美丽的菊花活动反思

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美丽的菊花活动反思

活动目标：

美丽的菊花活动反思

1、仔细观察菊花的花瓣，尝试用棉签绘画放射状的花瓣。

2、掌握使用棉签画的方法。

3、将用过的棉签放回到颜料盘子里，保持干净整齐。

活动准备：

1、带领幼儿观察过菊花，幼儿会用语言讲述菊花的外形特征。

2、范例一份，

3、各色颜料和棉签等人手一份。

4、幼儿用书，练习册。

活动过程：

1、进行有关菊花的谈话活动，回忆菊花的外形特征。

——教师：秋天来了，美丽的菊花开放了，小朋友看见过菊花吗？它是什么样子的？（菊花有长长的花茎，有绿色的大大的叶子，花开在最顶端，有花芯，还有花瓣，许多细细长长的花瓣，像太阳的光芒一样围绕着花芯。）

2、教师示范讲解绘画菊花的方法。

——教师：今天，老师为小朋友们准备了一个特别的工具来画菊花呢，请你们看看。（出示棉签和颜料。）

——教师示范讲解使用棉签绘画的方法和注意事项。

绘画步骤：先画上细细长长的花茎（用棉签蘸上绿色从底边往上画一条线），在花茎的两边画上大大的叶子（用绿色的棉签涂几片叶子形状）。画好了把绿色的棉签放回到绿色的颜料盒里，换其他颜色画菊花的花瓣。可以使用红色或其他颜色在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。

3、幼儿自由绘画，教师进行指导。

——教师交代绘画内容：刚才老师画了一朵漂亮的菊花，用什么画的？先画了什么？再画了什么？用过的棉签要放到什么地方?幼儿园里的菊花都开放了，五颜六色的真漂亮，请你们画许许多多好看的菊花，把我们的幼儿园打扮得更漂亮！

——幼儿在练习册上绘画，教师指导幼儿完成作品。教师鼓励幼儿将菊花画大，提示幼儿“从哪里拿放回哪里去”的绘画规则。鼓励幼儿进行多次练习，将画面画满。

——评价：谁画的菊花多，谁画的菊花大？谁画的菊花小？谁画的菊花颜色多？（教师通过提问引导幼儿细致地观察

小班绘画活动《美丽的菊花》教学活动反思

秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。上周五我通知家长利用周末时间带小朋友观赏菊花。我也拍了些红谷滩菊花展的图片，而且有些小朋友带来了菊花的盆景。大家一起欣赏婀娜多姿的菊花，有白色的、黄色的、橘色的……小朋友们滔滔不绝的诉说着自己眼中的菊花。

介绍今天特殊的绘画工具——棉签，并示范棉签绘画的方法。由于想到小朋友有欣赏过菊花的经验，所以在展示图片的过程中，速度很快。由于不想局限了孩子的想象，所以当时我没示范，而是注重幼儿仔细观察菊花的外部特征。问小朋友观察的菊花像什么，有的说像毛线，有的说想头发，有的说像“菊花”。所以小朋友画的菊花形态各异，五颜六色。但有很多小朋友画出来的菊花呈现出平行线，还有小朋友干脆用颜料涂上厚厚的一层。看不出是菊花，小朋友自己也说想画可是不会。后来想想原来我当时一股脑想通过幼儿自己的观察画出菊花，而忽略的很多想象的创作也是要建立在技巧上的，于是第二天我简单介绍画菊花的基本技术要领。（以一点为中心，向四周画），所有的小朋友友开始画出自己心中真正的菊花，有白的、黄的、红的，有长的、短的、弯的，形态和颜色仍然各异，但大家都能看出这就是秋天美丽的花——菊花。后来我把小朋友画的菊花展示在《你好，秋天》的主题墙上，家长接小朋友时，小朋友一个个兴奋的跟爸爸妈妈说：“瞧！这是我画的菊花”。

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