跳过小河户外活动反思

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跳过小河户外活动反思

设计意图：

　竹圈是结合我园的课题《农家用品在体育活动中开发利用的研究》而开发出来的一种农家用品在体育活动中的运用，是一种可以有多种玩法的农家用品体育玩具。那如何利用竹圈这个农家特有的材料，在体育活动中充分发挥其特长，来促进幼儿身体动作得到发展呢？《纲要》中指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。” 因此，我根据竹圈的特点和幼儿身体动作发展的特点和要求，设计了本活动。

跳过小河户外活动反思

　活动目标：

　1．练习双脚同时向前起跳的技能。

　2．体验与同伴合作进行游戏的快乐。

　活动准备：

　1．“粮食”（绳球或沙包代替），音乐磁带，欢快的音乐一段。

　2．竹圈若干（拼接成小河）、四个篮子。场地布置。　

活动过程：

　一、袋鼠跳跳跳

　1．小朋友，今天我们来做小袋鼠，跟妈妈出去玩好吗？（好）

　2．师带幼儿来到户外场地，随着音乐的节奏跟着老师做模仿动作：头部运动，上肢运动，腰部运动，下肢运动，跳跃运动，整理运动等。

　（评析：这部分活动的目的是以音乐引起幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在音乐的伴奏下进行热身运动，使幼儿的全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的准备。）

　二、竹圈真好玩

　1．你们想不想和竹圈做游戏？（想）

　想一想竹圈可以怎么玩？比比看谁的玩法最多。”

　幼儿探索竹圈的玩法，教师观察指导。

　2．请幼儿与小朋友分享自己的玩法：你是怎么玩的？

　幼儿A：我把竹圈放在胯下当车开。

　幼儿B：我用竹圈用力往前滚，我追过去抓住它。

　幼儿C：我把竹圈放地上跳来跳去。

　……

　3．刚才小朋友想了许多不同的玩法，真棒！现在请你再试一试还可以怎么玩，或者玩一玩你没玩过的玩法，还可以和小朋友一起合作玩竹圈。

　幼儿再次探索、尝试，教师引导幼儿探索出把圈放成一排，双脚跳过竹圈的玩法。

　这次你又是怎么玩的？（幼儿交流自己的玩法。）

　幼儿A：我把竹圈套在身上，和小朋友一起玩开火车游戏。

　幼儿B：我用圈当陀螺转。

　幼儿C：我和几个小朋友一起把圈放地上排成了一排，我们练习跳过圈圈。

　4．幼儿一起学习练习跳过竹圈的玩法，教师讲解跳竹圈的要领：双脚并拢，稍弯曲，用力蹬地跳过竹圈。（反复练习几次）

　（评析：这一部分活动的目的是让幼儿探索竹圈的多种玩法，并探索与他人合作的玩法，重点是引导幼儿想出跳过竹圈的玩法，为下一个环节作好了准备。）

　三、小袋鼠运粮食

　1．小袋鼠想帮妈妈运粮食吗？（想）

　2．天气渐渐冷了，我们要运好点粮食准备过冬了。妈妈请小袋鼠帮我一起来运粮食。粮食在河的那一边，小袋鼠从家里出发，一直往前跳，跳到小河边，用力跳跃过河，不能掉在河里。到河对岸捡起一包粮食后，按原路跳回，把粮食放在篮子里。然后还可以继续去运，直到把粮食全部运回来。

　3．请个别幼儿示范一遍，师指出注意点：跳的时候膝盖要弯曲，然后用力蹬地跳。

　4．幼儿集体游戏一遍。（圈可分大小，提醒能力弱的幼儿在小圈这头跳。）

　5．教师小结运粮食的情况，指出存在的问题：有的小袋鼠跳的时候没用力，掉进小河了；有的小袋鼠一次运了两包粮食。

　6．分组运粮：小袋鼠分成四组，运回粮食后把粮食放到自己这组的篮子里，然后再去运，直至把粮食全部运完。最后比一下哪组运的粮食最多为胜。

　（评析：这部分活动的目的是让幼儿在游戏中发展双脚并拢向前跳的能力，激发起他们参与游戏的欲望，为本次活动掀起高-潮。）

　四、放松运动

　1．与获胜的一队分享喜悦，奖小红花。

　2．教师带幼儿做整理活动。小袋鼠一起将粮食运回活动室。

　（评析：这一环节的活动目的是让幼儿体验成功的乐趣，学会和同伴分享快乐。另外，让幼儿学习和老师一起整理玩具，培养幼儿的主人翁意识。）

活动反思：这个活动利用竹圈这个农家用品让幼儿进行动作发展的练习，着重练习跳的能力，活动目标基本达到。活动让幼儿以小袋鼠的身份来参与活动，能引起幼儿游戏的积极性。活动开始，首先让幼儿在音乐的带动下进行热身运动，为下面的游戏作准备；接着让幼儿分两次自由探索竹圈的玩法，第一次教师没提要求，让幼儿自己玩，充分调动了幼儿游戏的积极性和探索精神，教师在幼儿探索的基础上，让幼儿学习一、两种好的玩法；第二次探索时教师提醒幼儿玩自己没玩过的玩法，并提示可以合作玩圈，培养了幼儿的合作精神。幼儿探索时教师注意有意识地引导幼儿探索出跳过竹圈的玩法，为下个环节作好了准备。游戏《跳过小河》把活动推向了高-潮，引起了幼儿对农家用品——竹圈的浓厚兴趣。游戏时教师让幼儿一个跟着一个跳，等待时间较短，沙包（粮食）准备得也差不多，游戏的密度和强度适中。纵观整个活动，幼儿在活动中能积极参与，大胆探索，兴趣较高，动作能力得到了充分的发展。

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