大家来看灯活动反思

这节美术活动的重点是让幼儿尝试用水粉颜料表现人物，在以前的活动中，也学习过画蝌蚪人，我也进行过让幼儿画蝌蚪人的教育活动，大部分幼儿能画出蝌蚪人的五官，但是部分幼儿不会完整的添加四肢，犯错误最多的就是把胳膊画到头上，还有个别年龄小的幼儿还处于涂鸦前期，每次的美术作品都是画毛线团。以前都是用记号笔绘画，这次用棉签、水粉画画对幼儿来说是一个新的挑战。

因为我们班的教室是南楼，吃过午饭后，正是晒太阳的好时间，所以我就经常带幼儿出来散步。在散步的时候，我和幼儿一起聊天，聊太阳晒到身上的感觉；聊如果没有太阳会怎么样；聊冬天如何保暖等等。因为幼儿有很多的前期经验，所以这次活动，我就开门见山直接导入，问幼儿：“吃过午饭出去散步时，太阳晒在身上有什么感觉？”幼儿很自然的就答：“暖洋洋的，可舒服了。”我又问幼儿：“冬天的时候，你把太阳涂成什么颜色，会让你感觉更温暖？”孩子异口同声的回答：“红色。”我给孩子简单介绍了一下红色代表喜庆、热烈、温暖等一些象征意义，让幼儿对红色有一个简单的认识。

在画画时，我先给幼儿介绍了此次活动的材料，让幼儿对其性质及使用方法有所了解，并告诉幼儿：先让棉签在颜料里打个滚，让后再把多余的颜料在盘子边上刮一刮。在绘画时我先示范，并告诉幼儿：“太阳挂在天空中，大大的，下面是晒太阳的小朋友。”用简单的话告诉幼儿，太阳要画在纸的上方，下面要留出位置画小朋友。再活动前我调试颜料时，发现红色画太阳，黑色画小人，整个画面显得太突兀、不和-谐，我就在黑色里加了少许红色，这样整个画面就比较协调。

每个幼儿都画了出来太阳，在画小人时，我让幼儿重点观察自己好朋友的胳膊长在哪儿，对其位置有一定的了解。在此次绘画时，幼儿画的小人还是很完整的，但是由于纸张有点大，纸是油面的，干的慢，我提醒没到位，个别幼儿的画面有点花了，但是整体来说，本次活动达到了预定的目标。