主题虫虫飞活动反思

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主题虫虫飞活动反思

时值春夏交替季节，在我们的幼儿园随处可见各种小昆虫，我们的〈《虫虫、虫虫飞》的主题活动就在这样的环境下孕育而生。

主题虫虫飞活动反思

在这一主题活动中，我们循着“拜访昆虫——认识昆虫——亲近昆虫——爱上昆虫”的步骤开展活动。

在“拜访昆虫”中，我带领孩子来到幼儿园的游乐园里，让孩子在草地上，树叶丛中和葡萄架上寻找各种小昆虫，观察它们的外形特征，了解它们的生活习性，记录它们的活动。孩子们在我们小小的校园里找到了许多认识和不认识的昆虫，有蚂蚁，蝴蝶，瓢虫等。在“认识昆虫”和“亲近昆虫”中，我们两位老师通过故事、体能游戏、儿歌等形式想幼儿讲述了萤火虫、蝴蝶和蜻蜓的生活习性，并通过体能游戏“毛毛虫变蝴蝶”发展了幼儿的想象能力、动作协调能力及表演能力。在“爱上昆虫”的环节中，我又一次的带领孩子们来到幼儿园的游乐园里，为孩子们准备了饼干、蜂蜜等蚂蚁爱吃的小点心，去做蚂蚁小实验，从实验中我们验证了蚂蚁喜欢吃甜的食品，蚂蚁会沿着气味来认路等知识。

由于我们自身知识的贫乏，仅靠教案的提示是远远不能满足孩子每天的“为什么”的，因此，我们不仅自己从网上搜寻资料，阅读有关的昆虫知识，还开发家长资源，让家长利用平时的时间多陪陪孩子，给孩子讲讲自己知道的知识，与孩子一起寻找我们身边的昆虫，丰富孩子的知识经验，提高孩子对昆虫的兴趣。

因为有了多方面的努力，孩子在这一主题中学到了许多知识，也获得了许多能力和经验的发展。

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主题活动反思01-07