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2015幼师招聘面试问题
1、自我认知型
这一类常见的试题有：
(1)你最尊敬的教育家是谁，为什么?
(2)做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
(3)你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?
(4)请讲述一件最能让你感动的师生情景?
(5)你觉得你适合做老师吗?
这一类试题考查的要点是考生的自我认知和岗位匹配的程度。所以考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理，提炼出有亮点的地方，并且了解特岗教师这个岗位所需的职业品质，从而找出两者的契合点，进行答题。
2、认识教学型
这一类常见的试题有：
(1)新课程标准的价值取向是什么?
(2)你最赞赏的教学方法是什么?
(3)为什么学生会偏科?
(4)你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
(5)学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
这一类试题考查的要点是考生对教育教学认识的程度，知识点大多是考生在笔试备考中已经熟知的，在面试前再简要复习一下即可。
3、事件处理型
这一类常见的题目有：
(1)如何组织与培养班集体?
(2)激励与批评都是一种教育手段，你倾向用哪一种?
(3)主题班会有哪些类型，你怎样组织班会?
(4)如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?
这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力，该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类，不仅要求考生对教育理论理解到位，还要考生具有理论联系实践的把控能力。
大致了解特岗教师招聘面试会问到的问题，在面试前可以好好准备，不至于面试时因为突然或时间有限而组织语言不太好。中冠小编预祝大家在2015特岗教师招聘考试中取得好成绩!
备战面试需注意的问题
与学员共同备战教师招聘面试的工作经历让我深刻体会到面试是一场没有硝烟的厮杀，拼杀的不是刀枪，而是一场能力和心理的较量。每次和学员私聊都会了解到部分学员在面试临考前期以及面试考场上出现诸多心理问题，比如心理脆弱、不够自信等问题，甚至会有部分学员无法释放压力当场哭泣等的现象。针对存在的四大问题，我提出以下建议。希望可以帮助考生克服这些问题。
一、心理压力大，做不到静心凝神
面对面试考场的氛围，紧张是不可避免的。但是我们必须要将紧张可控，做到不影响我
们的面试。其心理问题的主要原因还是不自信，对于一些突发情况无法自控。这就需要我们在进场前要屏气凝神，定定神，努力克服自己的焦虑情绪。我们对考场和考官要尊重，但是也要平等地看待，不能因为过于重视而使自己心理负担过重。中公教育提供
二、知识储备不足，内容有点干瘪
知识储备不足的话会造成语言不饱满，衔接不够等诸多问题。主要由于学员对教材本身不够熟悉，不了解知识的前后联系，不能很好地运用，知其然而不知其所以然。特别是相对较简单的知识但是讲授存在困难的环节，学员不愿花时间去细细分析，站在教学对象的角度考虑，而是想当然的认为学生会，已经掌握。这种情况下要想在短时间内有迅速地提高，既要引导学生了解知识本身的特点以及内在的联系，也要要求学生抽时间多观摩名师的授课视频，分享名师的授课经验。
三、强行记忆思路，没有紧扣要求
统考形势下的教师资格面试分为结构化、试讲、答辩三个环节。结构化作为第一环节，那么给考官留下好的印象就至关重要了。针对部分学员审题不清，不能很好地分析题目、捕捉关键词导致整个题目答得不够切合实际，没有真正切实可行的建议的问题，我认为学员应该认真理解老师讲授的理论，结合自己的想法打造属于自己的答题方式。特别是部分学员有工作经验，甚至是在同个单位工作只是职位的晋升，这时候我们建议学员在答题的时候要结合自己的工作经验提出些切实可行、操作性强的建议。比如组织协调题不能只知道明确目标、制定计划、落实计划。要在具体实施过程中添加细节，紧扣主题，不能单纯地深拉硬拽套答题思路。
四、应变能力不强，不能临场发挥
应变能力既是我们面试考核中需要的一种能力，同时也是在我们考场上需要的。有部分学员一看到题目陌生，就慌乱了，以至于不能很好地分析题目，从而导致自己擅长的题目也没有很好地发挥。特别部分学员当场直接放弃，或是各种小动作，让考官生厌。这时候就需要提高自己的应变能力，相信自己“我就是这个舞台的王者”。面试拼的不是智商而是情商，面对的对手不是自己，而是同职位的竞争者，所以希望各位学员自信大方，把自己的真实想法能吐露出来。
总之，我认为我们只有平时多注意积累，并认真把老师所讲授的内容内化于心，另外也要真正提高自己的逻辑思维，注重答题的条理性，突出自己的观点。相信你能行。