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夏天到 活动反思

时间:2022-03-26 12:55:17 活动反思 我要投稿
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夏天到 活动反思

歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动,歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景,歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢快,比较符合我们小班幼儿的年龄特点,是孩子们比较感兴趣的活动。

夏天到 活动反思

活动开始部分我先让幼儿回忆有关夏天的知识,再借助相关的图谱帮助幼儿理解并熟悉歌曲内容,这样一来既能帮助幼儿轻松的记住歌词,情境图的运用能很好激发幼儿的学习兴趣。

但在学唱歌曲部分,开始表现得不是很积极,立刻想了个办法——用鼓励、奖励的办法,吸引幼儿,“重拾”孩子们对活动的兴趣,这个办法还真能行,活动一下可以说达到了“高-潮”,幼儿歌声整齐响亮。接着再让幼儿自己结合歌曲内容自己创编动作,个个表现积极。在好听的演唱歌曲声中,自由舞蹈,快乐地结束了本次活动。

音乐活动《夏天到》这首歌曲,是一首三拍子的歌曲,目标要求幼儿能感受强、弱拍的规律;根据夏天的主要特征创编新歌词。对于小班的孩子们来说,有点难度,孩子们的生活经验较少,我自己认为可能达不到设计的要求。

在教学的过程中,我担心的事情还是发生了,孩子们根本听不出强拍和弱拍,为了帮助幼儿区分强拍和弱拍,我采用了用拍打身体动作来区分强弱拍,一开始有的孩子不太协调很难跟着音乐节奏拍,于是我放慢弹琴的速度,反复地让孩子拍节奏,孩子了逐步跟上,慢慢加快弹琴的速度。

由于张老师在《凉快的夏天》的教学过程中,孩子们都知道了现在是夏天,夏天是一个非常炎热的季节,有哪些明显的基本特征,孩子们非常感兴趣,许多小朋友都举着小手嘴里说着“我知道,我知道,”对于孩子来说有一定的生活经验,在教学时也特别感兴趣,今天也不例外,由于夏天贴近生活,又有张老师上一节课的铺垫,孩子们自始自终都是那么的认真、那么的投入,能跟着老师的思路一步一步的进行着。看来,对于孩子来说,只要是贴近孩子的生活,不管是什么课程,孩子们一定会有兴趣,也一定是需要老师对孩子们的正确引导,丰富幼儿的生活经验,来帮助幼儿学到更多的知识,让孩子们在轻松、愉快的氛围下生活着、学习着,来完成自己的教学目标。

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