班级安全防范制度

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班级安全防范制度

华北电力大学科技学院学生安全防范预警机制

班级安全防范制度

为积极预防学生各类事故发生，有效消除各种不稳定因素，最大限度地降低事故发生率，确保大学校园和-谐安全稳定，根据学生安全工作实际情况，依据河北省教育厅相关校园安全工作要求，本着安全问题“早发现、早预警、早控制、早处理”的原则，从“提高安全意识、积极有效防范、及时排除隐患”入手，制定《华北电力大学科技学院学生安全防范预警机制》。

校园安全防范预警机制由安全防范教育、安全信息管理、安全防范预警三部分组成：以安全防范教育为基础，强调学生自身安全防范意识的增强和安全防范能力的提高；以安全信息管理为手段，强调校园安全信息的准确获取和安全防范措施的多轨并行；以安全防范预警为支撑，强调安全防范工作的长期运行和动态预警。

一、建立安全防范教育常态化机制

1、校园安全防范工作重在日常教育

各系要开展经常性的宣传教育活动，引导学生学习各项安全规章制度，广泛利用第二课堂、校园广播、宣传栏、报刊、网络等媒介，充分开展节假日安全教育主题班会，采取“学生安全教育全程化”的模式，使学生了解和掌握安全防范要求，提高安全防范能力。在开展各项学生活动前，要强调安全理念，积极预见可能发生的安全问题，采取必要的安全防范措施，周密检查各项活动措施的落实。

2、充分发挥校规校纪的安全教育功能

各系要积极引导学生认真学习《学生手册》，熟悉校规校纪，以必要的违纪惩处为手段，教育学生遇事冷静，善于与他人沟通，听取合理化建议，避免过激或不理智行为，杜绝打架斗殴等伤人事件的发生。在新生入学之后，各系要创新活动载体，组织开展新生入学安全教育专题班会、学生手册知识竞赛、大学生安全知识竞赛等活动；在毕业生离校前，各系要组织开展毕业生安全文明离校系列主题活动，整合优秀毕业生、学生党员、学生骨干、班主任、辅导员的示范功能，充分发挥和强化校规校纪的安全教育功能。

3、定期加强学生安全防范技能教育

积极配合保卫工作部，定期组织对学生的自救、逃生、消防等技能的培训，开展以学生公寓安全为重点的防范教育工作，使学生掌握紧急情况下（如火灾、地震等灾害）疏散、避险和逃生的基本技能。同时，积极引导学生学习和掌握面对校园突发事件时，冷静思考，灵活应对的能力，使学生能根据实际情况做出科学合理的预判并付诸行动，为妥善处理校园危机创设有利条件

4、定期开展生命教育

引导学生学会以积极、乐观的生活态度面对困境，珍爱生命，热爱生活，善待人生；引导学生正确认识自我，悦纳自我，树立自信，消除自卑；引导学生了解心理危机，认识心理危机以及对出现自我伤害预兆的同学如何给予帮助并及时上报等，提高学生面对危机的应对能力。

二、建立安全信息管理常态化机制

1、建立院系安全信息网络系统

各系要建立行之有效的安全信息网络，将安全网络分层、分块、分类管理，将安全网络细化到每个学生，掌握每个学生的学习、生活、求职状态。具体措施为，各系建立以“系副主任—年级辅导员—班主任—班长（或其他班干部）—宿舍长—学生”为节点的6级安全防范预警网络（附件1《学生安全防范预警网络成员表》），各个网络节点责任明确、反馈及时、信息畅通，防止信息迟报、漏报、瞒报、错报。网络内上级成员要监督和指导下级成员开展学生情况调查、学生舆情调查、学生思想动态调查等工作，主动及时地获得学生内部的危机信号，并进行有效的应对和处理。网络内下级成员要及时将了解到的学生危机信息向上一级成员报告，并视情况紧急程度及时干预处理。各系副主任为本网络直接负责人和总负责人，监督指导本系预警网络内各成员的工作情况及危机预警双周报告制度的落实情况。

2、强化辅导员与班级学生干部周例会制度

以班级为枢纽构建“一体多线”的安全信息网络格局，每周召开辅导员与班级学生干部周例会，实现系与班的联动，进一步畅通学生与系的沟通渠道，以及时掌握学生思想动态，及时发现并消除校园安全隐患。各学生班级在获取安全信息时可适当分工，党员着重了解学生在重大事件中的思想动态，团支书掌握班级学习困难、经济困难学生的学习和生活状况、心理委员帮助了解班级同学心理健康状况，班长负责检查日常班级人员的在校出勤状况等，班级各类学生情况周例会统一上报。

通过辅导员与班级学生干部的周例会，辅导员要了解掌握各学生班级的基本情况，积极听取各班级干部及其他学生的意见和建议，认真处理学生中存在的各类问题，避免学生的不满情绪和矛盾的激化，发现学生中存在的问题苗头，要及时上报和妥善处理。

各系要建立辅导员与班级学生干部周例会的工作记录档案，由各系副主任专门负责留存、备案、检查和监督。

3、深化落实安全隐患实时上报制度

各系要组织班主任、辅导员，经常性地深入学生宿舍、班级、课堂，充分发挥班主任、辅导员的积极作用，通过交谈、班会、检查等方式获取学生即时信息，并加以甄别分析，安全预警信息及时上报。同时，各系要加强对重点人群、重点部位、重点场所的隐患排查工作，深化落实实时监测制度，充分发挥系级安全信息网络的作用，及时发现可能引致突发事件安全隐患，第一时间上报，并对采取措施处置的新进展、可能衍生的新情况及时续报。

4、严格学生请销假制度和返校核查制度

建立严格的请销假制度和返校核查制度。学生日常外出、节假日离校、特殊情况校外住宿等，都要严格执行请销假制度，实行请假条登记和电话短信登记制度，及时核查返校情况；学生寒暑假及各类法定节假日结束后，各系要在开学前一天统计学生返校情况并将结果上报学生工作部，并与所有未返校学生取得联系，了解掌握其行程和准确到校时间；未能与学生本人直接取得联系的，各系要通过各种途径与学生家属取得联系，获取学生信息直至联系到本人，防止出现“真空学生”。开学后还未返校的学生，各系要保持与学生的信息沟通，并每日上报动态返校情况，直至全部返校。

5、建立开展心理援助与危机干预机制

继续完善大学生心理健康咨询和测试工作，建立心理援助档案数据库，落实定期追踪，对于有过激行为、突发精神障碍的个体以及其他严重影响校园稳定的危机情况，及时开展心理援助与危机干预工作，及时联系学生家长沟通相关情况，做到早发现、早预防、早解决。同时，在保密原则下及时、适度的反馈学生个体预警信息，使安全防范工作更有针对性，做到及时、准确，有的放矢。

6、建立网络信息监控与管理机制

学生工作部协同图文信息中心、院长办公室及相关部门，建立网络信息监控与管理机制，密切监视网络动态，及时发现预警性信息，有效控制敏感信息，及时删除有害信息。必要时，学生工作部协同保卫工作部，对预警信息、敏感信息、有害信息进行技术分析，核实核查危机情况，及时、妥善、有效处理网络危机事件。

各系要结合实际，充分发挥互联网的优势，加强对社交网站、论坛、QQ、校讯通、飞信群、博客、微博等新网络媒体的使用与监控，充分拓展网络安全教育、思想政治教育和心理健康教育的新途径，加强对大学生网络虚拟群体等新型大学生组织的安全教育与管理工作。

三、建立安全防范预警常态化机制

1、实行安全防范预警报告制度

各系充分利用学生信息网络系统，了解每个学生的状态，建立宿舍长周报告制度，每周汇总每个宿舍学生的情况，特别关注情绪低落学生的情况，掌握其动态；掌握在外住宿学生名单，办理合理住宿的手续后，落实到学生的住宿地，建立校外住宿学生情况每日沟通、每月报告制度，建立校外住宿学生信息数据库；将个别脱离集体的学生落实到有专人关注，建立良好的沟通渠道，定期与他们沟通，使这些学生尽快融入到集体中，有集体归宿感。通过各种信息渠道细致、认真地排查安全隐患，实行安全防范预警报告制度。

各系《学生安全防范预警报告（附件2）》每两周上报一次学生工作部（双周周二），要将有问题的学生名单或现象详细列出，并注明与其沟通和解决问题的具体措施。要通过各种信息渠道细致、认真地排查安全隐患，如发现有自残、自杀倾向的学生或群体性事件，必须立即上报，不得以任何理由迟报、瞒报。

2、完善学生工作队伍校园安全稳定值班制度

为维护良好校园秩序，确保校园安全稳定，进一步完善学生工作队伍校园值班制度，细化值班职责和任务分工，强化值班纪律，重点时期延长值班时间。学生工作人员值班期间，要对学生公寓、教学楼、校园文化活动场所等重点部位认真检查，发现安全隐患妥善处理，遇重大安全事故立即上报并做好前期处置工作。同时，各系应根据本单位工作实际，以学生公寓为重点，做好系内安全稳定检查工作。

3、成立大学生自律会和设立学生信息安全员

各系要成立大学生自律会和设立学生信息安全员，充分调动学生党员、学生干部骨干的工作积极性，按照学生“自我教育、自我管理”的原则，以大学生自律委员会为主体，设立校园信息安全员，不定期巡查校园、宿舍、课堂，深入开展违章电器、夜不归宿、群体事件、吸烟篝火、打架斗殴、迟到旷课及早退等情况的检查，及时发现各类安全隐患和安全预警信息，第一时间反馈上报所属系学生工作办公室。

4、建立安全隐患排查跟踪与反馈机制

院内相关部门及各系获取安全隐患信息后，根据核查情况予以妥善处置。各系派专人负责隐患排查、处置工作，实行安全隐患处置过程每日上报制度。学生工作部要随时了解、掌握安全隐患排查的进程及处理落实情况，及时发现处置过程中的问题，补充整改措施，防止次生隐患发生。安全隐患排除后，相关系应及时将书面总结反馈到学生工作部并备案。

5、加强预测研究，及时化解不稳定因素

根据学院的具体情况和各系人员及活动特点，各系要定期或不定期地进行分析、研究、预测，对可能引发突发事件的性质、形式、特点、规模、趋势、后果做出比较准确的预测、判断，在特定学期、时间、区间开展对应的安全防范工作，并有针对性地制定预防措施。在周期性特定时间区间开展对应的安全防范工作，如毕业生离校期间，开展针对扰乱校园秩序、醉酒闹-事的专项监管、整治活动；学年初针对降级、退学学生的关爱、帮扶活动等，及时化解不稳定因素，为预防、处置突发事件打下有效基础。

6、建立安全防范预警通报制度

学生工作部将收集汇总的校园安全信息进行分析甄别、核查分类后，每月向各系发布日常预警通报，在相关假期前向学生发布假期安全预警通报。各系收到预警通报后，应积极组织学生自查或整改，将隐患消除在萌芽状态。重点时期，根据学校的安全稳定形势，随时召开会议预警通报，必要时还应临时组建由相关人员组成的应急小分队，及时排除各类学生安全隐患。

在预警通报的时效性上，对新近发生的学生安全事故或极易发生但尚未发生的安全隐患要及时通过有效途径进行公布，起到对学生的安全警示教育作用；对距事故发生时间较长，但仍存在安全隐患或极易再发生的学生安全事故要总结成案例，适时对学生进行案例分析教育。

四、学生安全防范预警报告事项

各系要认真排查系内安全隐患，并填报《学生安全防范预警报告》，每两周（每双周周二）上报学生工作部，若经排查无隐患也要实行零报告制度。以下为学生安全防范预警报告事项的参考内容：

1、第一类事件

以下事件发生时，应在第一时间报告学生工作部、保卫工作部等相关部门并在预警报告中详细记录：

1）发现学生自发组织的集体活动中有违法违纪现象、不安全因素时要立即制止并报告；

2）发现校园突发性群体事件，扰乱正常校园秩序，应立即上报并适当制止；

3）发现学校内有校外人员进行违法犯罪活动或其他可能造成学生人身伤害及财产损失的要及时报告；

4）发现校园内建筑物如学生公寓、教学楼、图书馆等发生火灾，应立即疏散楼内学生，同时拨打火警电话并报告；

5）发现学生宿舍及学生学习、活动场所，以及学校提供给学生使用的生活设施、设备，活动器材存在重大安全隐患，应及时报告，并保护现场；

6）发现学生有违纪行为特别是发生打架斗殴事件要及时制止并报告；

7）发现学生失踪，应第一时间与其家人取得联系并报告；

8）发现学生实施自杀行为的，应立即组织抢救并上报，期间应注意隔离围观学生并保护现场；

9）发现自杀未遂或言语流露出有自杀倾向的学生应及时通知其家人来校做好安抚工作，并上报，期间应注意安排专人监视其日常行为，防止自杀行为再一次发生；

10）发现学生严重伤害他人生命安全行为时应立即制止其危险行为，将伤者送往医院并上报，期间注意控制住伤害行为人，避免其进一步的过激行为；

11）其他被视为重大安全隐患，应立即上报的事件。

2、第二类事件

以下事件发生时，视情况可暂缓上报，但必须在预警报告中记录并双周报告：

1）行为或言语有异常，怀疑有精神问题和心理问题的学生要给予特别关注并开展有关疏导工作；

2）发现学生中出现不满情绪或行为等情况要特别注意了解诱因并积极处理；

3）重点关注特殊群体的学生，如：经济困难学生、学习困难学生、就业困难学生、心理障碍学生等；

4）学生出现突发性疾病，要立即送往医院及时治疗，并安排人员保障后勤工作；

5）发现教师或其他工作人员有过激行为或侵害学生利益的行为时要及时规劝指导；

6）发现有特异体质或特定疾病的学生，要报告学校并给予相应注意，不要安排学生参加不适宜活动；

7）其他被视为安全隐患，应上报的事件。

五、关于学生安全预警机制落实工作情况的考核规定

在学生安全预警机制执行过程中，学生干部的工作情况列入学生干部年度评优测评体系，班主任、辅导员及相关系副主任的工作情况列入年度工作考核考评内容。

学校安全防范制度2015-07-04 19:33 | #2楼

安全工作制度学校安全工作办公室根据安全工作需要，进一步充实和制定新的安全工作制度。

一、健全安全工作档案制度由安全工作办公室具体负责学校安全工作的档案建立归档工作。做到学校安全工作计划、总结归档；学校安全教育活动内容归档；学校制定安全事故处理预案归档；学校安全工作机构，职能分工归档；学校安全工作制度归档；学校安全案件发生处理和整改措施归档；学校安全工作会议记录归档；学校安全排查工作情况归档；学校安全隐患记录归档；其它需要建档材料归档等，并单独编制学校安全隐患预警档案。

二、建立“预、查、防”为一体的安全预警制度学校将在各种条件下可能发生的安全隐患造册归档，并制订相应排解预案，学校安全工作办公室经常查阅预警档案并就预警内容及时提示领导。主管安全工作领导要定期查阅学校安全预警档案，及时督导学校安全隐患的排除工作。

1.预：就是预设在各种情况下可能出现的突出师生意外伤害事故，制订相应的解决方案。

2.查：根据预设安全隐患和上级要求，或在特定情况下，对学校设施进行全面排查，或对相关设施进行重点排查，对查出的问题进行限时解决，不能解决的进行硬件隔离，同时上报上级主管领导协助解决。对查过的设施要求绝对安全。3.防：根据预设和排查情况，对可能的由学校内部因素或外设环境因素引起的安全问题进行周密防范。

三、学生优先，生命优先制度学校安全制度规定，任何条件下发生的任何意外事故，必须以确保师生人身安全为第一任务，所确定的处理方案必须体现学生优先，师生生命安全优先于财物安全的原则。一切设定的方案都要求教师勇于承担社会责任和表现出极高的职业道德水准，不允许出现教师在任何突发事件面前出现自私自利行为，更不允许出现置学生生命于不顾擅自离开现场的逃脱行为。同时学校还规定在事故现场为保证学生和教师的生命安全，现场指挥人员可以安排动用现场当时可用的一切手段进行营救师生和救险行为，以最大可能减少师生人身财产损失。

四、责任到人制度学校根据“预、查、防”的要求，按照承包分配和可能出现的事故性质进行分工，使学校所有可能出现意外的设施和险情明确其责任人，实行全天候责任制，不留安全死角和空挡。

安全管理制度为认真贯彻落实上级安全工作会议精神，从讲政治的高度，以对学生、对社会高度负责的态度，充分认识加强学校安全保卫工作的重要性。努力清除各种安全隐患，为广大师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。特制定我校安全管理制度。

一、门卫值班、来客登记制度1.门卫值班人员，要坚守岗位，提高警惕，认真负责校门口及其周围的安全工作。

2.认真盘查外来人员，禁止闲杂人员入校。

3.来校办事的外来人员要先登记，按规定认真填写有关内容，与有关人员电话联系后方可出入。

4.接好电话，做好记录，及时通知有关人员，重大事项及时报告学校负责人。

5.值班记录本要认真填写，细心交接，妥善保管及时更换。不得丢失,缺页，乱涂乱画。

6.不经学校有关部门批准，任何人不得携带学校公共财产出入校门。

二、学生安全管理制度

1.校内活动。严格遵守校规校纪，教学常规管理规定。班主任每天要对教室内各种设施巡查一遍，发现不安全问题，当天通知总务处主任，及时维修、整改。

2.校外活动。班级组织校外活动要先请示政教处。经政教处同意后，方可行动。并认真准备好各种安全措施。活动结束后要到政教处汇报活动情况。

3.班主任要经常与学生谈心、当好学生的心理咨询医生。发现异常现象，及时与学生谈心，与家长沟通交换意见，报告政教处。

4.认真执行学校制定的《学生病假请假制度》、《学生事假请假制度》、《学生日常管理制度》。

5.每学期针对学生安全问题，开好1—3次主题班会。办好班级安全专题板报。组织好收听、收看安全教育节目。

三、防火、防盗、防意外事故制度1.对于学校各重点部门，工作人员每天离校前必须将报警器打开，关好门窗、落锁。每天到校必须将报警器。检查一遍，发现故障及时解决。

2.总务处确定专人每学期两次对学校消防器材进行检修、更新。对每件消防器材应有编号，每次检验要有记录，确保消防器材有效使用。

3.学校设施安全，由总务处每天进行常规巡查。及时发现问题，及时解决，不留隐患，防止意外事故发生。

4.定期向全体教职工通报安全状况，做好安全教育工作，警钟长鸣。

教学设施安全管理制度1.教学设施由各分管人员认真保管、维护，发现不安全因素及时上报总务处整修。不安全的器具，对学生有危险的器具，任课教师应立即停用。确保学生安全。

2.教学仪器中的危险品、易燃易爆物品要按有关规定，单独保管、单独存放、单独建帐。教务处定期进行检查。

3.危险品、易燃易爆仪器及物品的添购，需由实验管-理-员每学期初造计划，说明使用情况，库存情况，添购数量，经教务处审核，主管校长签署意见，校长审核后执行。

4.教务处每学期两次组织有关人员对教学仪器中的不安全器具、危险品、易燃易爆品进行安全检查，发现问题及时整改，重大问题立即报告校长。

5.各实验室、教学楼、办公楼，要做好紧急情况的应对措施。人员疏散方案。对实验室管-理-员定期由学校安全管理部门组织学习。训练应急操作动作，明确应急对策方案。

6.各实验室、保管室每月要有安全自检记录，保证教学设施完好、安全使用。

安全使用电器管理规定为切实加强学校安全使用电器管理，本着既节约用电，又有利于服务教学，便于管理的原则，特制定安全使用电器管理规定。

一、各处室主任、年级长、班主任为安全使用电器第一负责人。对本处室、年级、班级的电器使用、管理负总责。

二、电器照明要树立既服务教学，又节约用电的原则。每学年可根据季节变化适当延长使用时间。

三、切实爱护公共设施，不得私拉乱接电源或随意使用电器(空调、电扇、插座、电暖气等……)，如需启用由学校统一安排。

四、教工办公室空调及电暖器，教职工离开办公室时要随手关闭。

五、学校每天将对各办公室、班级电器使用情况进行检查，对违反规定的，将进行通报批评；造成严重后果的，将严肃追究有关人员的责任。

加强学校安全保卫工作的规定为加强学校安全保卫工作，维护师生的人身、财产及校园安全，特制定如下规定：

一、要切实树立安全压倒一切意识，在教育教学工作中，尤其是各种集会、集体活动要严密组织，确保师生安全。

二、实行安全工作责任制，各处室、年级、班级负责人为本单位安全工作第一责任人。因疏于管理，麻痹大意造成安全事故的，要严肃追究责任人的责任。

三、要确保用电安全。空调等电器在外出时，要随时关闭，避免发生事故。

四、要妥善管理好办公及个人物品，尤其是笔记本电脑等贵重物品。

五、门口要加强值班，凡外来人员一律要与所会见的处室、教师先行联系。经同意后，再让进入。凡本校教师出入一律执工作证。

六、学校成立安全保卫小组，每两人一组，轮流值班。对学校进行24小时巡查，确保安全。安全保卫小组所有成员均有义务协助处理学校的突发事件。

七、加强领导带班与值班制度。值班人员切实负起责任，尤其是中午、晚自习放学时门口的值班。凡有突发事件出现时，要及时与带班校领导联系。

消防安全措施一、按照“谁主管、谁负责”的原则，各处室主任、年级长、班主任为消防安全责任人。

二、消防责任人要了解本负责区域防火各部现状，严格防范措施和规章制度，增强消防责任意识。

三、开展经常性的消防教育，加强安全检查，及时堵塞漏洞。

四、学会正确使用消防器材，熟记火警电话（119），爱护消防设施，增强消防意识，严格执行消防法规。

五、不得在办公场所焚烧物品，办公及仓库内不得乱拉电线，对老化电线要及时更换。

六、各仓库、图书馆不得存放易燃、易爆物品。

七、消防员要达到“三懂、三会”。

1、懂责任区火灾危险性，会及时报火警。

2、懂得预防火灾措施，会使用灭火器材。

3、懂得灭火方法，会扑救初级火灾。

图书馆、阅览室、资料室安全管理制度一、书库、阅览室、资料室应设专人管理。除借书者，阅览者外，其他人不得在三室逗留。

二、书库、阅览室、资料室严禁吸烟和夹带放置任何易燃易爆物品。

三、电灯、电扇、空调等电器要随用随关。要经常检查书库、阅览室、资料室内消防设施，管理者要学会安全使用。

四、书库、阅览室、资料室钥匙应设专人保管和使用，不得随意转交他人。本室工作人员不得擅自携带书刊出库。

五、要每日打扫室内外卫生，保持书库、阅览室、资料室清洁卫生。下班前要把室内检查一遍。消除不安全隐患。

六、做好防火、防尘、防盗、防蛀、防霉、防湿工作，使工作规范化、现代化。

七、对不符合入室手续和违反规章制度的现象，书库、阅览室、资料室工作人员有权加以制止。

学校夜间安全保卫制度一、值班人员应坚守工作岗位，接-班后应检查各教室、办公室、实验室等处的门窗、电器是否关闭，并锁好各楼的大门锁。

二、按时打开和关闭报警器、路灯，并检查有关设备的使用情况。

三、每小时在校内巡逻检查一次，对重点部位要加强巡视。

四、接好电话，做好记录，重要问题及时通知领导。

五、夜班期间，原则上人员只出不进，对确需进校的人员、车辆要做好记录。

六、任何人无领导批条，不能携带公物出校。

七、值班期间不准睡觉、会客，做影响值班工作的事。

八、值班人员应严格遵守本制度。

治安防范安全检查制度为全面落实安全工作责任制，确保社会治安大局平稳，加强学校的治安防范工作，特制定安全检查制度。

一、学校成立治安防范安全工作领导小组，落实到岗，责任到人。

二、健全稳定工作领导责任制，有领导牵头，有专人负责。

三、各专职责任人实行每月排查不稳定、不安全因素，定期召开会议，分析安全形势，根据时间、季节、工作，采取相应的安全措施。

四、对检查出来的治安、安全隐患，要详细登记、记录、汇总，并报告学校安全工作小组或校领导，把不安全因素消灭在萌芽状态。

五、有针对性地对不安全隐患进行检查，要制定出整改措施，把整改结果记录上报。

六、对每次不安全因素的检查情况，要认真登记，并要妥善保存。

“预、查、防”一体的安全预警制度学校将在各种条件下可能发生的安全隐患造册归档，并制订相应排解预案，学校安全工作办公室经常查阅预警档案并就预警内容及时提示领导。主管安全工作领导要定期查阅学校安全预警档案，及时督导学校对安全隐患的排除工作。

一、预：就是预设在各种情况下可能出现的突发性意外伤害事故，制订相应的解决方案。

二、查：根据预设安全隐患和上级要求，或在特定情况下，对学校设施进行全面排查，或对相关设施进行重点排查，对查出的问题进行限时解决，不能解决的进行硬件隔离，同时上报上级主管领导协助解决。对查过的设施要求绝对安全。

三、防：根据预设和排查情况，对可能由学校内部因素或外部环境因素引起的安全问题进行周密防范。

实验室消防安全管理制度学校实验室分为物理、化学、生物三个实验室，消防安全工作非常重要，特制定如下实验一室消防安全管理制度。

一、严格遵守用水、用电的安全管理制度。实验室的电、水设施必须按规定安装，禁止超负荷。下班时必须切断电源，关闭水源，并关窗锁门。节假日前各室负责人应认真检查，消除不安全隐患。

二、使用易燃易爆物品，必须严格遵守有关规定。稀缺贵重材料和剧毒、易燃、易爆放谢性等危险物品必须分类分柜存放，专人管理。注意防水、防高温、防电火花、防晒，通风良好。

三、实验室必须配备消防器材，消防器材要放置在明显、便于取拿的位置，不准以任何借口把消防器材移作它用。实验室人员要学习消防知识，熟悉安全措施和消防器材的使用方法。

四、实验室要把安全知识、安全制度、操作规程等列为实验教学的内容之一，对新的实验人员（包括学生）必须经过安全教育。学生必须在教师或实验老师的指导下按操作规定进行实验。

五、实验室要保持安静、整洁的工作环境和工作程序。严禁占用走廊通道堆放杂物。

六、坚持安全防洪检查制度，及时发现漏洞，消除隐患，确保安全。

消防安全责任书根据上级部门的要求，为确保学校消防工作落到实处，经学校研究，在学校实行消防工作逐级负责制。

一、对本部门师生进行消防知识教育。

二、积极抽调得力人员参加学校义务消防小组。

三、定期进行本部门防火检查，消除火险隐患。

四、制定本部门用火、防火险制度和安全操作规程。

五、改善消防条件，完善消防设施。

依据以上条款，学校按年进行检查、监督，本着“谁主管谁负责”的原则，对各部门进行评比，奖优罚劣。

学校领导签字：部门领导签字：

年月日上、下楼安全管理责任制度为充分保障广大学生的安全，严防上、下楼安全事故的发生，现制定学生上、下楼安全管理责任制度如下：

一、总务处应对楼梯、走廊等处的照明、扶手、玻璃设施定期检修，保证楼梯、走廊正常照明、设施完好无损。

二、政教处及班主任应经常对学生进行安全教育，教育学生在上、下楼时应靠右慢行，严禁拥挤、推搡、打闹现象的发生，应教育学生不能沿扶手滑下。

三、班主任、任课教师应认真组织好升旗、间操、学校重大集会、放学时的学生上、下楼安全，每层楼南北楼梯的左手、右手班级和正对面班级的当堂任课教师为安全第一责任人。各班原则上应由正副班主任负责整队下楼进入操场，结束后整队有秩序的回班。

四、每节课后，由每层楼南北楼梯的左手、右手班级和正对面班级的当堂任课教师负责该节课后的学生安全疏导工作，对拥挤、推搡、打闹的学生应及时制止，对偶发事件应妥善处理。

五、东教楼学生上、下楼的安全第一责任人为美术班的辅导教师，特别是要关注特长学生晚上上课前后的安全工作。

六、冬夏两季，各教室、办公室要时刻注意空调等安全用电，以免造成火灾事故的发生。

七、校风纠察队的值周教师要认真巡查晚自习下课时学生的下楼安全，督察记录楼梯安全有关责任人的到岗情况。

八、对在疏导、督察工作中脱离岗位、玩忽职守，造成不良后果的教师，追究相应责任。

九、对在楼梯上追逐打闹的学生将从严处理，并于班级量化管理制度挂钩。

十、本制度自宣布之月起实施。

学生校门口出入及外出请示制度为维护学校应有的良好学习环境，特制定以下校门口出入制度：

一、门卫要杜绝一切闲杂人员进入学校，学生家长送饭、送物品，由学生到门口领取，出租车和其他外来车辆不得进入校内（市教育局除外），要进入学校必须由学校领导同意。

二、外来人员来校办事，须先和会见人联系，经同意后到校门口办理出入手续。

三、严格门口值班，要按学校要求严格控制学生出入。学生若离开学校，必须由班主任教师亲自送至校门，并填写离校说明。

四、认真做好学校门口人员出入登记工作，并保存好记录。

防止楼梯拥挤伤亡事故安全预案近年来，全国中小学校发生了多起楼梯间拥挤伤害事故，造成了严重的后果。为充分保障广大学生的安全，杜绝类似事件在我校发生，根据市教育局有关文件精神，特制定以下预案：

一、进一步健全学校校风纠察队安全巡查制度，要做到学生在，老师在，领导在。

二、总务处负责对校内各处楼梯、走廊等处的照明设施，定期检修，始终保证楼梯正常照明，对楼道、楼梯设施要保证安全通畅，不存在任何安全隐患。

三、政教处及班主任应经常对学生进行安全教育，教育学生在上、下楼时应靠右慢行，严禁推搡、打闹，使学生树立相互礼让，遵守秩序的良好行为习惯，不在楼梯间打闹，不开导致同学紧张的玩笑；增强同学安全意识和自护自救能力。

四、由靠近楼梯正在上课班级的任课教师负责该节课后的学生安全疏导工作，该教师是当时学生上下楼的安全责任人。

五、一旦发生拥挤并造成事故，现场教师要立刻采取措施控制事态，立刻将伤者送至校医室进行救治，并在第一时间报告学校值班领导。

六、若情况紧急，应启动《学生伤害事故紧急处理预案》。

七、对在工作中玩忽职守，造成不良后果的老师追究相应责任。

八、对在楼梯上追逐打闹的学生将从严处理，并对该班班主任老师提出批评。

学生伤害事故应急处理预案一、对学生在校学习时间发生伤害事故时，应立即通知校卫生室应采取应急措施。

二、校医首先密切观察学生的生命体征，有生命危险时即呼120，并做好相应的急救，对不可以处理的问题要及时通知校领导、班主任做好各方面的准备工作。

三、校医在做好相应急救措施的同时，陪送伤害学生到医院进一步救治。

四、校内发生重大学生伤害事故，学校应在第一时间内立即向上级行政主管部门汇报。

五、班主任做好伤害学生家长的思想工作，并定期随访。

六、对学生伤害事故学校参照《学生伤害事故处理办法》进行处理。

预防学生违法犯罪的实施办法为了实现依法治校，创造安静、和-谐，健康的学习环境和稳定的发展环境，根据有关法律法规，结合我校实际，特制定本实施办法。

一、组织开展法制教育活动，预防青少年学生违法犯罪1.坚持开足开齐法律课，以课堂法制教育为主阵地，进行系统的法制教育。

2.政教处与法制副校长联系，每年举办两次法制教育讲座，争取放两次法制教育录相片、成人模拟法庭。政教处、团委要组织法律知识竞赛，开展“说法用法”评论征文活动，要求各班学习园地有法治德治内容。学生干部培训要加入法治教育内容。

3.班主任培训要以法治教育为主，提高班主任用法艺术和能力，探索“学校承担指导家庭教育责任”的途径，对有严重不良行为学生进行法治教育，做到“动之以情，晓之以法，以理服人，以法育人”。

4.学校要办好家长委员会，建立定期同家长联系制度，要签订《安全责任书》，明确学生、家长、学校和权利和义务，形成依法育人的合力，提高教育和预防效果。

5.要创办法制教育活动室。

6.依法治校领导组要把预防青少年学生违法犯罪列入重要议事日程，加强领导，整体布署，及时研究预防学生违法犯罪过程中出现的问题，鼓励和表彰预防学生违法犯罪成绩突出的组织和个人。

二、采取有力措施，控制学生违法犯罪1.深入开展“关爱”教育，严禁歧视后进生或迫使学习差的学生出班、转班、转专业、回家；发现这种情况，要按制度依法追究责任；2.教育学生必须按照《教育法》规定，履行“遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校的管理制度”等法定的义务。

3.鼓励学生戒除《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为。

4.建立“留校试读教育制度”。对因严重违法违纪必须处以开除学籍的，且留在学校不会危害其它学生及学校安全的，学校与被帮教学生及其家长签订帮教责任制。政教处为实施帮教的组织机构，班主任、教师为帮教的组织者和责任人。建立帮教制度和档案，每学年教师应完成一个帮教任务，要签订帮教责任书，帮教教师要想法关爱感化学生，并记录好帮教者的转化、成长轨迹，以便总结，进行科研之用。

5.政教处要与法制副校长保持密切联系。搞好校园周边治安环境的治理工作，落实长效管理措施。

6.团委要经常进行“告别三室一厅”教育，开展“拒绝毒品”、“远离赌博”等活动，增强学生免疫力。

7.对学生中的违法案件，该司法介入的要主动、及时请司-法-部门介入，通过法律途径解决。凡故意隐瞒使问题造成严重后果的，要追究有关人员的责任。

8.要建立预防青少年违法犯罪工作制度，制定计划，明确工作部门和责任，落实到具体人，实行目标管理，加强过程管理，加强考核，结果与个人目标考核成绩挂钩，与评先、晋级、奖惩联系。

9.对不重视该项工作，不依法办事，玩忽职守，导致学生辍学流失、违法犯罪的要按照制度追究责任。

学生紧急疏散预案一、基本原则为了贯彻落实上级下达的加强学生安全工作精神，一切要从确保教育系统稳定，创造良好环境，充分认识做好学校安全工作重要性的方针，我校认真组织对广大师生的安全教育，增强责任感、紧迫感，有组织、有秩序进行宣传，为将事故消灭在萌芽状态，彻底保证校内不发生安全事故，学校特制订规章制度如下：

二、规章制度

1.定时定点对教学楼专人负责，维持秩序，防止拥挤。

2.对各班定期进行安全教育，每学期不少于两次。

3.在对师生进行强化训练和基本技能操练的基础上，制定班主任责任制，即当发生特定重大事故或出现重大安全隐患时，由各班班主任负责本班学生的学生疏散工作，任课教师协助班主任进行工作。

4.班主任、任课教师（最后一节课）必须与学生同时离开教室，做到万无一失。

5.保障楼梯道的照明，发现问题立即整改。

6.完善各项安全规章制度，岗位到人。

三、应急措施预案1.由在场的老师立即采取稳定措施，保持现场的稳定。

2.把受伤学生及时送入校医室，进行初步治疗。

3.及时向值班领导做详细汇报，如有必要则上报市教育局有关部门。

4.由值班领导向学生家长及时联系。

5.做好事故记录。