好饿的小蛇的活动反思

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好饿的小蛇的活动反思

《好饿的小蛇》题材就来源于生活。这是一个内容简单，但是构思巧妙的幼儿绘本。故事巧妙地将各种水果，颜色等几种知识点结合在一起，小蛇的身体一次次的变形，真是让人捧腹大笑。活动开展较为成功。

好饿的小蛇的活动反思

一、生动的课件激发学习兴趣。

在教学设计中我准备了生动的课件（ppt，flash），让幼儿在直观的观察中感受小蛇肚子的变化，引起了幼儿很大的兴趣，特别是每一次小蛇出场配上音乐、画面跳动出场使幼儿身临其境，不不知不觉想想学习小蛇的动作，更增贴了课堂情趣。

二、开放的提问发散思维。

在活动中我设计了多开放式的提问，诸如：你们猜它发现了什么？好饿的小蛇会怎么样？你猜好饿的小蛇要去干什么？给了幼儿足够的空间去搜集画面的信息，想象故事情节，给幼儿更大的语言思维发展空间的同时增强了阅读理解的兴趣。

三、变换阅读形式。

《好饿的小蛇》内容虽然有趣但是故事情节的发展都是平行的，那么如何处理好平行的故事情节，让幼儿从始至终兴趣黯然？在教学过程中我采用了按顺序阅读和跳跃式阅读相结合的方式，如在观察理解苹果、香蕉、饭团的时候是按顺序单页阅读、说到菠萝和葡萄的时候就采用了看图猜读、到揭示结果再翻回前一页继续观察的形式，紧紧调住幼儿的胃口，使得活动进行更加富有情趣和生命力。

不足之处：

在活动中过多的引导幼儿观察水果的形状、颜色而忽略了细节的东西。如：欣赏小蛇的不同表情。图画书中的读图更加重要，应该引导幼儿更加细致的观察图画，提高阅读能力。

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