纸绳贴画活动反思

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纸绳贴画活动反思

本次美术教学，我利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。我采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。

纸绳贴画活动反思

我班的特色活动是纸艺，因此幼儿对手工活动有着浓厚的兴趣，他们已经学习过用皱纹纸团纸团、搓、捏的技能，为活动的开展打下了基础。本次活动《有趣的纸绳贴画》不仅可以促进幼儿脑、眼、手的协调，锻炼手部小肌肉群，培养幼儿的审美能力，还因为其制作过程比较细致，从而也就培养了幼儿耐心细致的良好习惯。活动引导幼儿用灵巧的小手与皱纹纸尽情地在卡纸上粘贴出作品，敢于大胆尝试，运用已有的知识经验发挥自己的动手操作能力。

本次活动我将目标定为：

1.学习在画好的轮廓上涂上固体胶，再用纸绳由内向外或由外向内地绕出物体形象。

2.喜欢皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成耐心细致制作的良好习惯。

重点定为：引导幼儿在已画好的图案轮廓上，用纸绳沿轮廓绕贴增加画面的美感,激发对纸绳贴画的兴趣。

难点定为：学习运用纸绳粘贴画的方法技能，体验动手制作的乐趣。

在教学中，我以小树和我们做游戏的形式导入，激发参与的幼儿兴趣。从而引导幼儿自己动脑筋想一想小树的制作过程，并在教师的示范操作中，探究制作方法。再通过个别幼儿的示范操作，让幼儿更加了解其制作方法，并学习制作皱纹纸粘贴画。幼儿用灵巧的小手亲自大胆地体验与皱纹纸绳在卡纸上粘贴小树，发挥了自己的动手操作能力。最后我引导幼儿评价，让幼儿在创作中获得的感性经验予以整理、归纳,从而体验与同伴交流、分享的乐趣。因此本次教学活动的目标达程度较好，孩子们在活动中也能养成耐心细致制作的良好习惯。

小班幼儿已经具有初步的审美能力和美术素养。在美术活动上，除了掌握基本知识技法，最重要的就是培养幼儿的观察习惯，自己发现问题，解决问题的能力。但在实际操作中，幼儿没能大胆的表现自己的想法，有个别幼儿在作品创作与小树做游戏的过程中有瓶颈现象，不敢大胆尝试，而需要老师手把手去教。但这不要紧，生活中不是缺少美，而是缺少发现。教师在活动中不断训练幼儿发现美，欣赏美，感受美的能力后，相信幼儿会用自己更独特的方式表现出更美妙的五彩世界。

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