小班美术活动及反思

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小班美术活动及反思

活动目标：

小班美术活动及反思

1. 在观察的基础上，学习表现小鸡的外形及简单动态。

2. 根据饲养经验添画食物，感受小鸡生活的快乐。

活动准备：

1. 在班级饲养角饲养小鸡。

2. 小鸡的实物，小鸡的图片。

3. 油画棒、记号笔和白纸等人手一份。

活动过程：

1. 观察小鸡。

（1）观察小鸡的外形。教师：小鸡是什么样子的？有什么颜色？身体是什么样子的？头是什么样子的？像什么？嘴巴眼睛又是什么样子的？像什么？

（2）观察小鸡的动态。教师：小鸡做了哪些动作？低头，抬头，回头的时候是什么样子的？飞起来的时候又是什么样子的？

2. 出示图片，讨论绘画方法。

（1）教师：小鸡怎么画？先画什么？后画什么？然后添上什么?添在哪里?先画一个大圆，再挨着大圆画一个小圆，再添上嘴巴、眼睛、翅膀和脚，一只小鸡就画出来了。教师注意引导幼儿只要改变一下小圆在大圆上的位置，小鸡的动态就改变了，就能画出各种姿态的小鸡。

（2）如果小鸡变成这样了又该怎么画？（提供不同动态的小鸡给幼儿观察。）

3. 幼儿进行绘画创作活动。

（1）教师：你想画几只什么样的小鸡?它们在干什么？怎么才能看出它在吃米？

（2）教师：小鸡还喜欢吃什么？小鸡喜欢在哪里玩？

4. 作品展示和评价。

教师：你画的小鸡是什么样子的？它们在干什么？你最喜欢那一只小鸡？为什么？

活动反思：

这个活动是主题活动《春天悄悄话》中的一个美术活动，活动我是分组进行的。在第一组幼儿活动时，大部分幼儿都基本能掌握小鸡的画法，一个大圆加一个小圆，再填画小鸡的嘴巴、眼睛、翅膀和脚。也能根据自己的意愿填画上花草、小虫或米粒。但在小鸡的动态的把握上不是很好。在第二组活动时，我准备了大小两个圆形卡片，一个是小鸡的身体，一个是小鸡的头，只要改变一下小圆在大圆上的位置，小鸡的动态就改变了。然后在合适的位置上添上嘴巴、眼睛、翅膀和脚就可以啦。通过拼摆和填画的方法，像变魔术样的，让幼儿变出图片上的小鸡动态，几次操作后，幼儿就总结出规律了。这次活动的效果就比第一组幼儿活动的效果更好了，第二组幼儿的绘画作品上就有了不同动态的小鸡了。

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