中学教师个人事迹总结

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中学教师个人事迹总结

自1994年7月参加工作以来一直在雪野旅游区上游中学从事教育教学工作。十五年来,一直奋斗在教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,勤勤恳恳,任劳任怨, 脚踏实地的做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给自己的各项任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。多年来我一直向教科研要质量，向教科研要素质，努力推行素质教育，坚持教改代教研，先后荣获莱城区“教学能手”、莱芜市思想品德课“学科带头人”荣誉称号。深受同行的好评,领导的肯定,学生及家长的欢迎。现将五年来我在教育教学方面的工作简要总结如下：

中学教师个人事迹总结

一、为人师表，率先垂范。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事思品教学和班主任工作以来，我潜心钻研青少年的有关教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料;从网上认真学习、吸纳别人的有效经验;还积极参加省市区的各种培训活动：2004年7月参加莱芜市骨干教师培训，2004年8月参加山东省骨干教师培训，每年暑假参加莱城区的专题培训。因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到多的知识，首先要提高教师自己的教学本领；要想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质。在教育工作中，做到为人师表，率先垂范。2015年荣获雪野旅游区雪野镇授予的“十佳优秀班主任” 荣誉称号，连续多年获雪野镇授予的“优秀教师”荣誉称号。

二、精益求精，追求卓越。

“学高为师，身正为范”，教师职业须永远保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。多年来，我从教育教学刊物中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，在多次执教省、市公开课、示范课、录像课中，又进一步的探索和实践，逐步形成“激-情、务实、求活、高效”的思想品德课教学风格。“激-情、务实、求活、高效” 情感型教学风格表现在教师善于用丰富激越的感情和绘声绘色的不同载体来感染学生，促使学生入情入境明理知味，同时着眼夯实能力的训练，致力于学生思想素养的全面发展，提升课堂效率，达到教学的最高境界。

三、扎实工作，实在收获。

通过十多年的实践，我的教育科研工作取得了明显的成效。首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事。能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使自己逐步向学者型、专家型转化。其二，课堂教学焕发了活力。通过学习，在课堂上，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和-谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。

通过努力，我本人也取得了一点可喜的成绩：

（1）坚持主持并参与教育课题的研究工作，效果优秀。

2015年6月，主持研究的《利用信息技术实践初中思想品德课新型教学模式的研究》被山东省电教馆立项为“十一五”教育技术研究课题的子课题。2015年6月在课题中期评估中被评价为二等奖。

（2）注重研究，不断地总结经验并撰写成文；积极参加各种活动，并且获得各级奖励。

①有20余篇论文在国家、省、市、区级比赛中获奖和发表。其中2015年2月在《莱芜教育园地》发表“新课改下的思想品德课学习方式探索”。2015年6月在《现代教育》发表“浅谈思想品德课逆向课堂教学模式”。撰写的《张扬个性，走自己的路》一文获“山东省教育科学研究所教研成果”论文评选一等奖，《活动课，真正“活动”起来》一文获“中国教育教学研究会”论文评选二等奖。《因势利导，提高活动课教学质量》一文获“中国教育学会”论文评选二等奖。

②在技能比赛方面：单元试题、教学案例、教学设计、网络课件多次获区、市、省级的奖励。其中2015年4月我自己撰写的教学设计《调节和控制好自己的情绪》获省教研室评比一等奖并入选《山东省优秀教学设计》一书；2015年9月我制作的网络课件《行为不同结果不同》获省电教馆二等奖。多件课件获市、区电教馆、教研室组织的评比中获一、二等奖。

③多次在省、市、区优质课评比中获奖，并多次执教过市、区公开课。其中2004年12月执教莱城区公开课一节，2015年18月执教莱芜市公开课一节，其中2015年11月执教《行为不同结果不同》获山东省第七届优质课三等奖;2015年2月执教《大自然的不和-谐之音》获省教科所第一届优质课三等奖。2015年8月执教《面对生活中的不良诱-惑》获市电教优质课一等奖。2015年7月执教《面对生活中的不良诱-惑》获省电教优质课二等奖。

（3）兢兢业业，努力工作，教学工作一步一个台阶。

加里宁说：教育不仅是科学，而且更是一门艺术，只有在教学实践中，在教学甘苦中去寻找，自我参加教学工作以来能依纲扣本，吃透教材，备学生，备教材，以学生的发展、学生的需要来实施教学，做到“晓之以理，动之以情”，针对学生智力层次，知识能力的分布，设计不同的教案，采用不同的教法，上课时尊重每一位学生，真正做到了“以人为本”。在课堂上，巧设情景，创造适合学生发展的氛围，力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑，积极参与到教学活动中去，学生的思维能力，想象能力，良好的心理品质都得到了发展。我的付出也得到了丰硕的回报：2015年5月获莱城区教育局“教学能手”荣誉称号。2015年10月获旅游区“教学工作先进个人”荣誉称号。2015年10月获莱芜市思想品德课“学科带头人” 荣誉称号。

今后，我将进一步加强理论学习，提高思想认识，转变教学观念，认真贯彻各种教育科研制度。充分挖掘自身的教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步拓展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，使教育科研成为课程改革实践中的一道靓丽风景线。

中学女教工先进事迹报告2015-07-26 19:54 | #2楼

随着人类文明程度的提高，特别是建国以来党和国家对妇女工作的重视，妇女在我国现代化建设中发挥着越来越重要的作用，在很多领域显现出比男性更多的优越性。因此，重视女性的地位和作用、发挥和提高女性的积极性，越来越成为各行业发展的共识。

育才中学是一所年轻的学校，从建校的那一刻起，就一直把妇女工作放在突出位置常抓不懈。特别是最近几年，在马校长“精品办学”思路的指引下，精益求精，狠抓细节，重在落实，我校的各项工作又上了一个新台阶，教职工精神面貌发生了崭新的变化。妇女职工队伍中涌现出了一大批“先进个人”“先进工作者”“三八红旗手”等，她们甘为人梯，乐于奉献；勤奋钻研，埋头苦干；开拓创新，勇于争先……为我校的发展做出了杰出的贡献，成为广大职工的榜样和表率。以下几位便是她们中的代表。

育才中学最忙碌的教师——刘润楠

作为工会主席，不是官，更是管。全校 300 多名教职工，要管着大家的一切，做好教职工的后勤保障和服务工作，想职工之所想，急职工之所急。几年来，工会在刘主席的领导下，坚持春节举办团拜会并协同校领导看望坚守工作岗位的职工，并慰问老领导、军属及重病同志，为他们送去节日礼品和问候；及时看望生病的教职工；对丧偶教职工进行慰问；为离退休的同志赠送纪念品；教师节开展慰问老教师活动；主动关心大龄青年，为他们组织联谊会，牵线搭桥；对新婚教职工及时送去礼品表示祝贺。这些热情的服务增进了教职工的感情和彼此的联系，使广大教职工更多地了解工会，同时也增加了教职工主动参与和支持工作的自觉性。

教学是一项繁复而枯燥的工作，为了给大家创造一个愉悦、健康的工作环境，刘主席说服领导，多方筹集资金，动员教职工参与创办了许多富有特色的文体活动：腰鼓队、广播操比赛、每年一次的迎新春晚会等。每个活动上都凝聚了刘主席的爱心和苦心。有些活动在创建之初，并不能够真正得到大家的理解和支持，有些职工埋怨耽误时间、怕脏怕累，不愿参加或中途退缩。刘主席深入职工办公室，挨个动员，逐个说服，特别是在训练的时候，她总是第一个到达，最后一个离开，经常是拉着嗓子在场地上为大家加油鼓劲。在刘主席的感召下，各项活动都取得了圆满的成功，如今一些活动已经成为了我校的招牌。现在大家都真正体会到了活动带给自己的健康和快乐，而刘主席的远见和坚持，也得到了大家的普遍赞扬。大家都说：“电视上有马大姐，而我们学校有刘大姐。”

为贯彻国家政策，支援西藏民族教育，我校从 2003 年开始招收西藏学生。这些西藏学生远离家乡来异地求学，在适应新环境的工程中，思想包袱很重。学习压力大，与同学交流困难，生活孤单，时常思念亲人。他们生活俭朴，学习刻苦，但是有的家里条件有限，生活比较困难……针对这些情况，刘主席充当起了这些学生的亲人和保姆，关心他们的学习和生活，经常与他们沟通交流，给他们以“家”的温暖和呵护。每逢节假日，特别是中秋、春节，她都把这些孩子接回自己的家，像对待自己的孩子一样一起吃团圆饭，给他们送上节日的礼物，并和他们一起向远在雪域高原的亲人传达节日的祝福和问候。 2003 年冬天，一名叫普片的西藏学生病了，刘主席带她辗转于济宁各大医院，但无奈病情严重，需要转到省城医院治疗。刘主席片刻也没有犹豫，又带她来到了济南，等普片的父母赶来前后共 20 多天的时间里，刘主席一直陪伴在普片的身边。普片的父母含着热泪，用藏族同胞最隆重的礼仪向刘主席表达了真挚的谢意，而刘主席却说：“我们都是做父母的，您把孩子交给我们，我们也把普片当成了自己的孩子。”

学校的事情占用了刘主席太多的时间和精力，但尽管如此，回到家，她也没有忽略自己做母亲和儿媳的责任和义务。在细心操持家务的同时，一定要抽出时间陪老人和孩子聊聊家常。她关心老人的身体，关心孩子的学习，教育孩子一定要自立、自强，原谅妈妈对于他的亏欠。由于很多个节假日，她没能够陪伴在老人和孩子身边，为此，她常常感到愧疚和自责。还好，她的亲人非常理解她、支持她，特别是 2015 年，儿子顺利地考入军校且成绩优秀，获得了奖学金，刘主席悬着的一颗心总算落了下来。凭着事业上的优异表现，刘主席被评为济宁市“巾帼建岗明星”“先进工作者”等。刘主席说：“一个人在家庭教育上若是失败的，那他在事业上的成就永远都不能叫成功，我很高兴，我没有成为一个失败者。”

育才中学最干练的女教师——李玲

提起李玲老师，大家的印象是：风风火火，敢挑重担。执教 20 多年来，一直担任班主任、备课组长。期间一直兢兢业业，取得了优异的成绩，特别是在班主任工作上，对学生严厉又不失关爱。她曾经帮助过无数学生走出心灵的困境，重新拾起生活的信心和勇气。

2003 年，李玲老师的班里有一个叫李达康德学生，性格偏激，不爱学习。来校没多久，就沉湎于网吧中不能自拔，李老师对次对他进行说服教育，但收效甚微。很多次，她不得不亲自跑到网吧，把正在上网的李达康拉回学校，但这并不能从根本上解决问题。给他的父母打电话，可学生留的却是一个无效的号码；去家访，却发现学生给了一个错误的家庭地址。面对这样顽皮的学生，李老师感到自尊心受到了极大的伤害，可是就这样放弃他吗？任其堕落吗？好强的李老师绝不允许这种事情发生在自己身上。“教育需要情感，需要艺术，更需要教师的耐心和培养”，李老师在班主任经验介绍会上总结了这样的话语。于是，为了挽救这个孩子，李老师接受了这场挑战。原来并不太懂网络的她也学起了网络知识，并且试身下水，进入学生所迷恋的网络，研究学生沉迷其中的原因；通过查阅相关资料总结自己以前教育的得失，不断改进自己的教育方式。在此过程中，他收到了这样一封信：老师，您不要再白费力气了，您不会了解我的，就让我这样下去吧。从这封看似自暴自弃的信中，李老师看到了自己的努力开始慢慢融化这颗冰冷的心了。于是，她更加坚定了自己做法，因为她知道，在这样一个网络越来越发达的社会里，她会遇到更多的像李达康这样的学生。苍天不负有心人，有一次，李达康和一位同学打架，被砸破了头，李老师及时把他送进了医院，并且语重心长地说：“这要是让你妈妈看到了，改多心疼呀。”看着眼前为自己操碎了心的李老师，李达康再也无法掩饰内心的感激之情，他一下子扑到了李老师的怀里：“老师，我早就没妈妈乐，我讨厌我自己，讨厌我现在的样子。老师，我知道您关心我，请您帮帮我吧，老师，帮帮我……”“孩子终究是孩子，无论他们表面上多么的倔强，他们都需要别人的呵护，用爱心走人他们的心灵，才能够实现心灵的相通。”李老师如是说。

尽管最终李达康没有能够考上大学，但是两年后，李老师受到了一封来自军营的信，信是用橄榄绿色的纸写出的，带着花的芳香。“亲爱的李老师，我是最让您头疼的学生，现在我要成为最让您骄傲的学生。我已经当上了班长，还刚刚立了个三等功。谢谢您李老师，是您改变了我的一生。”每每想到这个学生，李老师都感到由衷地欣慰，根据对李达康德教育经验，她写成了一篇文章《青少年网络道德教育浅谈》，发表在了山艺报上。希望能通过自己的经历，给更多的类似李达康这样的孩子带来帮助。

李老师还在学校政教处分管卫生工作。由于最近几年流感疫情严重，学校对卫生防疫工作格外重视。鉴于事情的严重性，学校很少有人愿意承担这项工作。李老师临危受命，接管了这项不被大家看好的脏活、累活。李老师说：“卫生是门面，是形象，它牵扯到每个教职工的身心健康。工作总要有人做，责任总要有人来承担。其实关键就是一个习惯的问题，我想我们学校的每一位师生都是希望在一个卫生健康的环境里生活的，那就让我来为大家服务吧。”于是校园中，我们经常看到李老师穿梭于学校的各个角落检查各班卫生工作，发现问题及时处理；不定期深入班级宿舍，督促学生室内卫生打扫工作；妥善安排流感防疫事宜，层层落实到人。在她的心情努力之下，学校环境卫生有了很大的改善，甲流感疫情也得到了很好的防范。

出色的成绩得到了大家充分的肯定，李老师先后被授予市“三八红旗手”市“巾帼建岗明星”市“优秀共-产-党员”等荣誉称号。

育才中学最富有母爱的女教师——陈雪云

母爱是做母亲的天性，但让自己的每个学生能从自己身上感受到母爱，这一点并不是每个人都能够做到的。陈老师从教二十多年来，一直从教二十多年来，致力于班级人文管理研究，在长期的探索实践中形成了自己“人性化、严格化、自觉化”班级管理风格。班级管理坚持“四心”原则，即：用爱心激励，着力培养每个学生的进取意识；用诚心启迪，妥善矫正个别学生的过失行为；用耐心辅导，特别注意学生品德的潜移默化；用热心感化，逐步树立班集体的正气之风。以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。

陈老师说：“对学生的关心不能只是停留于理论上、口头上，要把它落实到具体的行动中去，落实到生活中的每一个细节中去。”每天早上，她总是早早地站在教室门口迎接学生的到来；讲台上有粉笔灰，她轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，她弯腰捡起；有同学身体不适，她陪着上医院，而且像妈妈一样陪着学生输液，给他们端水、洗脸、喂药……这样的事情不知道在陈老师身上发生过多少次，以至于医院的医护人员都认识了陈老师，并且感动地对学生说说：“你的班主任真好，真像你妈妈！”许多家长也经常说：“陈老师，我们的孩子得到了上苍的恩赐，成为您的学生是他们人生最大的荣幸，也是我们做家长的福气。”

不仅如此，这么多年来，陈老师还注意意着在学生思想教育中坚持“五访五谈”制度（访父母离异生、访单亲生、访特困生、访学无兴趣生、访落后生；谈理想、谈学习、谈兴趣、谈快乐、谈烦恼），每一学期下来至少互访 60 多位，促膝谈心 80 多人次。一次次的家访，让家长感动不已；一次次的的关怀，让学生终生难忘。

陈老师的劳动得到了领导和同事的肯定，所带的班级连续六个学期被评为“文明班级”，她先后被评为市优秀教师，济宁十佳班主任，而这些又都是建立在她在教学上取得辉煌的业绩的基础上的。她先后被评为济宁市杏坛名师，济宁高中教学先进个人，全国高中英语优质课二等奖获得者。“一个人关心学生是一种正确的行为，但这并不可贵，可贵的是能把这种行为转化为一种自觉的、无意识的举动，并进而形成自己的习惯，这才是我们每个人都应该努力的方向。现在的我正走在这条路上，偶尔采撷到一点鲜花和掌声，但我知道，我的目标在前方”，陈老师的奋斗还在继续。

育才中学教学业绩最卓著的女教师——刘静伟

育才中学多名师，这是外界对育才中学的共识。在众多的女名师中，刘静伟老师更是其中的佼佼者。连续三届送出重点本科生 156 人，其中 8 人考入清华和北大，刘老师也因此被评为山东省优秀教师，山东省建功立业标兵，济宁市创新班主任，济宁市骨干教师。

在这骄人的成绩背后，是刘老师二十年如一日的全心付出。身为教研组长，她带领全组老师，承担了国家教育部“中学英语教育真实原则与动态研究”的课题。她带头懈论文，上课堂实践、做示范。并且手把手辅导年轻教师，使他们快速地适应了高中英语教学的要求。在她的带领下，育才中学的英语教学成绩一直走在全市的前列。

班主任工作中，也是勤勤恳恳。而今，唯一的女儿已经是北京大学大四的毕业生了，刘老师很骄傲，每每讲起对女儿的教育，刘老师总感觉愧对女儿。女儿上小学时，她在带班主任，一天的大部分时间都在学校，即使是饭空，她也在学校午休，看学生午餐就餐情况或跟学生谈心，对学生的照顾，从吃饭穿衣到学习检查都是老人和丈夫代劳了。女儿上初中了，她还在带班主任，作为女孩的母亲，她甚至没有在女儿青春期的时候为她做过什么。她给了班里每个学生关爱，对每个学生的喜好、性格甚至习惯都了如指掌，可对女儿，她却没有办法全面的了解。女儿的高中生活是在育才中学度过的，跟妈妈的班是邻居，她甚至经常看到妈妈满眼慈爱的跟班里的学生交流，可她，却总也没机会跟妈妈诉说自己的心事，每当这个时候，她甚至希望，自己是刘静伟的学生，而不是女儿。 2015 年，女儿考入北京大学，要远走高飞时，刘老师猛然意识到，自己都没交给女儿怎样去飞翔，说到这些时，刘老师眼里满是泪花，但她不是后悔，而是欣慰。

育才中学最充满灵气又多才多艺的老师——杨立伟

育才中学最年轻的备课组组长，业务精湛，且爱好广泛。再加上一口标准流利的普通的话，让她获得了“才女”的美誉。济宁市教育系统演讲比赛第一名便是给她最好的证明。杨老师虽是家里的独生女，却很早自立自强，以扎实的基本功和吃苦肯干的工作态度赢得大家的尊重和赞誉。 2003 年 8 月，她的爸爸被确诊为肝癌晚期，父亲在她眼里，那可是家里的一片天啊，此时，她感觉整个天都要塌了。她跑到无人的角落痛哭一场后，默默拭干眼泪，像往常一样工作、带班，细心周到的照顾班里的一切。同是中学教师的父亲非常理解并支持女儿，总是不让她留在病房，怕她丢弃了班里 56 个孩子。就这样，她强忍痛苦，更加努力的投身到工作之中，直到父亲去世的四个月里，她几乎没在父亲病床前照顾过完整的一天。她也多次说起，自己不是一个好女儿，但我们却可以明确的告诉她，她是个好老师。

在育才中学，这样默默无闻，甘于奉献的女教工还有很多：像十几年如一日，给学生心灵带来慰藉的赵桂丽老师；累倒在讲台上的王亚男老师；坚持带病上课的周金英老师；默默无闻，在计划生育工作上做出突出贡献的李慧老师……他们用自己的辛勤无私的劳动，为育才中学的五彩华章抹上了最为浓重的一笔。

教师的人生，似乎永远是美丽而斑斓的秋天！我们付出了汗水和心血、播撒智慧和爱心，同时，我们也获得了美好的回报：不仅仅是同学们热情而礼貌的问候、感激而羡慕的眼神；不仅仅是他们一天天长高的身体和增强的本领，也不仅仅是一张张大学录取通知书，更不只是社会给予的一份份荣誉和奖励；最重要的、也是最崇高的，是这种爱心的传递和精神的延展！使学生们真正懂得了爱、尊重、珍惜、正义、平等、宽容，这才是现代人的首要标志，这才是未来文明社会的理想的种子。育才中学工会将会继续以饱满的热情和姿态贯彻和落实《工会法》，关心职工生活，反映职工呼声，全心全意为教职工服务，以开拓进取的态度不断探索创新，使我校的工会工作再上一个新的台阶。

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