小班红绿灯活动反思

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小班红绿灯活动反思

小班红绿灯活动反思：

小班红绿灯活动反思

今天我组织了一堂小班社会活动《红绿灯》，考虑本班的孩子年龄特点，我设计了活动目标：1· 能掌握“红灯停、绿灯行”、“行人过马路要走斑马线”的交通规则。 2·建立基本的交通安全意识，学习按信号做动作。3·游戏中避免碰撞，具有初步的自我保护意识。

我的活动是结合电子白板进行的游戏化教学，整个活动以游戏“我是汽车小司机”为线索，从一开始小司机们无序地自由开车，以致差点发生撞车事故，自然过渡到第二环节小司机们学本领，这一环节是结合电子白板教学，请小司机们学习交通安全知识，通过电子白板老师和孩子们互动操作，让孩子们掌握行人车辆过马路都要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，行人过马路要走斑马线的交通规则，这一环节是活动重点，孩子们学的很认真，很开心，活动最后一个环节是小司机们掌握了交通安全知识后，在红绿灯的指挥下，按红绿灯的信号指示有序安全的开车，行人按红绿灯的指示安全地从斑马线上过马路。整个活动幼儿的积极性很高，幼儿在游戏中学习，学习中游戏，增强了交通安全意识。

我的反思是如果在红灯过渡到绿灯亮时，能添加时间数字倒数10---1的计时就更形象逼真些，目标可以再定高点，让孩子了解更多的交通知识。

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