- 相关推荐
小学电教奖励制度
电化教育是一种现代化的教育手段，随着社会的发展和进步，现代信息技术愈来愈显示出它的快速、便捷、形象的优势和重要。课堂教学如果单纯靠一支粉笔和一张嘴来进行，已远远不能适应教育现代化的需要。因此，充分运用电教手段提高课堂教学的效率已是大势所趋，势在必行。
(一)电教常规要求:
1、所有任课教师必须会使用“五机操作”(投影仪、录音机、电视机、录放机、微机)，并基本了解以上电教设备的构造。
2、掌握电化教学的基础知识。
3、备规范的电教教案(在教案写清使用的电教仪器，电教教材及运用过程)
4、能上电教公开课(电教手段运用熟练、得当，解决重、难点)
5、能写电教论文或电教经验总结
6、电教教案节数不少于总案数的30%
(二)电教教材建设要求
1、能根据教学实际改制或自制适合于教学需要的投影片、幻灯片和CAI课件，避免单纯文字片。
2、学校购买和自制的音像教学资料，要按要求进行登记入学校电教教材库，统一编号保存，方便借阅。
(三)电教实验专题研究的要求:
1、电教专题研究由科研室与电教室协商商定每学年不少于一项研究专题，由教务处协调共同研究完成。
2、每学年举行一次电教经验交流会。
3、每学年进行一次电教技能培训与考核。
(四)奖惩措施:
1、教师每上一节电教公开课，在教师综合考评中，校级加0.5分，县市级加0.8分，地市级1.2分，省级以上2分,国家级2.5分。
2、教师每制作一份适用的电教课件，县市级0.5分，地市级1分，省级1.5分,国家级2分。
3、教师每撰写一篇电教论文，县市级0.5分，地市级1分，省级1.5分,国家级2分。
4、对电教工作成绩突出的教师和管理人员，根据贡献大小，由校委会研究酌情奖励。
5、对因不按规定操作电教器材，造成电教器材损害的，除照价赔偿外，酌情扣减1-5分。
实验小学教室“四机一幕”使用管理规定
为发挥电化教学的作用，合理地管理和使用好电教设备，充分利用电教手段服务于教育教学，提高课堂教学的效率，特制定“四机一幕”使用管理规定如下:
1、学校为每个教室配备电视机、录音机、投影仪、VCD、银幕一幅。
2、班主任为本班内“四机一幕”的直接责任人，电视机橱和电教橱的钥匙由班主任负责。若中间更换班主任，须由电教管-理-员检查所有仪器使用正常后方可将钥匙转交下一任班主任。班主任有责任保管好班内所有仪器，并保持仪器的卫生清洁。
3、为适应电化教学，任课教师要熟练掌握设备的正确使用方法，使用时爱护设备，规范操作。任课教师在使用前应首先与班主任联系，取得钥匙，使用完后关闭电源，将仪器和线路恢复原状，并交回钥匙，所用电教资料及时归还电教资料室。
4、使用电教仪器过程中，若发生仪器故障，应立即关闭电源，停止使用，通知电教工作人员检查处理。
5、校内举行集体活动，需用电视演播系统，由电教组提前通知各班检查仪器是否正常，由电教组统一播放。
6、任课教师需随堂填写“四机一幕”使用记录。
7、电教组每学期要对仪器维护情况检查一次，对损坏的查明原因交校领导协商解决，对管理好的班级，学校予以表扬奖励。
实验小学电教器材损坏赔偿制度
1、电教仪器设备及电教教材是提高教育教材质量的重要物质条件，全体教职工要树立“以校为家，爱护电教器材”的思想，以保证正常使用。
2、器材借用时，借用人要检查试用，确定器材无损坏再借走。若是不影响使用效果的破损应在借条上注明。
3、由于保管不善或不按规程操作，造成损坏的，要追究责任。可修复的，由当事人承担全部维修费用；不能修复的，要折价赔偿，使用2－5年折价80％，5年以上折价60％。
4、借用电教教材因保管不善发生丢失，要照价赔偿。
5、对于不易买到的电教器材，在使用过程中造成非正常损坏或丢失的，应按原价2－5倍赔偿。
6、由于器材老化而造成的损坏，请使用人及时填写器材汇报单，交电教办公室，确保机件及时更换，不在赔偿之列。维修要有记录。
小学电教工作奖励制度
1、认真实施校长负责制、管理目标制、学期报告制、年度考评
制，做到事有人为，职责分明，将现代教育技术工作落到实处。
2、学校教导处要根据上级教育行政部门的要求，结合我校实际情况，制定现代教育技术工作评估标准，切实抓好定期和不定期的对各学校进行检查评估或专项督导工作，发现和树立典型，以点带面，全面推进，和-谐发展。
3、学校对各办公室、功能室的现代教育技术工作检查每学期不少于2次。
4、学校要把教师对现代教育技术设备、资源应用情况纳入学校常规教学管理，实行定期检查与平时随机抽查相结合，重点检查教师的备课和上课、培训和教研等情况。
5、现代教育技术在教育教学中应用的绩效考评结果要作为衡量学校教育目标达成与否、教师教学任务完成与否的重要标准之一，纳入校长、教师工作业绩的考核评价范畴或教职工管理条例，直接与相关责任人的考核聘任挂钩、与评优评先挂钩、与晋职晋级挂钩、与工作奖励挂钩。对优异者实行精神和物质奖励。
6、电教管-理-员的工作绩效与其职称评聘、评优评先和工资奖金挂钩，对在设备设施管理、资源建设、教师培训、档案资料建设中成绩优异者要给予奖励。
7、对积极参与各级现代教育技术应用创新作品和实践活动大赛并取得优异成绩者，要给予大力表彰和奖励。
【小学电教奖励制度】相关文章：
小学学生的奖励制度（精选11篇）05-24
工资奖励制度05-09
薪酬的奖励制度05-18
店铺奖励制度05-10
安全奖励制度04-02
公司薪酬奖励制度05-14
机关考勤奖励制度05-17
中学考勤奖励制度05-15
关于考勤奖励制度05-18