可爱的蜗牛活动反思

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可爱的蜗牛活动反思

本次活动内容是一个手工活动，对于中班下学期的幼儿来说，有点简单，缺乏挑战性，所以我将内容增加了蜗牛的不同动作姿态，使做出来的作品不只是单调的蜗牛，而是具有情节性的有趣的画面。

在幼儿操作前，我让幼儿进行了充分的感知，一让幼儿对蜗牛的外形特征和生活习性进行了回顾，二让幼儿感知了蜗牛的不同活动姿态，然后在感知的基础上，让个别幼儿亲自操作一下师生共同讨论做出来的一只蜗牛，使其有不同的姿态，因为看和亲自动手做，体验是不同的，避免了只会说不会做的脱节现象，这样为接下来的操作活动做好了充分的铺垫。从幼儿的作品来看，效果是很不错的，幼儿间互相配合，自己做的蜗牛和同伴的蜗牛协调着不同的姿势摆放，头对头、面对面的蜗牛，往树上爬的，往后扭头招呼朋友的，花顶上的，小草地上的，蔬菜叶上的，由于没有黑色的橡皮泥，在制作蜗牛的眼睛时有的孩子想到了用黑色记号笔把橡皮泥涂黑，然后团圆了粘贴在细细的触角上，有的绿绿的树叶上还用小刀轻轻地刻上了细细的叶脉，小蜗牛趴在树叶旁边吃得正香，还有的一朵太阳花上爬着一只蜗牛低头招呼下面的同伴，另一只蜗牛于是也顺着花杆往上爬，在草地上的一只蜗牛朝相反的方向爬，不同姿态、不同方向，搭配的画面内容丰富而有情趣。

可爱的蜗牛活动反思

本次活动遗憾之处是用橡皮泥做的作品难以保存，因为橡皮泥很容易干，干了以后会裂开变形，如果有一种材料，既可以象橡皮泥那样好用，在干了以后不变形，可以在保存作品的同时，又能让这些作品成为孩子们以后活动的材料，那就太好了

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