 、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ ）
A 、后象 B 表象 C 、想像 D 、联想
10 、“一题多解，演绎推理”是（ ）
A 、再现思维 B 、求同思维 C 、辐合思维 D 发散思维
11 、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（ ）
A 、激-情 B 、应激 C 、心境 D 热情
12 、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（ ）
A 、稳定性 B 、独特性 C 、整合性 D 、功能性 13 、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（ ）
A 、胆汁质 B 、黏液质 C 、多血质 D 、抑郁质
14 、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（ ）
A 、正强化 B 、负强化 C 、正性惩罚 D 、负性惩罚
15 、根据作品题目选出下列正确答案。
（ 1 ）《孟特芳丹的回忆》 ( )
A 、法国 莫奈 B 、法国 柯罗
C 、俄-国 苏里柯夫 D 、荷兰 凡高
（ 2 ）《喂食》 ( )
A 、法国 德拉克罗瓦 B 、俄-国 夏 加尔
C 、西班牙 毕加索 D 、法国 米勒
（ 3 ）《加莱义民》 ( )
A 、法国 罗丹 B 、佛兰德斯 鲁本斯
C 、法国 雷诺河 D 、俄-国 列宾
16 、连线题：将以下作品与作者用线连起来。
《富春山居图》 张择端
《韩熙载夜宴图》 范 宽
《清明上河图》 顾闳中
《溪山行旅图》 黄公望
二、填空题（ 1-11 题每空 1 分， 12-19 题每题 2 分，共 32 分）
1 、教育必须为 服务，必须与 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接-班人。
2 、素质教育以提高 为根本宗旨，以培养创新精神和 ______________ 为重点。
3 、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 ，培养社会主义事业建设者和接-班人，提高民族素质的使命。
4 、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能， 、 等方面的基本要求。
5 、从小学至高中设置 活动，并作为必修课程。
6 、义务教育课程标准应着眼于培养学生 学习的愿望和能力。
7 、积极开发并合理利用校内外各种 资源。
8 、教师的素养包括 、知识素养及 三个方面。
9 、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ ，晓之以理， ，持之以恒。”
10 、智力的核心成分是 能力。
11 、能力有实际能力和 之分。
12 、美术又称为 艺术或 艺术，具体包括 、 、 、 、 、
、 、 、 等。
13 、“元四家”指 、 、 、 。
14 、意大利文艺复兴三杰指 、 、 。
15 、“六朝三杰”指 、 、 。
16 、 “ 五墨六彩 ” ： 、 、 、 、 ， 、 、 。
17 、南朝谢赫六法： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 。
18 、德拉克罗瓦是 主义画家，列宾是 主义画家，普桑是 主义画家，毕家索是 主义画家，夏加尔是 主义画家。
19 、常用的美术字体有 美术字、 美术字、 美术字以及 美术字。
三、美术基础知识简答题（每题 2 分，共 8 分） 1 、具象艺术 : 2 、对比色： 3 、成角透视：4、动态线：四、综合题（39 分）1 、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。(8 分)
2 、袁冬同学非常喜欢画卡-通画，但对美术课其它内容不感兴趣，你是他的美术老师，你怎么办？(8 分)
3 、今天是上《香甜的水果》这一课，同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚的积雪走进教室上课，发现同学们的心不在教室里，下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学？并简要写出教学过程。(8 分)
4 、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。(15 分)
美术教师招聘考试复习资料
一、填空题（40分）
1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件 装饰品。
2、仰韶文化彩陶以 类型和 类型的彩陶艺术成就最为杰出。
3、龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现 ，二是出现了 。
4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称 时代青铜器的杰作。
5、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是 。
6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻 像和 。
7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《 》、《 》、《 》。
8、唐代画家周昉，创造了“ ”之体，他的佛画风格被称为“ ”。
9、杜甫诗：“薛公十一鹤，皆写青田真，……”道出了画家 笔下鹤的高昂神韵。而“穷羽毛之变-态，夺花卉之芳妍”则指的是 的花鸟画。
10、北宋文人画家李公麟借鉴前代的“ ”发展为更具表现力的“ ”，其传世真迹有《 》。
11、突破“ ”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的 。
12、“南宋四大家”指的是 、 、 、 。
13、元代画家 以画梅著称。
14、“吴门四家”中的仇英，画法以 闻名，代表作品是《 》。
15、提出山水画“南北宗论”的是明末画家 。
16、清初“四王”派分为两种，即 、 为一种； 、 为一种。
17、“借古以开今”是清代画家 在其《 》一书中提出的。
18、清嘉道间两位著名的仕女人物画家是 与 。
19、近代“岭南画派”在艺术上主张“ ”。
20、吴昌硕的艺术道路与众不同，他从 开始，又学习 ，最后取得绘画成就。
二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内，10分）
1、中国美术史青铜艺术研究的主要对象是（ ）。
A、礼器 B、乐器 C、兵器 D、车马器
2、秦陵兵马俑三号坑设计的是（ ）。
A、 主题部队 B、混合部分 C、军事指挥部 D、弩兵
3、创造“秀骨清象”风格的画家是（ ）。
A、 曹不兴 B、卫协 C、陆探微 D、张僧繇
4、开创我国青绿山水端绪的作品是（ ）
A、 游春图 B、江帆楼阁图 C、明皇幸蜀图 D、千里江山图
5、世界上现存最早的敞肩拱桥是（ ）
A、 安济桥 B、广济桥 C、宝带桥 D、安平桥
6、宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神”的画家是（ ）
A、 李成 B、范宽 C、许道宁 D、郭熙
7、元代学识深厚的少数民族画家是（ ）
A、钱选 B、李衎 C、高克恭 D、王渊
8、明代擅长“易园以方，易整以散”装饰手法的画家是（ ）
A、 陈洪绶 B、崔子忠 C、丁云鹤 D、吴彬
9、瓷器中的“粉彩”出现于（ ）
A、 嘉靖时期 B、万历时期 C、康熙时期 D、雍正时期
10、《点石斋画报》的主要执笔人是（ ）
A、吴有如 B、郑曼陀 C、张聿光 D、马星驰
三、名词解释（15分）
1、画像石
2、曹衣出水，吴带当风
3、昭陵六骏
四、简答题（20分）
1、写出谢赫“六法”，并逐一加以简要解释。
2、元代画风转变主要表现在哪些方面？
五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题，15分）
1、分析顾闳中的《韩熙载夜宴图》
2、分析唐寅的《孟蜀宫伎图》
中国美术史答案
一、填空题（40分）
1、石墨 2、半坡、庙底沟 3、白灰面、夯土台基 4、战国 5、引魂升-天
6、牵牛、织女 7、女史箴图、洛神赋图、列女仁智图 8、水月观音、周家祥
9、薛稷、边鸾 10、白画、白描、五马图 11、黄家富贵、崔白 12、李唐、刘松年、马远、夏圭 13、王冕 14、工笔重彩、剑阁图 15、董其昌 16、王时敏、王原祁、王鉴、王翚 17、石涛、苦瓜和尚画语录 18、改琦、费丹旭
19、折衷东西方 20、制印、书法辞章
二、单项选择题（10分）
1、A 2、C 3、C 4、A 5、D 6、B 7、C 8、A 9、C10、A
三、名词解释（15分）
1、中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。盛行于东汉。其具有绘画性、雕塑性和建筑性。内容广泛，形式多样，构图富于变化，艺术价值很高。代表作有武梁祠画像、沂南石墓画像等。
2、中国画术语。北齐画家曹仲达所画人物，其体稠叠而衣服紧窄，犹如刚从水中出来。唐代画家吴道子所画人物，其势圆转而衣服飞扬，富于运动感、节奏感。故有“曹衣出水，吴带当风”之说。
3、唐太宗陵墓前浮雕。刻划李世民征战时先后骑乘过的六匹骏马，即：飒露紫、拳毛騧、白蹄乌、特勒骠、青骓、什伐赤。分别选取侍立、徐行、奔驰等动态，风姿英武。作品具有强烈的体积感。
四、简答题（20分）
1、（1）气韵生动：生动地反映人物精神状态和性格特征。
（2）骨法用笔：通过对人物外表的描绘而反映人物特征的笔法要求。
（3）应物象形：准确地描绘对象的形状。
（4）随类赋彩：按照对象的固有色彩来设色。
（5）经营位置：指构思、构图。
（6）转移模写：指绘画的临摹和复制。
2、（1）作画重视主观意兴心绪的表现，把形似和写实放在次要位置。
（2）作品追求笔墨情趣，水墨画极为盛行。
（3）把书法用笔融进绘画创作，丰富了点、线的表现力。
（4）画上流行题写诗文，加强了作品的诗情画意。
五、作品分析，任选一题（15分）
1、（1）五代南唐政权的摇摇欲坠造成许多人对前途悲观失望，故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。
（2）通过听琴、观舞、休憩、赏乐、调笑五个场面，描绘了政治上失意的官僚韩熙载尽情声色、颓唐放纵的夜宴生活。
（3）构思严谨，人物性格刻划生动而有深度。衣纹组织严谨而又简练。设色以浓重色调为主，配以淡彩，间隔以大块的黑白，起着统一画面的作用。
（4）除绘画史上的重要价值外，也是研究音乐史、舞蹈史、工艺史的宝贵资料。
2、（1）宫廷君王的奢侈豪华带给宫伎、歌伎的只是一种悲剧。
（2）通过四个盛装的宫伎描绘了五代后蜀孟昶的宫廷生活。
（3）诗的点缀道出了画的主题。线条细劲、流动，设色妍丽、明快、变化十分丰富。人物独特的造型特征，突出了宫伎弱不禁风的情态。
（4）整个作品秀润、明朗、简洁、清新。作者饱受炎凉世态的滋味，通过宫伎的描绘抒发自己的思想感情
【美术教师招聘面试试题】相关文章：
招聘翻译的面试题06-09
招聘基建主管面试题06-15
营销招聘面试题及答案06-01
银行招聘面试技巧:结构化面试题型介绍05-01
教师招聘面试技巧05-17
招聘教师面试方案02-18
教师招聘面试答题技巧05-18
教师面试题目汇总05-01
教师招聘面试的自我介绍06-10
教师招聘的面试自我介绍06-12