帽子床活动反思

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帽子床活动反思

《废旧材料工艺制作》是学校充分利用自身优势与地方资源开设的一门校本课程，旨在掌握多种工具和材料的使用方法，塑造和制作不同形态的手工作品，锻炼手脑的协调能力。因为使用的都是生活中废旧的材料，既合理的利用了资源，降低了成本。也唤醒了学生的环保意识，符合低碳生活的主张。

帽子床活动反思

在本次教学活动中，我选定了《妙用报纸》这一课，充分利用报纸柔韧性强、易于塑造的特性，进行了制作帽子的教学。在课堂中我设计了以下几个教学环节，展现了几个教学理念，请各位老师给予指点，提出建议。

1、学生的互助性在课上的体现。

本课在教学中我关注了学生的互助性。在第一次练习：尝试制作方法这个环节中，让每组学生根据抽中的制作方法快速的用报纸尝试一下，各组把制作方法展现得淋漓尽致，也很快速。在欣赏范作时，让组长戴上范作游走于组间，让组员近距离观察感受学习制作方法，并讨论掌握帽身的形体做法，通过小组讨论学生自己动手演示帽身是怎么制作的，教师从中提点，给出建议。在学生作业时，六人为一组共同协作一只帽子，体现了学生的互助性，大大激发了学生的兴趣，也有助于学生对帽子的理解。

2、帽子设计突出“新”字。

帽子是常见的生活用品。学生们都非常熟悉，要让学生画一个帽子不是一件难事，但要学生设计一个帽子，对于学生来说并不是一件很容易的事。因为设计必须是源于生活而又高于生活的。所以，在教学中我在“新”字上做文章。课堂开始时让学生欣赏生活中的报纸创意，让学生耳目一新，通过直接展示和图片欣赏让学生认识大量的帽子范作，让学生焕然一新，最后作业展评，让学生戴上帽子来一个帽子秀，让学生推陈出新。

教学是一门遗憾的艺术。在本课的教学中还有许多不足之处。如课的时间较紧，设法让学生将想法都一一表达，有一些知识点只能点到为止，作品的展示没能进行充分的评价，教学过程中教师的引导还不够到位等。我想经过不断的反思和实践一定会得到提高。

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