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老年大学安全工作制度
校务委员会议事规则
1、校务委员会为学校工作的决策机构，由校长、副校长、委员组成。
2、校务委员会会议主要议事内容为：
（1）传达上级有关会议精神。
（2）研究确定校委会成员的调整，决定学校组织机构的设置，教师聘任，以及相关人员的调配。
（3）审定学校发展规划和学校设施、办学条件更新改造计划。
（4）筹措经费，审核学校年度经费的预决算，听取财务审计报告。
（5）听取审议学校工作计划和工作总结。
（6）研究审定学校各项规章制度。
（7）研究决定其他需要解决的重大事项。
（8）研究推荐上级表彰的先进典型。
3、校务委员会原则上每一个季度召开一次，也可以根据实际情况，由常务副校长提议，适时召开。
4、校务委员会每次会议要作好记录，会后由校务办公室整理归档。
学校会议制度
（一）校务会议
1、校长办公会每月1次，研究安排阶段性工作。
2、工作人员会每月一次，学习政治业务，研究工作。
3、每学期召开全校学员大会一次，请领导（专家）作报告，校长总结并布置学年工作。
4、关心下一代活动每年开展1-2次，坚持老少共建、老少同乐制度。
5、县级老领导、学员代表座谈会每年一次，广泛征求意见。
6、老年大学分校校长会每年1-2次，指导交流工作，办好基层老年教育。
7、积极主动争取、县政府领导，每两年召开一次老年教育工作会议，每年请会听取1次老年大学工作情况汇报。
二、教务会议
1、教师会每学期一次，总结教学工作，倾听老师建议。
2、班队长会每学期二次，总结布置工作，提高管理水平。
3、每学期召开教师、班队干部、学员代表参加的教学工作研究会，总结研究布置教学工作。
4、每年举办1-2次全体性教研活动，不断改进教学方法，提高教学质量。
5、每学期末举办一次教学成果总结汇报活动。
7、每两年举办一次老年教育理论研讨会，加强老年教育理论的研究。
建始县老年大学校风建设标准
一、理念： 求知、求健、求乐、求新
二、校风： 讲究公德、树立风范、增强友谊、促进和-谐
三、作风： 温馨服务、朴诚高效、团结互助、敬业奉献
四、教风： 教其所需、助之乐学、诲而不倦、善诱笃行
五、学风： 尊师爱校、勤学敏思、谦虚自律、进取有为
文书管理制度
1、加强文书管理，做到规范有序，促进工作正常运转。
2、文件制发要严格按照拟稿、核稿、签发、打印、校对、用印、分发等程序进行。学校文件由常务副校长签发，文件的原稿及正式件统一由校务办公室归档。
3、来往文书、文件，统一由校务办公室交常务副校长阅示，再根据领导批示组织传阅或落实，校务办公室要督办文件的落实情况。
4、文件原则上不外借，不复印，必要时，经领导批准，经办人员要作好记录。
5、文件、文书每年进行一次立卷归档，由专人负责整理、归档和保管工作。
档案管理制度
1、学校形成的各种门类和载体的档案，由学校档案室集体统一管理，做到专室、专柜、专（兼）职人员负责；重要文件、资料及图片除学校保存外，还应交老干局档案室存档。
2、各种文件和重要资料按时交档案室保管，移交时要办理交接手续。’
3、档案室内严禁吸烟和存放易燃易爆物品，做到防潮、防晒、防虫、防鼠，保持室内整洁。
4、查阅档案在室内进行，如特殊情况一天内经档案人员同意，二天以上由分管领导批准，并办理手续按时归还。
5、查阅档案不得染污、涂改、撕毁、圈点，未经同意不得复印。
6、档案人员要做好档案的收集整理、保管利用，做到存放有序，管理规范，定期清点，确保安全。
微机使用管理制度
1、微机、打印机、复印机落实专人管理，主要用于学校文件、材料的打印。
2、打印文件、材料严格按照“文书管理制度”有关程序执行，由校务办公室主任审核把关； 为了打（复）印机的安全运行，教案、讲义及其它教学材料只打印原件，不复印多份。
3、微机操作员要严格按照“微机管-理-员职责”加强管理，熟练业务，时刻保证微机处于良好的运行状态。
4、学校微机的添置、维修严格按政府采购有关规定执行，实行定点维护和管理。
会议室管理制度
1、学校会议室主要用于学校行政、业务会议，共用于学习室接待室、荣誉室，由校务办公室统一管理。
2、会议室摆设的沙发、热水器、电视机、报刊等为固定用品，不得随意变动，如需变动须经校务办公室确定。
3、会议室墙壁不得乱贴乱画，必须上墙的由校务办公室统一安排。
4、会议室的使用只对内不对外，如因特殊情况需对外的由校务办公室主任确定。
多功能教室管理制度
1、学校多功能教室主要用于教学，共用于合唱团活动室，由校务办公室统一管理，指定专人管理钥匙和打扫卫生。
2、多功能教室音响、投影设备由专人保管和使用，未经领导同意，其他任何人不得使用。
3、多功能教室使用只对内不对外，因特殊情况需对外使用的，须经常务副校长同意，校务办公室作好使用登记。
4、多功能教室所有财产由校务办公室登记，指定专人管理，分管领导要加强监督检查。
5、多功能教室墙壁不能随意乱贴乱画，确需上墙的由校务办、教务办共同设计，呈报校务会议审定。
6、多功能教室使用完毕后，要切断电源，关好门窗，确保安全。
关于规范课堂教学的几条原则
课堂教学是由教师的“教”和老年学员的“学”组成的一种老年教育活动，是老年大学整个教育工作的重要组成部分，是提高老年大学教学质量的中心环节。为抓好这一中心环节，不断提高教学质量，创建特色学校和品牌课程，特制订《关于规范课堂教学的几条原则》，自即日起公布施行。
（一）坚持尊重性和导向性相结合的原则
老年教育的对象绝大多数是离退休老人，他们都曾为人类和社会进步付出过辛勤劳动，作出了巨大的贡献，对于这样一批特殊的学员，我们务必高度尊重和特别关爱。在课堂教学中，教师一定要弘扬我国尊老敬老的优良传统，尊重学员，关爱学员，真诚相待，热情教学，认真听取学员的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。与此同时，教师还必须注意到社会在变革，时代在发展，科技在进步，老年人还有许多不适应时代要求的地方，要求教师在课堂教学中必须进行正确的导向，引导他们在知识学习和政治思想等方面都得到发展，发挥主观能动性，全面完成学习任务。
（二）坚持教师主导作用与学员主体作用相结合的原则
课堂教学是教师和学员双向活动的过程，必须通过教师的主导作用调动学员的主动性和积极性，充分发挥学员在教学过程中的主体作用，形成和-谐的教与学的互动关系。
要积极倡导“教与学相互兼顾，师生互动”的综合型教学方式，发扬教学民-主，实行教学相长，尽量让学员直接参与教学全过程，包括教学计划的制定、课堂教学的方式、教学效果的检查等，使学员始终处于主动积极的状态，达到教学的最佳效果。
（三）坚持理论与实践相结合的原则
实践是人们认识事物的基础，也是学习和掌握新知识的必要前提。教师在课堂教学中，应尽量应用直观教学、实际演练和现场操作等教学方法，增强学员的感性认识，做到理论与实际紧密结合。倡导“课堂教学”同“社团活动”和“社会活动”相结合的办学模式，有计划地安排课堂外的学习交流活动，走三个课堂协调发展的道路。这也是理论与实际相结合的一种新的有效方式，远景规划采取灵活多样，依托老干部活动中心，逐步开办应用艺术、表演艺术、手工艺、计算机应用、医疗保健等讲座，学校和任课教师应在这一方面认真探索和创新，迈出我校的特色办学之路。
（四）坚持针对性与系统性相结合的原则
老年学员在过去的学习、工作、生活中积累了丰富的知识和经验，教师在课堂教学中必须考虑到这个前提，要根据他们的知识需求，做到有针对性，按需施教，有的放矢。与此同时，教师还要把握各科知识的系统性，各学习阶段的连续性，认真研究教学中的重点难点，采取灵活多样的教学方法，使学员能全面地学习好各科基础知识，提高各种基本技能。
（五）坚持统一要求与因材施教相结合的原则
老年学员的职业经历和知识基础各不相同，教师在课堂教学中既要考虑班级学员总体发展水平，进行整体推进，达到教学的统一要求，又要照顾个性差异，加强个别辅导，解决少数学员的疑难，要根据学员知识需求的多样性，学员差异的多层次性，将统一要求和因材施教结合起来，使得各层次的学员都得到不同程度的提高，做到学有所得。
（六）坚持政治思想教育与知识技能教育相结合的原则
老年教育同其他教育一样，都要受到社会制约，并为社会服务。老年学员都是从各个岗位退下来的老年人，他们也需要了解改革开放的新发展、时事政治的新形势，因此，教师要在教学过程中，既要求学员系统学好本专业的知识技能，又要注意对学员进行政治思想教育，使学员做到讲学习、讲政治、讲正气、讲团结，认清新形势，跟上新时代，适应新发展，提高新素质。
关于课堂教学几个环节的具体要求
根据学校教学管理制度和教学质量要求，为了进一步抓好课堂教学，不断提高教学质量，特制定《关于课堂教学几个环节的具体要求》，自即日起公布施行。
（一）制定和执行教学计划
1、优选教学内容和教材。按照学科特点，在选定教学内容和教材时，把握循序渐进难易适度的要求，注意内容的教育性、知识性、时代性、趣味性、新颖性。
2、制定教学计划。根据课堂教学大纲、教学内容、教材和学员实际，任课教师在听取学校和学员意见后，开学前制定出教学计划，交由教务办审查后，印发给学员，便于学员了解整体教学内容安排，共同完成教学任务。
3、执行教学计划。在课堂过程中，教师要认真执行教学计划安排。确需调整时，由任课教师同班委会协商，并经教务办同意后，可作适当调整，然后向学员作出说明。
（二）认真备课
1、教师按教学内容安排和学员实际情况，上课前必须认真备好课，写出教案和教学讲授提纲。
2、由于学员知识水平参差不齐，有一定的层次差异，备课时在教学内容取舍的把握上，应从中等程序出发，兼顾两头，使各层次学员学有所获，并通过适当的教学方法，保证教学内容的完成。
3、在备课中，要着重提出解决课堂教学中的难点和重点的途径和方法。
4、做好上课前的准备。要考虑如何充分利用学校已有的电化教学设备，以增强教学的直观性，提高课堂教学效率。
（三）规范上课
1、教师应按学校规定的授课时间按时上课和下课，不得迟到和随意拖堂。遇有特殊情况请假，需事先报请教务办备案，不得直接通知学员。
2、教师按照备课时已写好的教案或教学讲授提纲，应用恰当的教学方法，认真进行教学。
3、用正确的观点诠释文明科学知识，用科学的方法传授技能、技艺，做到思想性、知识性（技艺性）和科学性的统一。
4、在课堂教学过程中，应采用精讲多练的教学原则，把讲授、示范、学员练习、习作结合起来，举一反三，融会贯通，使学员学有所得。
5、注重发挥骨干学员的作用，以老带新，互帮互学，促进全体学员共同提高。
6、课堂教学中，积极推行“教”和“学”的双方互动，答疑解惑，教师要发挥主导作用，调动学员积极性发挥其主体作用，既促进文化知识（技能）的学习，又沟通教师与学员之间的思想交流，相互理解、增进友谊，形成宽松和-谐的教学氛围。
7、根据课程专业知识特点，适当布置课后作业或习作，教师进行批改或检查，不定期讲评，肯定成绩，指出不足，同时教师从作业中发现一些教学工作的不足，作为改进教学的参考，以不断提高教学质量。
8、有关学科的任课教师，对参展、参赛、参演的学员，给予必要的辅导，以充分展示本学科教学的效果和成绩。
（四）教学研究
1、老年学员层次的差异性，开设课程门类的多样性和教师任教学科的单一性，决定了各学科的教学研究主要靠教师个人自觉地进行，因此，要求教师在教学实践中多思考、多探讨、多积累、多总结，不断改进教学方法，努力提高教学质量。
2、教师要积极将自己的教学心得和体会撰写成文，学校将在开辟专栏，刊登教师的教学研究成果，教学体会，也可以推荐到省及全国老年教育刊物上发表。
3、通过学校老年教育研究会和不定期的教师座谈会，开展教师的教学心得交流活动，做到相互启发，取长补短，共同提高，对其中特别优秀者，给予适当的奖励。
4、定期举行公开课，推广先进的教学法。
（五）教学质量评估
1、采取适当的形式展示学员的作业、习作、总结等，推荐学员有关作品、节目对外参赛、参展、参演，充分展示教学成果，体现学员学习成效。
2、年终登记各班参赛、参展、参演及为社会服务活动的作品、节目、人员和获奖情况，并在学校橱窗展示，汇编成册，作学校资料保存。
3、期末举行全校或分班级的学习展示，联欢活动，学员交流学习心得，实际上是对教学质量的一种评价。
4、通过开学典礼，庆祝节日或其它活动形式，有计划、有选择地展示学员学习成果，达到学有所得，服务社会的目的。
5、逐步探索各科教学质量评估的途径和方法，完善老年教学质量的评估标准。
课程设置和开班的有关规定
为适应学员不断增长的学习需求，老年大学要不断开设新课和增开新班。为加强对设课开班的管理，特作如下规定。
1、开设新课应根据学员需求和形势要求。确定开设某门新课后，必须在校内外进行必要的、多种形式的调查、论证。必须先期落实教师，根据学科科学体系和老年人学习特点制定本课程大纲（试用稿）。并根据大纲要求选定教材或组织编写讲义、教材。
2、新课开新班，组织已聘教师编制学期教学进度计划，确定使用教材，教材不落实的责成任课教师开学前编写课程讲义。老课开新班，亦需先落实教师、编制进度计划、落实教材。
3、所有开设新班，一般学员需达到20人；暂不达人数的，可重点宣传、继续组织招生。两周后仍达不到开班规定人数的，该班留待下学期开课，并作好已报名学员留籍、转班或退费工作。
4、老班开课规定。原有未毕业班次新学期招生，原则上要超过开班规定数80%；两周后达不到此数的暂停开班。
5、新课的设置、新班及老班的开课均需经学校批准。所有课程名称、班级名称和班级层次也均以学校为准，不得任意变更，以免造成混乱。
关于组织师生开展评教评学活动的规定
（一）教师是课堂教学的组织者，又是教学评估的主体。教师参加评教评学进行质量分析既是教学总结、质量检查，又是一种学期综合评定。同时也是教师对教学工作的自我检查、自我规范，有利于激励工作、改进教学，提高教学质量。
学员是教学的主体，对教学情况熟悉、感受深刻，参加评教评学是民-主办学的主要途径，有利于沟通师生联系、沟通与学校的联系，有利于调动学习积极性。评教评学有利于学校全面了解情况、改进教学管理，是教学评估的基础工作。
（二）主讲教师每学年末认真总结教学情况，紧扣教学计划和教学目标进行分析，按要求逐项核准填写《教师评教评学调查表》，并以多种方式搜集学员反映，进行质量分析和讲评。
（三）学员评教主要在期末的学员座谈会上进行，也可由教学管理人员和教师交谈的方式进行；学员代表参加的评教评学，可在教学过程中，随机组织，要求参与的学员认真讨论，并认真填写《学员评教评学调查表》，作为学校和教师分析教学质量、改进教学的依据。
（四）评教评学一般每学年结合教学质量分析活动进行。必要时，也可通过问卷调查方式进行。
教师管理办法
（一）教师聘任
有一定教学经验，热心老年教育事业，愿为老年教育作奉献的各类学有专长、身体健康的人才，可聘为本校教师。
（二）聘任办法
1、所聘教师由学校采取面试、试教或专家推荐等方法进行考核。
2、考核合格后，填写教师登记表，建立教师档案，并由学校颁发聘任书，成为我校任课教师。聘期原则上一学年一聘（特殊情况除外）。
3、对不能经常来校任课的专家学者和社会名人，采取定期讲座的形式，聘为特聘教师。
（三）教师职责
1、所聘教师要执行学校有关规章制度。
2、执行教学大纲，使用规定教材。暂无教材的可自行编写所任学科的教材，报教务办同意后执行。
3、订好教学计划，认真备课，写好教案，要根据老年人特点进行教学。要加强个别辅导，按规定批改作业。
4、要参加学校研讨活动，每年写一篇教学小结或论文，不断提高教学水平。
5、要按时上下课，不得随意缺课或提前下课。因病因事不能上课，须提前向教务办请假。
（四）教师待遇
1、所聘教师待遇，任聘教师应发扬无私奉献精神，但学校考虑到上课的辛苦，根据每个教师上课次数适当给予补贴，其补贴标准要根据学校经费情况另定，其发放方式每学期集中兑现一次。
2、每年学校召开教师会，报告工作，听取意见，提出要求。
3、每年学校组织评选一次优秀教师进行表彰。
优秀教师评选办法
（一）优秀教师条件
1、热爱老年教育事业，有奉献精神，关爱学校，关爱学员，老师间互相尊重。
2、遵守学校规章制度，服从教学安排，出勤率90%以上。
3、按规定教材上课（无教材自编系统教学内容），订好教学计划，认真备课，讲好每一节课，耐心答疑、辅导、批改好作业。
4、不断改进教学方法，联系实际，寓教于乐，教学效果好、受学员欢迎。
5、积极参加学校组织的活动，认真总结教学经验或撰写论文。
（二）评选办法
1、评选比例：优秀教师按教师总数的30%进行评选。
2、评选办法：学员推荐，班干部会评议，教务办审查，学校研究，校长批准。
3、表彰：与学校其他表彰同步进行。
优秀班（队）长评选办法
（一） 评选条件
1、 热爱老年教育事业，有奉献精神，尊重老师，关爱学员，与老师、学友之间关系融洽。
2、带头学习、带头参加学校、班级组织的各项活动，且成绩优秀。
3、责任心强，热心为学员服务，有较强的组织、协调和指挥能力。
4、敢于负责，善于钻研，工作方法灵活，经常组织开展班里活动，活动效果明显，并得到领导、老师和学员们的认可。
（二）评选方法
1、评选比例：优秀班干部按全校班干部总数30％进行评选。
2、评选办法：学员测评、老师推荐、教务办审查、学校研究、校长批准。
3表彰：与学校其他表彰同步进行。
优秀学员评选办法
（一）评选条件
1、认真听讲，学习成绩好。
2、模范遵守学校规章制度，遵守课堂纪律，平均出勤率达80%以上。
3、尊敬老师，团结同学。
4、关心集体，热心为学员服务，积极完成学校交给的工作任务。
5、积极参加学为活动，并有成果。
（二）评选办法
1、优秀学员按全年学员人数15%评选。
2、各班由班委会公布学员学习、出勤、参加活动及服务精神等情况，学员民-主推选，并征求任课教师意见后，报学校核批。
3、评选表彰工作每年组织一次， 与学校其他表彰同步进行。
示范班评选办法
（一）评比条件
1、班委会组织健全，团结合作，严格自律，各尽其责；工作有计划、有安排，积极组织、推动示范班创建活动。
2、学员稳定，班级巩固率在报名人数85%以上，学员出勤率平均不低于考勤人数的80%。
3、重视班风建设，尊敬老师，学员团结互助，师生关系融洽，遵守学校规章制度，课堂秩序和学习风气好，学员学习积极性高，认真听课，按要求完成作业。
4、有完整的课堂日志、考试记载，每学期开展教学检查或评教评学活动。
5、有计划地开展学为结合活动，有一定数量的活动成果展示，
为学校和社会做有益的事。
6、爱护公物、讲究卫生，重视安全。
（二）评比办法
1、各班组织好日常教学活动，作好有关记载。搜集、整理、保存各种数据、材料。
2、每学年结束，各班根据创建情况，推荐具备条件的班级参加评比，并写出推荐报告。
3、学校验收批准后授予“示范班”称号，对有关教师、班委会予以表扬。
学员课堂纪律
1、上课前点名，按时上课，不迟到、不早退。学员按所报学科对科上课，不得随意串班。
2、遵守课堂纪律，不交头接耳，不高声喧哗，不随意离座走动和频繁进出教室，关闭手机，保持课堂安静。
3、认真听讲和做笔记，提问和回答问题必须先举手，经老师同意后再发言。
4、选取座位要互相礼让，照顾高龄和听力、视力有困难的学友。
5、认真完成课题作业，根据老师的要求练习，在老师或工作人员的指导下操作教学设备和教具。
6、讲究卫生，保持教室清洁，不随地吐痰，不乱丢纸屑与杂物，教室内不准吸烟。。
7、爱护桌椅和教学用品及设备。学员学习用具自备自管，教师教具及示范作品由班长或指定专人收管，征得同意后方可借用。
8、有事请假，服从老师和班长的管理。
学籍管理制度
（一）报名注册
1、每学期开学前一周开始为新、老学员报名的时间，以教务办登记入册为准。 凡未办理报名手续的人员一律不准旁听或进入教室，也不准报一科听多科或串班听课。
2、学员入学填写《学员报名登记表》，办理“学员证”，并注册编班。学员凭学员证入班。
3、《学员登记表》由教务办管理并作好学员情况统计及报表工作。
（二）学籍档案
1、《学员报名登记表》、《学期学员登记册》是学籍档案的基本资料，必须认真填写、整理、存档。
2、《教学日志》、考勤记载是了解教学情况的主要资料，表格由教务办统一印发，由各教学班班长认真及时填写；对教学中出现的情况和学员反映的问题要及时向学校反映。
（三）转班与退学
学员要求转班在开学前一个月内经请教务办同意后办理转班手续，过期不予办理。
（四）考勤考核
1、由班长在课堂上填写学员出勤表，期末按人进行统计，公布出勤率，作为评先的依据之一。
2、学员成绩考核以课堂提问、交流、讨论、观察、写作学习体会、向报纸、校刊投稿、实践操作、参演、参展、参赛、讲演等多种方法进行，评定成绩实行等级制、激励型。
3、学员和教师对平时的考核情况予以登记和积累，作为改进教学、质量分析和评选先进学员的依据。
学员证制度
1、为了加强管理，维护学校的正常教学秩序，特制定本制度。
2、凡在本校报名的学员，均由学校发给学员证。
3、学员证正面为学员基本情况。
4、学员证反面为参学科目登记。
5、学员上学时应带证上学，以备联系。
6、每个学员每学科只颁发一次学员证。
招收学员规定
1、招收范围：本校学员招收行政和事业单位离退休人员，随着办学条件的改善逐步扩大招收范围。
2、招收办法：本人自愿，书面申请或口头申请，经学校审核批准，登记后方可报名入学。
3、身体要求：凡报名参加老年大学学习的学员，本人身体要基本健康，保证行动方便，无传染病，无严重的哮喘病，视力、听力基本正常。
4、身份认定：学员报名入学后，由学校发放学员证，并登记注册、入网、存档。凡持有本校学员证的学员为本校正式学员，否则不予认可。
5、学员学籍：本校学员学籍严格按照《学籍管理制度》执行。
6、收取学费：根据学员所学学科，适当收取学费，具体收费标准及管理办法由学校研究，另行决定。
学员参加民-主管理办法
（一）学员是学校的主体，均有参加学校民-主管理的权利和义务。
（二）学员参加民-主管理的内容：
1、参与制定学校的教学计划和重大活动安排。
2、根据教学计划，积极参与学校和教师组织的各项教学活动。
3、协助学校和教师搞好考勤、考绩工作。
4、积极向学校反映教师教学情况，提出批评和建议。
5、组织课外辅导，互教互学活动。
6、组织班级展览、墙报和校内各种宣传文娱活动。
7、组织班级参加社会服务活动。
8、其它有关活动。
（三）学员参加民-主管理的方式
1、每学期结束前，学员认真填写教学情况调查表，提出意见和建议。
2、定期组织学员代表座谈会，听取学员意见。
3、民-主产生班委会成员和文体活动负责人，学员通过班、队长行使民-主管理权力建议。
4、通过填写教学工作日志及时反映学员意见。
5、通过书面或面谈形式，学员直接向校长反映情况，提出建议。
6、学校负责人定期向全体学员或学员代表报告学校工作。
财务管理制度
1、严格按照年度预算，精心安排年度内各项开支额度，做到不透支。
2、支出审批，严格执行财务审批“一支笔”，票据必须签有经手、验收（证明）、主管三人签章，，财务人员才能凭单据报销。
3、报销的票据必须具有合法性，即财政或税务票据，同时票据还要具备真实和完整，不得“白条"报帐。
4、固定资产的报帐，还必须先填写《固定资产卡片》，再办理报帐手续，同时记固定资产帐，并报国资管理局备案。
5、严格遵守《政府采购》制度，采购物品必须按政府采购程序办理。
6、个人不得借用学校现金，如确需外出购物，需借用现金，必须办理借款手续，经主管批准后，财务人员才能借付，事后要及时办理报销结帐手续。
7、有事要借用支票，执票人要妥为保管，如有遗失或被盗，首先向银行办理挂失手续，或向公安机关报案，如造成损失要追究执票人责任及赔偿经济损失。
8、财务人员在年初、年末做好下年的预算和当年的决算。
财产管理制度
1、加强财产管理（含教学设备），保证做好后勤保障工作的需要。
2、建立财产登记帐册，每年进行一次清查核实，做到证帐、帐物一一相符。
3、财产购置与报损，应由校长或校委会议讨论决定，经同意后按管理程序实施。
4、严格执行财产购置的经手、验收、保管、立帐制度。学校财产一般不借用。
5、财产管理由后勤处负责，并做到责任到人。
教学安全管理制度
老年大学学员主要是退休人员和60岁以上的老年人，教学安全至关重要，因此，特制定以下规定。
1、凡报名参加老年大学学习的学员，视本人身体，量力而行，保证行动方便，无传染病，无严重的哮喘病，以防影响他人学习。
2、上课期间，如学员有身体不适现象，应及时向上课老师报告以便应急处理。
3、学员上课期间，因本人身体原因造成伤、亡事故，学校应积极配合处理相关事宜，但不负事故责任，不承担任何费用。
4、每学期学校组织一次安全讲座，加强安全教育，时刻注意防火、防盗、防骗工作
5、学校每季度组织一次安全工作检查，如发现问题应及时整改，确保水、电线路和教学设备的绝对安全，为教学创造良好的安全环境。
治安、防火工作制度
（一）根据党和国家关于社会治安工作的要求和市区关于创建“文明单位”的标准，充分落实“预防为主，防消结合”的防火方针，建立以校领导、各科室负责人组成的校治安、防火工作领导小组，切实做到组织落实、经费落实、责任落实、制度落实。
（二）采取切实有效措施，防止学校财务被偷盗。加强安全保卫工作，严禁闲杂人员进入校内。
（三）请消防部门为员工讲解防火知识，使学校员工做到“三懂三会一知道”。
1、懂火灾的危险性，会使用灭火器材。
2、懂灭火方法，会扑救初期火灾。
3、懂预防火灾，会报警、知道火警119。
（四）校内严禁用明火焚烧废纸、杂物，定期对消防器材进行检查。
（五）做好安全用电工作，使用各种电器设备须做到人走电断；定期对各种电器设备及线路进行检查，把事故隐患消灭在萌芽状态。
（六）重点部位必须配备防火器材并培训工作人员和学员，学会使用。
（七）教学楼内外通道保持畅通，以便在发生重大火灾时，顺利组织人员疏散。
（八）每学期对安全工作进行一次检查。
机要保密制度
1、严守机密，履行职责，执行法规，在办公室的直接领导下做好机要保密工作。
2、按规定程序办理文件资料收发，做好签收登记、送阅工作，领导阅示后要及时收回并按领导阅示办理。
3、文件、资料送领导阅后，每月底交档案室存档，办理交接手续。
4、做好文件及重要资料的保管，做到防火、防湿、防虫、防暴晒，保持完整性，注意安全。
5、对领导交办的重要工作，要及时完成，并做好反馈。
老年大学工作制度
第一节 总 则
第一条 嘉兴老年大学是经、市政府批准，由、市政府领导领衔、老干部局主办、有关部门协办的老年大学。
第二条 办学宗旨：增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会。
第三条 教学方针：老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为相统一的原则，把政治性、思想性和科学性、知识性、趣味性有机结合起来。
第四条 办学目标：政治建校、平安立校、质量兴校，发挥示范中心作用，努力把我校办成全市老年教育的示范学校。
第五条学风 ：求实、创新、友爱、欢乐。
第二节 组 织
第六条 老年大学最高领导机构是校务委员会，校务委员会由校长( 领导兼) 、第一副校长( 市政府领导兼) 、副校长( 老干部局领导兼) 和若干成员单位( 有关部门领导) 组成。
第七条 学校内设办公室，负责日常工作；下设教务科、总务科。
第八条 学校聘请班主任协助教务科负责班级管理。
第九条 各班推荐学员产生班委，协助班主任、教师负责课堂管理和教师、学员之间的联络。
第十条 经学校批准成立的群众组织。
第三节 班主任、教师、学员
第十一条 班主任实行聘用制，聘用条件是政治思想好，热心老年教育事业，身体健康，有一定的管理组织能力。
第十二条 任课教师实行聘用制，聘用时间视课程学制而定；聘用条件是有一定的职称和教学经验，或在某个专业中有一定水平和影响的人士；授课内容方式老同志易于接受。
第十三条 本校招生对象以嘉兴市区离退休干部为主体，条件许可，适当招收50 岁以上的退休职工和社会老年人。
第四节 课 程 设 置
第十四条 学校根据老同志需求科学合理的开设课程，课程内容要求健康、向上、科学。
第五节 经 费
第十五条 学校办学经费主要靠市财政拨款和收取学费，同时也努力争取社会支持作为办学经费不足的补充。
第十六条 学员的学费严格按照市物价局核准的标准收取。
第十七条 学校所收的学费及时上缴市财政，所需经费由市财政预算核算中心核拨。
第六节 财 产
第十八条 学校本着勤俭办事的精神，做好对财产的使用和保管，学校财产设专人保管，并定期进行盘存。
第七节 附 则
第十九条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。
第二十条 本章程自批准之日起施行。
二 、守 则
( 一) 工作人员守则
1 、热爱老年教育事业，敬业爱岗，诚信奉献。
2 、加强政治理论、业务知识学习，不断提高自身素质，提高组织协调能力和做好思想政治工作的水平。
3 、牢固树立为老同志服务的观念，尊重教师、尊重学员，满腔热情、耐心细致地做好服务工作。
4 、遵守学校规定的各项制度和规定。
5 、各项工作按职责分工，责任到人，工作遇到重大事情必须及时向科室负责人请示或报告。
6 、全年工作按局里要求实行考勤，病假、事假必须向科室负责人请假，考勤的情况与年终评比挂钩。
7 、各科室人员除做好本职工作外，要围绕中心、顾全大局，工作中团结协作，做到分工不分家。
( 二) 学员守则
1 、崇尚科学，反对封建迷信。
2 、遵守学校规章制度。不迟到，不早退，有事先请假；不提倡带病坚持来校学习；不得串班旁听其他课程。
3 、尊重老师，积极完成老师布置的作业。
4 、遵守课堂纪律，教室内严禁吸烟；不带小孩进教室，保持课堂肃静，教室内不接打手机，保持教学次序。
5 、爱惜公共财物，保持课堂整洁和校园卫生。
6 、积极参加学校和班级的各项活动。
7 、学员间互相关心、互相帮助；注意安全，讲究卫生，节约水、电。
8 、严禁携带宠物来校学习。
9 、严禁在学校以任何名义和方式从事商业推销活动。
三 、岗 位 职 责
( 一) 校务委员会工作职责
为了切实加强对嘉兴老年大学工作的领导，进一步促进我市老年教育事业的健康发展，按照老干部局等上级部门关于老年大学工作的有关要求，结合我市实际，特制定校务委员会工作职责。
1 、嘉兴老年大学的办学体制是、市政府领导领衔，老干部局主办，市级机关有关部门协办。校务委员会是嘉兴老年大学的最高领导机构。
2 、校务委员会职能是：认真贯彻落实中央和省、市关于发展老年教育的方针政策，研究审议嘉兴老年大学的发展规划、工作计划和重大活动安排，定期听取学校工作汇报，提出意见和要求，并帮助协调解决学校发展中遇到的重大困难和问题。原则上每学年召开一次全体成员会议。
3 、校长( 、组织部长兼) 职责：全面负责嘉兴老年大学工作，主持召开校务委员会全体成员会议，经常听取学校工作情况汇报，提出各阶段的工作要求，负责协调解决学校发展中遇到的重大困难和问题。
4 、第一副校长( 分管文教副兼) 职责：协助校长工作，经常听取学校工作情况汇报，提出指导性意见，把老年大学放到全市老年教育事业中统盘考虑，帮助协调解决学校发展中遇到的重大困难和问题。
5 、副校长( 老干部局局长兼) 职责：协助校长工作，具体主管嘉兴老年大学全面工作，负责督促检查校务委员会研究意见和要求的落实情况，听取学校办公会议工作汇报，提出具体工作要求，协调解决工作中的一些实际问题。
6 、副校长( 老干部局副局长兼) 职责：协助校长工作，具体分管嘉兴老年大学日常工作，根据校务委员会和老干部局的意见和要求，负责抓好学校行政、教学和思想政治等工作，负责定期主持召开学校办公会议，随时了解学校整体运行情况，明确各阶段的工作任务和要求，并抓好具体工作的检查落实。
7 、校长助理职责：主持老年大学日常工作。负责学校各项工作的协调、检查和落实，随时掌握学校工作动态，及时向老干部局领导和局办公会议汇报工作；定期召开学校工作人员会议，安排阶段性工作任务，组织工作人员政治业务学习和各项活动的开展；负责抓好各处室各项行政事务工作和教学工作的落实。
8 、党校职责：负责落实老师对老干部党校及老年大学学员进行党建理论、时势政治的辅导，提高老年大学中党员离退休干部的思想政治素质，发挥他们的先锋模范作用。
9、 市教育局职责：加强对老年大学的业务指导，帮助协调解决学校教学师资上遇到的困难，关心支持老年大学开展教学研究等活动。
10 、市发改委职责：关心支持老年大学的校舍建设及长远发展规划，推动有关建设项目的顺利进行。
11 、市规划建设局职责：关心支持老年大学的校舍建设，协调解决校舍建设方面的有关工作。
12、 市人事局职责：关心了解老年大学编制和人员落实情况，根据校务委员会研究的意见，帮助协调解决学校在管理人员、师资配备等人事上的实际问题。
13 、市财政局职责：关心了解老年大学的办学条件和经费情况，帮助解决学校必需的日常教学经费和校舍维修、教学设施增添等经费，为嘉兴老年大学的正常教学和健康发展提供必要的保障。
14 、市文化( 体育) 局职责：加强对老年大学文化体育业务的帮助和指导，帮助解决学校在文体类师资上的困难，为本校学员参加全市的文体活动提供帮助。
15 、市卫生局职责：加强对学校医学保健类学科教学业务的帮助和指导，帮助学校解决医学保健类教学师资等方面的困难。
16 、市老龄委办公室职责：加强与嘉兴老年大学的联系，及时沟通全市老龄工作信息，积极组织协调本校学员参加全市老年群体的活动。
17 、南湖区：关心支持嘉兴老年大学的建设和发展，在师资、活动、经费上给予必要的协助。
18 、秀洲区：关心支持嘉兴老年大学的建设和发展，在师资、活动、经费上给予必要的协助。
( 二) 办公室职责（教务科、总务科）
1 、协助校领导搞好学校行政事务，及时沟通协调上下关系，当好领导的参谋和助手作用。
2 、负责老年大学文件、报告的起草编印等工作
3 、制定老年大学的年度工作计划，并认真抓好落实
4 、做好学校的经费预算及财务、财产管理工作。
5 、负责省市内外访客的接待工作。
6 、做好安全保卫工作，负责安排节假日值班。
7 、做好办公用品和教学器材设备的采购申报审核工作。
8 、做好全市老年大学教研、活动的组织工作，指导全市老年大学的工作。
9 、承办校务委员会和老干部局交办的其他工作。
（1 ） 教务科职责
l 、负责编制学校教学计划。
2 、拟定课程设置及负责招生工作。
3 、负责学校的日常教学管理。
4 、负责教学场地及教学器材的合理调度。
5 、负责教材的选用及购置。
6 、负责任课教师的选聘以及课前的落实。
7 、负责学校各学员组织的管理、指导、协调工作。
8 、负责编印校报。组织实施教学研究工作，负责编印《老年教育研究论文集》。
9 、负责学校宣传和教学环境布置。
10 、搞好后备教师人才库建设，负责学校档案室的管理等。
（2 ） 总务科职责
1 、做好全校教学、办公设施和设备的采购申报工作。
2 、负责行政物资和教学设备的保管、发放工作。
3 、负责学校固定资产的清查、登记；配合财务人员做好固定资产的核准报废工作。
4 、负责学校安全、保卫、环境卫生等后勤工作。
5 、负责学校基础设施建设和维护工作
6 、负责校内外工作的协调、联络及接待工作。
( 三) 班主任职责
1 、协助教务科选聘热爱老年教育，具有一定业务水平和教学经验的任课教师。
2 、协助教师制定、实施教学计划，组织教学活动，调查教学效果，及时向任课教师反映学员的意见和建议，努力促进教学质量的提高。
3 、掌握教学动向，及时向教务科汇报班级教学情况，协助学校做好教学管理工作。
4 、指导班级民-主产生班委会，选好班长。指导、协助班委会搞好班级管理。
5 、做好班级学员的思想政治工作，协调各方面关系，努力营造良好的班风和学风。主动关心学员学习和身体状况，对连续三次缺课者要及时了解原因，高度重视学员在校期间的安全问题。
6 、认真做好学员的考勤工作，维护好课堂秩序。做好课前各项教学准备和课堂教学组织工作，以及课后教学设施和教学卫生的检查工作。
7 、积极撰写教育理论文章和教学工作体会，主动为校报投稿。
8 、遵守工作纪律，按时上下班，病假、事假须向教务科请假。
9 、按月领取与转发任课老师授课金。
10 、做好校办公室交办的各个阶段的工作任务和其他工作。
( 四) 任课教师职责
1 、贯彻“学、乐、为”教学方针，努力提高教学质量。
2 、按照学校教学计划，提出所教课程的教学目标授课计划和实施步骤。
3 、按时上课，不迟到早退，原则上不能调课，如遇特殊情况不能按时上课或需要调课，应提前一周与班主任联系。
4 、积极协助学校搞好教学研究、教材编写等工作。
5 、关心学校建设，对学校的教学管理工作及时提出意见和建议。
6 、积极探索和掌握老年教育的特点和规律，经常听取学员对教学的意见和要求，不断总结经验，改进教学方法。
( 五) 文印员职责
1 、坚守工作岗位，不得擅自离岗
2 、保持室内整洁通风，设备和用品摆放整齐。
3 、无关人员不得入内和随意使用设备。
4 、文印室原则上不对外开放。外部的或大量的，必须经校办领导审批同意后方可接受任务。
5 、妥善使用设备，认真做好维护保养，下班时必须关好门窗、切断电源，确保安全。
( 六) 收发员职责
1 、负责教室的准时开关。
2 、负责保管校舍钥匙，下班后认真检查办公室、教室的门窗及电器，发现未关闭的及时关闭。
3 、负责报纸信件的收发。
4 、做好其它临时性分配的工作。
( 七) 清洁工职责
1 、负责学校教学、办公楼内的清洁卫生。
2 、课后及时打扫，确保教室、会议室整洁。
3 、保持墙壁、楼梯、走廊干净、窗户明亮无尘埃。
4 、保持厕所清洁、无异味。
5 、做好其它临时性分配工作。
四、制 度
( 一) 会议制度
1 、校务委员会全体成员会议
每年召开一至二次，由校长召集。听取老年大学工作汇报，讨论决定学校发展计划及其它重大事项。
2 、学校办公会议
每月底召开。参加人员：分管学校工作的副校长，办公室和教务科负责人。传达上级有关会议精神，总结分析当月工作情况，研究决定下月工作安排和急需解决的重要事项。
3 、全市老年大学教学研讨会议
每年召开一次。全市老年大学校长和负责人参加，组织专项调研课题研究，提升我市老年大学办学水平。
4 、班主任会议
每月召开一次( 必要时可临时召开) 。办公室、教务科及全体班主任参加，校长助理、办公室主任主持会议。传达办公会议精神，了解情况，征求意见，安排近期工作。
5 、教研会议
每学期召开一次至二次。教务科和有关科目的班主任、任课教师参加。教务科长主持会议。进行教学工作交流，提出教学上的意见和建议。
( 二) 聘用制度
学校对工作人员和任课教师实行聘用制。
1 ．对工作人员( 指班主任) 实行公开招聘，新录用工作人员年龄最高不得超过63 周岁，聘期一年，经学校办公会议研究决定，并签订合同。期满后，聘用关系结束。如双方满意，可以续聘，但年满70 周岁不再续聘。新录用工作人员实行半年试用期，试用期满转入正式聘用。聘任期间如有一方要求解聘，需提前一个月通知对方。
2 ．对任课老师实行社会公开征聘，聘期原则按学制时间。由教务科审核报办公会议，录用后发给聘书。期满后，聘用关系结束。学校将所有应聘教师资料存档，以备需要时选用。
3 ．对勤杂人员公开招工，双方签订协议书，明确职责，如工作不称职，劝诫无效，校方可随时辞退。
附：《嘉兴老年大学班主任、任课教师聘用规则、条件》
嘉兴老年大学班主任、任课教师聘用程序和条件
一、学校对班主任和任课教师均实行聘用制。
二、班主任和任课教师在公开招聘的基础上，由办公室、教务科审核，学校办公会议研究决定。
三、应聘人员条件：政治思想好，作风正派，有一定的管理组织能力，能胜任老年教育事业，乐于奉献，身体健康，年龄最高不超过63 周岁。
四、工作人员受聘须填写《嘉兴老年大学工作人员聘用登记表》。
五、班主任聘期为一年( 初次担任班主任试用期半年) ，任课教师聘期视学制而定。
六、应聘人员如被聘用，应与学校签订协议，学校发文或发录用通知书方为正式聘用。
( 三) 财务管理制度
1 、学校财务严格按照市财政局和老干部局有关规定操作。
2 、严格按嘉兴市物价局核定标准收取学费。
3 、日常性办公用品，由总务科统一购买，工作人员向总务科领用。凡需添置其它物品，必须先经办公室同意后方可购买。大宗或贵重物品须经学校办公会议研究同意后方可购置。
4 、全校性活动经费由活动筹办负责人事先造好预算报办公室，办公会议研究同意后按规定开支。
5 、学校严格履行财务制度，对所购物品必须有正规发票，经手人签名并注明用途，保管人员验收。方可予以报销。
( 四) 财产管理制度
1 、学校建立财产登记制度，并设专人保管。
2 、贵重和大宗物品要落实责任人和使用人，遗失、损坏公共财产由当事人酌价赔偿。
3 、新添财产要及时登记，领用或借用学校财产须经办公室审批同意，使用人( 借用人) 签字领用。
4 、学校财产每学期盘存一次，保证帐物相符。
5 、保管员调动时应办理交接手续。
( 五) 学籍管理制度
1 、本校招生的对象以嘉兴市区机关及企事业单位的离退休干部为主体，适当招收年满50 岁以上的退休职工和其他社会老年人。
2 、每学期新学员凭离退休证或身份证按规定的时间办理报名缴费、注册、入学等手续，取得本校学籍。
3 、老学员原学科目报名提前在学期结束时进行，新报科目视同新学员，可凭学员证报名。
4 、每位学员限报2 门学科。
5 、学员要求休学或转班学习，必须在开学后一周内提出申请，经班主任了解情况后，报教务科审核同意，方可办理转班手续，不得擅自调班或串班学习；从第二周起不再办理休学手续；缴费注册后不退费。
6 、每学期学员缴费注册后，由教务科将学员的名单存档备查，班主任老师协助造具学员花名册。
( 六) 教学管理制度
1 、学员报名注册后，应按报名班级、时间和地点听课，非本班学员不得随意进入课堂听课。
2 、学校的资料、教具、标本及其它用品等，使用后应自觉归还班主任或放回指定地点。
3 、爱护教学设备及各类电器。投影仪的开启、关闭由学校派专职老师负责。其它各类教学设备由专职教师保管，以免产生不安全因素或造成损坏，影响正常教学。
( 七) 形势报告制度
1 、全校性时政报告原则上每学期1 —2 次，听取有关党和国家重要会议精神和决策，国际、国内形势和老同志所关心的热点问题的报告。
2 、凡全校性时政报告，除党建研究班学员、关心下一代协会老同志、理论研究组同志和全体工作人员必须参加外，每个教学班都应安排班干部和学员代表参加。
( 八) 宣传制度
l 、宣传内容：党的重大方针政策、国内外大事、学校动态、各班教学情况、学员中的好人好事、教师的好教风及老师和学员的教学心得和学习成果等。
2 、办公室每学期编印校刊一期。
3 、教务科有计划地组织各班轮流出版墙报。
4 、党建研究班隔周出一期“时政宣传”黑板报。
5 、教务科每学期编印一期“老年教育研究”，作为我市各老年大学交流工作经验和论文的内部刊物。
6、 网站宣传：网站严格执行国家关于信息网络安全保密的有关规定和要求，加强对网上信息的保护，防止非法用户对网站的攻击和破坏，确保网站运行的稳定和安全。及时报道学校发展新动向，更新各版面信息。由教务科负责网站的建设、管理、维护等工作。
( 九) 评优制度
评优目的： 交流经验，表彰先进，互相学习，促进学校各方面工作的不断提高。
评优项目： 先进班级、优秀学员。
评优条件 ：
1 、先进班级
班委会组织健全。班干部在班内能起骨干、核心作用。重视思想政治教育，积极参加学校组织的政治活动及其他活动。班干部关心学员，学员间互相关心，形成一个团结的、温暖的班集体。教学秩序好，尊师重教，学习效果好。积极向校报或墙报投稿。能围绕教学适当开展有益的班级活动。
2 、优秀学员
思想政治好，学习出勤率高，上课认真听讲，热爱集体，关心同学，乐于奉献，在学员中有较高威信。
评选名额
l 、先进班级名额不限。
2 、优秀学员每班一至二名。
评选办法：
先进班级由班主任按条件广泛征求班级学员意见，并附书面先进事迹报教务科审核。优秀学员由各班选出报班主任审核后报教务科。
以上表彰活动原则上每年评选一次。
( 十) 工作人员、班主任考聘标准及管理办法。
为进一步加强学校内部管理，提高办学水平，规范工作标准，不断提高工作效益和管理服务水平，特制定本办法。
1 、考核内容：
采用百分制，具体分配如下：
(1) 遵守制度25%
(2) 履行职责25%
(3) 服务质量25%
(4) 教学研究25%
2 、评价办法:
年终采用领导评价、学员评价和工作人员互评相结合的办法。具体为：领导评价占30% ，学员评价占40% ，工作人员互评占30% 。90 分为优秀，八十分分合格，七十分为不合格。
( 十一) 教师考评标准及考核办法 ：
1 、考评标准
（1 ）备课：认真制定教学计划，并按时上交教务科；使用统一备课本，备课认真仔细，期末按时上交。
（2 ）上课：准时上课，不随便迟到、早退，不任意调课；按教学计划上课，教学内容安排得当，教学方法符合老同志特性；努力调动学员学习积极性，课堂纪律良好，师生关系融洽；学员学习兴趣浓厚，教学效果良好。
（3 ）参加活动：积极参加学校安排的各类会议和活动。
（4 ）教学研究：积极参加学校各类教研活动，积极撰写教育、教学论文并及时上交。
（5 ）竞赛辅导：积极辅导学员参加各类比赛和活动。
（6 ）规范教材：能编写教材、讲义；运用多媒体教学。
2 、考评办法:
（1 ）每学年考评一次，一般安排在年末进行。
（2 ）通过《学员满意度测评表》，结合本学年的听课记录对教师作出综合评价。
（3 ）考评结果通过个别交流方式告知，不予公开。
( 十三) 关于开展骨干课程和特色课程的建设办法
关于骨干课程和特色课程创建规定和建设办法
骨干课程建设和特色课程建设是学校教学建设的中心环节，是全面提高教学质量和人才培养质量的重要基础。为进一步加强管理，充分调动全校师生的积极性，更扎实有序地推进我校骨干课程、特色课程建设与教学改革，特制订本办法。
1 、基本认识
（1 ）学校经多年办学实践，已在众多专业学科中形成了不少显示教学水平较高的骨干课程和特色课程。对此，学校应切实加强领导，充分调动全校师生的主动性、积极性和创造性，深入开展推进课程建设的活动。
（2 ）学校成立课程建设领导小组，由教务科、教研组、师生代表组成。负责制定骨干、特色课程考评细则，组织实施相关课程的认定、考评和发展建设工作。
（3 ）加强骨干、特色课程的建设是学校提升教学层次的重要举措，也是全校师生的共同愿望。广大师生应当以主人翁态度为学校课程建设上档次、创品牌、凝心聚力，建言献策。
（4 ）骨干课程是指按照“人有我优”的原则创设的，支撑学校整体教学的基础专业，特色课程是指按照“人无我有，人有我新”的原则，在骨干课程上提升形成的特色鲜明的专业课程。
2 、建设的原则及目标
（1 ）骨干课程：在学校开设的所有课程中，具有占教学主导地位，支撑整体教学功能，建校以来长办不衰，学员比重大，满意度为95% 以上，教学成果显著的专业课程。
(2) 特色课程：在学校开设的所有课程中，具有地方特色，深受学员欢迎、满意度为95% 以上，教学成果明显的专业课程。
(3) 专业课程有完善规范的教学大纲和学期教学计划，根据教学实际，积极自编教材（讲义）或使用相对稳定的省内外优秀教材。
(4) 开设相应课程的班级，学员注册达到招生指标，学员平均到课率应在85% 以上；教学秩序正常，师生关系融洽，教学相长，班风良好。
(5) 任课教师具有较高的教学水平，丰富的教学经验和良好的教学态度，教学效果好，学员满意度较高。
(6) 专业教学成果显著，第二、三课堂活动开展正常，内容丰富；学员学以致用，参加校园文化建设，为社区、社会服务活动反应良好。
(7) 骨干、特色课程一般均应达到以上基本标准。骨干课程强调实效性，占教学主导地位，学员人数较多；特色课程侧重创新性，教学内容、教学手法、课型等某一方面独树一帜，有相应的社团组织，开展丰富多彩、具有一定影响的特色活动；品牌课程突出其专业性，要求教学实力强，教学质量高，教学成果丰硕，教育科研有突破，学员骨干队伍壮大，专业技能普遍过硬，具备示范和辐射推广作用等特点。
3 、考评程序
(1) 自评申报：由相关教研组、教师、学员代表组成创建小组，对照申报项目的基本标准进行自查自评，广泛征求师生意见，形成共识后向学校提交考评申请。同时组织人力，汇集资料，建立台账，迎接评估验收。
(2) 考核评估：校课程领导小组按照考评标准，采用听课、座谈、测评，观看教学成果展示，查阅台账资料等方法予以考核、评估，并将评估情况向申报对象即使反馈。
(3) 综合评定：若干项目考评后，学校经综合分析评定骨干、特色课程，予以公示，发文公布，并报送老干部局备案。
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