学校减负奖励制度

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学校减负奖励制度

为了贯彻执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，进一步加强学校教育教学管理, 切实规范办学行为, 切实减轻学生过重课业负担，努力提高学生的综合素质，让每位学生在校园里幸福成长。

学校减负奖励制度

一、指导思想

以为《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

二、重申6 条严格规定

（一）严格开设课程。

严格执行课程计划，开齐开足规定的课程，不得擅自调整课程计划，随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。要合理安排教师课务，尽可能安排专职教师，不得挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间，切实保障开展团队活动和社会实践活动的时间。

（二）严格控制学生作业量。

小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1 小时以内。学校须按年级做好各学科作业的平衡工作。教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。

（三）严格控制补课。

不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

（四）严格规范考试管理。

小学只在每学期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试；学校不得以任何形式给教师下达升学指标，不得以任何形式公布学生成绩，不得以升学率或考试成绩对学校、班级、教师和学生进行排名。

（五）严格确保学生的休息和锻炼时间。

坚决遵守小学生在校上课时间不得超过6 小时之规定。严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，积极推进中小学生课外文体活动工程，实施《学生体质健康标准》，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

（六）严格规范招生秩序。

不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试，不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据，不得分快慢班。严格执行就近入学的规定，不得跨学区组织招生。建立学校招生、学生转学、休学、复学等各项管理制度，健全学生学籍档案，实行学籍信息化管理。杜绝学生流失，严禁弄虚作假，乱开休学、转学、毕( 结) 业证明，涂改学籍档案等。

三、具体措施

（一）进一步加强学习，提高认识，

树立教育为提高民族素质、为社会主义现代化服务的目标观；不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量，注重学生综合素质的提高，个性特长的充分发展；注重思想品德教育和纪律法制教育，加强综合实践、兴趣课管理，促进学生德、智、体、美全面发展。 “ 减负 ” 应该在确保教学质量的前提下进行，即 “ 减负 ” 不减质量。要正确处理好两者关系，是我们全体教师必需解决的新问题。

（二）教师自觉负重，努力使学生“减负”。

欲得学生 “ 减负 ” ，教师须得自觉 “ 负重 ” 。每一位教师都应该从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；在业务提高上自我 “ 加压 ” ，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；在教学实践的过程中一丝不苟，扎扎实实地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

1 、抓好认真备课这一环节。

包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，教学环节清晰，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度，夯实学生基础。进一步健全、实施集体备课制度。

2 、切实做好向课堂教学要质量。

课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。课堂教学中努力做到 “ 六精六增 ” ：

① 精讲解时间，增作业时间；

② 精提高技巧，增思考时间；

③ 精讲授方式，增互动时间；

④ 精知识教学，增评价时间；

⑤ 精教学调控，增激励表扬；

⑥ 精作业布置，增题型训练。

重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。总之，全体教师必须转变思想观念，在教学实践中为学生 “ 减负 ” 。

3 、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课。

调课要报经教导处批准，所缺课程要及时补上。艺体综合实践课一律按要求上足课时，不得挤占他用。严禁节假日上课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。

① 课表上墙，接收各界监督。

② 加大查课力度，每天由教导处查课一次，平时校长室实行随机抽查，绝不允许随意换课、调课或侵占技能课。

③ 严格控制学生在校时间和确保课外活动时间。保证学生每日有足够的睡眠时间。

4 、作业布置实施 “ 堂堂清、周周清 ” 模式

① 作业布置做到 “ 精选、先做、全批、精练 ” 。

② 严格控制作业时间，原则上要求课内作业，当堂完成。双休日、节假日不加作业量，作业量大小时间的计算以学业中下学生完成的时间为计算标准。为了满足不同层次学生的需求，提倡老师分层次布置作业。

③ 切实提高作业布置质量：精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。

④ 严格作业批改要求：坚持有布置必批改，有批改必讲评，有讲评必反馈的原则，要求老师下水作业，提高批改质量。

⑤ 规范作业管理，争取家长的配合，周末家庭作业落实告知家长制和家长检查签名制。

总之，学生书面作业总量每天不超过1 小时。将重点落在当堂训练上，课内的作业要在课堂上完成，课外的作业分量要适中，既起到了作业的检查、巩固作用，又真正做到减轻学生的课业负担。

5 、严格学生的资料征订与考试管理。

不随意征订资料；法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本。严格控制学生的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲，违反者批评教育。每学期只在期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试；不得以任何形式给教师下达升学指标，不得以任何形式公布学生成绩，不对学生进行成绩的排名。

6 、加强综合实践、兴趣课管理，全面提高学生素质。

在加强对学生文化知识教育的同时，多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，兴趣小组活动及社会实践活动，让学生走出教室、走出校园，融入社会，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。

① 开展读书指导课。开放图书馆、阅览室，通过图书进班级，开展 “ 书香飘香 ” 活动。

② 开展校园特色活动。积极开展具有学校特色的读书节、科技节、艺术节、体育节等活动，丰富学生课余生活，发展学生潜能，提高学生素质，提炼学校文化内涵。

③ 积极创设条件，开展大课间活动。

（三）加强“减负”工作的监督和指导。

按课程计划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教务处将在原有基础上增加随堂听课次数，及时了解掌握教师 “ 减负 ” 工作情况，及时发现先进，树立典型，纠正问题。

1 、成立学校 “ 减负 ” 工作领导小组，召开小组会议，实行 “ 减负 ” 工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。

组长：郭建

成员：李彩云王小虎袁姗姗李丽娟王园尹美丽

各教研组长

2 、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于 “ 减负 ” 工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。