百家姓活动反思

百家姓活动反思

《百家姓》作为中国的文化遗产，是我所开设大班主题活动《我是中国人》的一个延伸，每个人一生下来就有姓，姓名也就随之产生了，我既不想让孩子们去研究，也不想让他们去背所有的姓，我只想让大班的孩子初步感受中国百家姓的内容，了解自己名字中的寓意，引导孩子们去关注我们周围的事物，让幼儿感觉美好的东西在我们生活中随处可见，让他们用美好的心灵去关注他们，用科学的方法去感悟他们。

同时在活动中加入了初浅的文字内容，对于引导幼儿前阅读能力的培养也是具有一定的挑战性的。幼儿在中班时对自己的名字已有一定的认识，因此幼儿对自己的名字并不陌生，全班小朋友基本都能找到自己的名字，活动中幼儿表现的都很积极，主动。当孩子们第一次找到自己姓时的欣喜，第一次发现有很多人的姓是相同时的快乐，第一次统计出班级有多少姓时的满足，从他们在活动中的积极主动，我感到孩子们获得了很多。我也有成功的感受！幼儿对姓和氏不了解，因此活动中幼儿对姓和氏产生了浓厚的兴趣，注意力比较集中。

另外，一个成功的活动必然要在活动前做好充分的准备，除了物质上的还要有经验上的准备，在活动中，由于幼儿事先从父母处了解了有关姓名的含义和与姓名有关的知识，因此在活动中他们有话可说，非常积极，非常投入，使活动真正地成为了师幼互动的最佳场所。总之，我觉得这次活动有意义。幼儿感受到了祖国传统文化的博大精深和无穷的魅力。幼儿在活动中，能力得到了提高，思想得到了升华，情感得到了熏陶。我在这次活动中也学到了很多的知识，我的兴致也很高，希望下一次与学生们再开展这样的活动。　

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