中班杨柳青活动反思

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中班杨柳青活动反思

《杨柳青》是我们江苏扬州的一首民歌，这节活动节奏鲜明，幼儿能很容易的找到节奏。它所要表达的意思是：“美丽的春天，柳枝换上了绿衣裳，在春风中轻轻飘舞，大燕子，小燕子从南方飞回来了，蓝蓝的池塘里，鸭子嘎嘎叫，大鱼小鱼快活地游来游去”乐曲是2/4拍，节奏特点是强弱，第一拍强，第二拍弱，乐曲旋律优美。我就通过游戏首先让幼儿自己找节奏，然后让幼儿用拍手的方式将节奏拍出来。其次，让幼儿自己去选择乐器来进行演奏。演奏完后，幼儿之间还可以互换乐器进行演奏。幼儿通过游戏充分的将自己的表情、感受都表现了出来，并将打击乐演奏的淋漓尽致。　

中班杨柳青活动反思

整个活动非常紧凑，所花时间37分钟。虽然超时，但没有一个孩子开小差，孩子们甚至要求再次演奏。每个人都非常投入，包括我。活动结束，我这个指挥别后都是汗。实习老师说，看你们演奏，我都看呆了。是的，打击乐活动就有这么大的魅力，不断的变化，不断的提升，小小的指挥棒能吸引每个孩子的眼球。

活动中也有不足，在幼儿用动作演奏时，我配上了音乐，结果动作跟不上音乐，孩子的动作乱套了，我及时调整，让幼儿先看乐谱不听音乐用动作练习了两遍，然后再配上音乐。结果让孩子们体验到了成功的快乐。按理，最后一环节应放在第二教时，但我发现孩子们接受较快，于是我尝试通过几次投入了乐器。实践证明，这种方式也不错。能力强的幼儿先演奏，为其他有人示范，想演奏的心理让每个孩子都认真做小观众。

我想，今后的活动中，如果教师能较好的掌握孩子的心理需求，那一定会是一个成功的活动。

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