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中学教辅人员管理制度
镇中心学校管理人员工作职责
校长岗位职责
校长是学校最高行政负责人，是学校的法人代表。对外代表学校，对内全面领导学校教育教学、行政、后勤、安全等各项工作。
一、贯彻执行党和政府的方针、政策、法令及上级行政部门的指示、决定。
二、主持校务委员会、校长办公会，对学校重大问题进行研究、决策。
三、根据国家计划和社会需要，确定学校的办学方针和管理目标。组织制订学校长远发展规划和年度工作计划，完成上级下达的人才培养、科研等任务。
四、领导全校教职工，围绕学校教育工作，深入进行教学改革，开展学术研究和学术交流活动。
五、组织制订学校各项规章制度，提高学校管理水平和办学效益，逐步实现学校管理科学化、规划化、制度化。
六、主持学校年度预算和决算审核工作，审批学校重大项目的经费开支和留成基金的使用和分配方案。
七、负责签批以学校名义发出的各类文件、报表；批办上级来文；处理重大涉外事宜。
八、接受党总支和教职工代表大会的监督，加强民-主管理。关心群众生活，改善和提高教职工的生活福利待遇。九、加强教职工队伍建设，不断提高他们的政治、业务素质。全面领导学校精神文明建设，组织领导“教书育人、管理育人、服务育人”活动；加强对学生的思想政治工作，创建优良校风，促进学生全面发展。
十、负责同上级部门、用人单位和社会各界的联系，提高学校知名度，争取社会各界的支持。
后勤安全工作副校长岗位职责
后勤工作副校长受校长委托，负责全校后勤、安全方面的工作。其主要职责是:
一、贯彻党的教育方针和各项政策、规定，执行上级指示和学校决议。
二、根据学校发展规划和工作计划，组织制订和实施后勤工作计划；组织制度和执行后勤工作规章制度；审批分管科室的工作计划和工作总结。
三、教育后勤人员树立为教学服务的思想，开展“管理育人、服务育人”工作。
四、严格遵守财经纪律，组织领导全校开展“增收节支”工作。
五、组织有关科室，搞好物质供应、校产管理、卫生、绿化美化、计划生育、水电管理和设备的采购与维修工作，保证学校教学工作的顺利开展。
六、加强食堂管理，不断提高饭菜质量和服务质量，降低成本和开支。
七、协助校长搞好学校中长期基本建设规划，按科学程序和有关政策法规完成学校年度基建计划和维修改造计划。八、关心师生员工生活，搞好职工福利工作，不断改善师生员工的工作条件和生活条件。九、加强改革，引进市场竞争机制，推进后勤社会化进程。
教学工作副校长岗位职责
教学工作副校长受校长委托，负责全校教学方面的工作。主要职责是：
一、贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。
二、组织制订和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划，审批分管科室的工作计划和工作总结。
三、组织开展教学改革活动和评课教学活动；组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系，保证教学工作的正常开展。
四、主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、检查并不断改进教学工作。
五、负责师资和教辅人员队伍建设，组织教学人员“教书育人”；负责师资考核工作，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。
六、负责图书馆、文体馆、实训实验室的建设，不断创造良好的教学条件。
七、负责组织分管科室在完成教学任务的前提下，充分利用教学资源为学生和社会服务，为学校创收，提高设备利用率。
办公室工作职责
1 、综合协调全镇学校政务、事务管理工作。
2 、组织教育方针、政策、法规的宣传、学习，制定贯彻实施方案落实措施，推行校务公开，加强依法治校。
3 、负责学校干部队伍、教师队伍的思想政治建设和业务素质建设及管理工作。
4 、负责实施教育管理体制改革、干部人事制度改革和学校内部分配制度改革方案，推行教师聘用制。
5 、负责监督检查并配合有关部门处理教职工的违纪、违规问题。
6 、负责学校文秘、信访、保密、目标考核、人事统计、印章管理、精神文明建设、计划生育、社会治安综合治理、联络、接待工作。
7 、负责教育宣传、教育信息和资料征订、收发工作。
8 、负责文书档案、人事档案及个人业务档案的管理工作。
9 、负责办理师范类大中专毕业生的安置，教职工调配等业务工作。
10 、负责教职工的职称评聘、工资福利、奖惩工作；退休教职工的管理工作和工、青、妇及统-战工作；组织协调对口支教工作。
11 、负责教育事业改革和发展的调查研究工作。
12 、对口负责教育局办公室、人事股、党办室、县政府教育督导室、教育工会和县人事局、编委办、职改办安排的工作。
13 、负责校长办公会和党总支会议议定事项的督办工作，完成学校和上级交办的其他工作。
教导处工作职责
1 、负责教育方针、教学计划的贯彻执行。
2 、负责辖区内教育事业发展计划的编制和辖区内中小学布局结构调整。
3 、负责“两基”成果巩固提高的日常工作。
4 、负责中小学、幼儿园招生工作及普通中等专业学校招生工作；中小学、幼儿园教材和教辅资料的征订和使用指导。
5 、负责组织做好开学、期中和放假等教育教学常规管理工作。
6 、负责校风建设工作、德育工作、科技教育工作。
7 、组织开展艺体教育，实施国防教育、健康教育、环保教育等，协助有关部门搞好学生健康检查。
8 、负责实验设备和现代技术教育设备的配备、管理和使用。
9 、负责农民文化技术教育工作、社会力量办学管理工作。
10 、协助做好自考宣传工作，语言文字工作、教师继续教育工作。
11 、负责学籍管理、控流保学工作。
12 、负责各类考试的组织实施工作。
13 、负责学生安全工作。
14 、负责辖区内中小学、幼儿园管理质量的考核评估工作。
15 、对口负责教育局学校教育股、体卫股、成教股、招生办、自考办、教仪站安排的工作。
16 、完成学校和上级交办的其他工作。
教科室工作职责
1 、负责本辖区内的中小学教学研究、教学指导、毕业班工作视导、教改科研和学科教学业务管理工作。
2 、负责对本辖区内教师培训或组织教师参加县、市有关培训工作。
3 、牵头九年义务教育初中学段毕业年级和小学学段六年级工作。
4 、负责学校教职工教学管理和学校过程管理的视导、督查工作。
5 、负责建立教学评估体系和评估体制，对班主任、科任教师教学质量和学生学习效果的评估工作。
6 、负责组织教师各类赛课活动。
7 、负责组织教育科研成果（论文）评审工作。
8 、负责组织开展教改实验研究；建立校级教研网指导教研组工作。
9 、负责期末统考成绩统统计及其分析。
10 、负责组织学科知识竞赛。
11 、负责教育教学宣传工作。
12 、负责教学业务档案工作。
13 、对口负责县教育局教研室、办公室、教育电视台安排的工作。
14 、完成学校和上级交办的其它工作。
总务处工作职责
1 、负责全镇教育事业发展的中长期计划及年度计划。
2 、负责学校布局结构调整、教育经费的管理和使用。
3 、负责有关财政法规、财务制度、财经纪律的贯彻工作。
4 、负责学校财务管理工作，编报学校的年度预算、决算和各项统计工作。
5 、负责学校后勤、排危、基建、维修和校地、校舍、校产的管理工作。
6 、负责办理教师工资、津贴发放工作。
7 、负责学校食堂、学生住宿以及勤工俭学、校办企业的管理工作。
8 、负责学校卫生防疫和安全工作。
9 、负责学校收费管理及学生代管经费的结算工作。
10 、负责学校经费管理的监督、审计工作。
11 、对口负责县教育局计财股、监审股、勤管办、教育基金会和县财政局、县统计局、县地税局和其他相关部门安排的工作。
12 、完成学校和上级交办的其他工作。
学校安全保卫处主要职责
1 、负责本单位内学生安全、教职工安全、校产安全的管理工作，负责试（答）卷安全保密，周边环境整治工作；
2 、负责本辖区内学校安全保卫工作的指导管理，负责本单位护校队的组建、指导和管理；
3 、负责制定本单位（本辖区）学校安全保卫工作计划和预案，撰写安全保卫工作总结，建立安全保卫工作档案；
4 、负责检查本单位（本辖区）学校安全工作的隐患，并督促整改；
5 、负责调查本单位（本辖区）学校安全事故和安全责任事故；
6 、负责协调配合有关部门整治学校周边环境；
7 、负责本校教育统一考试保密室的建设管理，负责本校教育统一考试试（答）卷的安全保密工作；
8 、负责承办上级交办的其他安全保卫工作事项。
教辅人员考评办法
学校工作是个有机整体，教师教育不只是研训人员的独角戏，教辅人员的工作是不可或缺的重要保证。为提升教辅队伍的综合素质、深化作风建设、增强服务效能，助推办学实力的壮大和学校的健康发展，特制订此办法。
一、提升自身素质
（一）作风修养（ 35 分）
1 、参加集体活动（或上级会议）。减分公式： 0.5 ×迟到等次数＋ 3 ×缺席次数。（整日休假或公出除外）
2 、坚守工作岗位。减分公式：（事病假、福利假： 0.3 ×零星假次数＋ 1 ×整日假天数）＋ 3 ×脱岗次数＋ 5 ×旷工天数。
3 、恪守规章制度。减分公式：（ 1 ～ 5 ）×违纪次数。（违反规定程序）
4 、按规提交材料。减分公式： 0.5 ×迟交或不全的次数＋ 1 ×退回重做次数＋ 5 ×贻误整体工作进度次数。
5 、建言献策并被采纳、发挥专长多做贡献、避免不必要的冲突、关键时刻挺身而出、受到学校公开表扬，爱惜学校财物、维护学校荣誉、突显团队精神等：由考评小组研究决定，酌情加计 1 ～ 15 分。
（二）业务能力（ 35 分）
1 、能够独当一面。
⑴详细制订计划。计 3 分。
⑵业务功底过硬，计分公式： 25 － 5 ×妨碍本职工作开展项数或次数。
⑶异常处理：反应迅速、办法妥当、富有成效，加计 1 ～ 5 分 / 项· 次。
⑷迅速传达、认真落实上级文件和会议精神。计 1 ～ 3 分 / 项· 次 。
2 、发表研修成果。在教育报刊上，区级计 2 分 / 篇，市级计 3 分 / 篇，省级以上计 5 分 / 篇。
3 、会议介绍经验。校内计 3 分 / 次，市级计 10 分 / 次，省级以上逐级加倍计分。【有会议材料、日程安排】
4 、评比竞赛获奖。市级，分别计 5 、 1 分，或 5 、 3 、 1 分，或 5 、 3 、 2 、 1 分；省以上逐级加倍计分。
5 、外出学习考察。计 1 ～ 3 分 / 次。【有纪要、资料（相关的纸质及电子的文本、影像）、总结（也是报道，须在 5 个工作日内发在网上，否则不计分）】。
（三）民-意测评（ 15 分）
1、根据现存待改进的状况，确定评议维度；指标分为“非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意”五等。
2、服务对象和考评小组分别进行无记名投票；再分别合算出每人所受评价的总分，计算公式为： 4 × A ﹢ 3× B ﹢ 2 × C ﹢ 1 × D ﹢ 0 × E （字母ABCDE 为五等的选择次数）。
3、个人考评最后得分即为：服务对象满意度的平均分﹢ 考评小组（或领导班子）满意度的平均分×2。
4、按事先预定比例，依据最后得分，确定名次等第，分别赋15、10、5分。
二、履行职务职责（ 100 分）
说明：工作任务的指标及标准，以“岗位职责、部署要求、年度目标”为依据； 各项均应达到标准或超过预期。
1 、全部完成工作任务（百分百，无遗漏、无失职）。敦促（质变﹢速度） ，减 1 分/项· 次 。
2 、按期完成工作任务（速度快，无拖沓、无延误）。 逾期未完，减3分/项· 次； 影响学校工作秩序，减5～10 分/项· 次 。
3 、圆满完成工作任务（效果好，无敷衍、无事故）。 限时整改，减1 分/项· 次； 造成恶劣影响或财产损失，减5～ 10 分/项· 次 。
4 、本职工作有创意、主动踏实有口碑、持续改善有成效。由考评小组研究决定，酌情加计 1 ～ 5 分 / 项·次 。
三、完成交派任务（ 15 分）
1、要求：不 强调客观因素，不找理由借口，按要求、保质量地完成领导指派的临时性任务。
2、计分方式：经考评小组 评议，先行排序，之后按事先确定的比例分等，再按等定分：好、中、差（15～11、10～6 、5～ 1）；或如民-意测评分为五等，15～13 、12～10 、9～ 7、6～ 4、3～1 分 。（“酌情处理”，可参照此办法）
附加说明：
1 、“二”和“三”两部分，均为必须完成的工作任务；不完成者不予学期考评。
2 、加分项可累加，减分项可累减。
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