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大班跳皮筋活动反思
记得小时候和上小学、初中时,特别爱玩深受女孩子喜爱的户外活动之一——跳皮筋,现在已经很少游人在玩了,然而跳皮筋是传统的民间体育游戏。今天,是我和孩子们第一次玩跳皮筋的活动。我像变魔术似的将皮筋从口袋里掏出来,孩子们眼睛亮了起来。很是纳闷:“皮筋怎么玩呀?”许多小朋友都应和着,活动场地上一片哗然。伶牙俐齿的白一百提高了嗓门:“别说了,快让老师教教我们怎么玩吧!”于是,孩子们静了下来,我就让孩子们自主玩跳皮筋,孩子们兴致很高,有的孩子极其专注地在皮筋两侧跳起来,有的忙个不停的换脚,嘿!这群孩子,简直是“八仙过海,各显神通”呀!看他们,有的在两条皮筋之间跑进跑出,有的则是用一只脚迈进迈出,还有的竟将一只脚在飘忽不定皮筋间乱点一气……见此情景,我啼笑皆非,亲身讲解再示范,提醒孩子们细心观察脚的跳法,以及方向的一致性,皮筋的高度,然后再让他们跟我一起跳。
出乎我的意料,孩子们仍然不会点脚跳,只有王楚涵是用跑跳的方法,大多数孩子只点不跳,看来只好手把手地再示范再指导了……渐渐地,孩子们从多次的尝试和失败中品尝到了成功的喜悦,充分感受到跳皮筋的快乐和魅力。
活动后反思一下活动:在以后的活动中重点应放在跳法的掌握和训练上,跳的形式可以根据幼儿实际情况作调整,增强跳的趣味性和游戏性。还可以把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起,符合大班幼儿活泼好动的个性特点。在此游戏中,要有创新的活动元素,可以尝试从一根皮筋两头一样高地宽到高低宽、三角宽,从单人到多人……即体现了由易到难、由简单到负责循序渐进的活动过程,有因为它是群体游戏,讲究配合和规则。孩子们通过玩这种群体游戏,可以更好地融入集体,培养德育、体能、智力和竞技意识,对孩子们是一个很好的锻炼的同时,又引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法:既锻炼了幼儿的腿部力量,提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性,又使他们从中体验到了合作游戏的快乐!
跳皮筋的传统游戏回归,可以弥补家庭户外活动不足,增进活动有规则、有竞争、有目的的游戏活动更利于促进孩子身心健康的发展。
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