小班七彩蛋活动反思

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小班七彩蛋活动反思

　　小班七彩蛋活动，让孩子运用不同材料来打扮蛋宝宝，体验创作的乐趣。以下是小编为你整理的小班七彩蛋活动反思，希望能帮到你。

小班七彩蛋活动反思

　　小班七彩蛋活动反思1

　　本次集体备课的内容为《七彩蛋》蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心，就会破碎;在活动中，幼儿感受、体验、理解、反思、领悟，针对小班幼儿对涂涂画画十分感兴趣的.特点，也常把美术活动作为一种有趣的游戏进行。

　　通过集体备课是将教师科学合理地组成备课小组，我们就从“玩”字着手，精心选择绘画的工具和材料，选择了各种颜色的水粉颜料开展艺术活动——七彩蛋。让幼儿在玩玩画画中体会作画的乐趣，同时使幼儿感受色彩的美，获得成功的喜悦。活动开始，以直观的蛋宝宝形象引出课题，激发幼儿对活动的兴趣。

　　小班七彩蛋活动反思2

　　今天，在和小朋友玩鸡妈妈和小鸡的游戏，嘉嘉突然问：“老师，小鸡是鸡妈妈生的吗?”“是鸡妈妈生的!”“对!”小朋友喊着，“不对，是鸡蛋里出来的!”妞妞一个人发表了不同的意见。孩子们有了自己的问题，而且争论开来，根据幼儿的兴趣火花，我们产生了《小小蛋儿把门开》的.主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“七彩蛋”是这一主题活动中的一个小活动。其目的是让幼儿能运用材料大胆地在蛋上装饰简单的图案，并学会搭配颜色。因此，我根据小班幼儿的年龄特点，从孩子们的兴趣入手，在进行该活动设计时，积极引导幼儿用不同的线条和颜色进行装饰，以达到更佳的活动效果。

　　评价分析：

　　蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心，就会破碎;圆圆的蛋里还会孵出小鸡、小鸭……，一只只蛋就是一个个秘密，等待着我们去打开它的神秘之门。因此，在活动中，我大胆地让幼儿在蛋上装饰自己喜欢的图案，并用各种颜色进行涂色。大部分的孩子用了不同的线条进行装饰，还有个别的幼儿用了不同的颜色进行装饰，每个孩子都能把蛋宝宝装饰的非常漂亮，活动结束后，我把孩子们装饰的蛋宝宝放在区域角里，这样孩子们在区域活动时可以把蛋宝宝串起来玩七彩蛋串，数数看每串上有几个彩蛋。在活动中，充分体现了设计与装饰的快乐。在活动结束后，我把孩子们装饰的蛋宝宝放在区域角里，这样

　　所思所悟：

　　在活动中教师要成为幼儿学习的支持者、合作者、参与者，关爱每个幼儿，使他们在原有水平上获得发展。让他们自己动手，自主体验，使他们主体性获得发展。在活动中教师更要注重发展幼儿的综合能力，语言表达能力、想象力、动手能力、思维反应能力等。针对幼儿的年龄特点，营造游戏氛围，孩子在游戏中动手，游戏。让孩子在游戏中积累经验，形成概念，掌握技能，体验愉悦。实现真正的“动手做，游戏乐”。