个人事故反思
这件事一出来,一直想写点什么,无从下笔。事件的本身让人震惊和痛心,但是而后各方面的表现更是让我不知道怎么评论。铁道部的新闻发布会让人看了胸闷,就地填埋的列车让人想不通,救援结束后的生还的女孩真是个“奇迹”。。。。。这些事情发生了,不管别人相不相信,我TMD姑且“相信”了。
但是接下来的事件真是更让人不知道怎么说。事件一出,肯定有N个版本的报道,对着N个版本的报道,可能会有N次方的评论,对这么多的评论可能会有更多的看法。我也转载了其中的某两个版本,转载的时候找到了自己认为的源头验证了一下,比如去看浙江电视台频道的原版的发布会,比如“想办法”上雅虎日本用我曾经学过的一点初级日本语+谷歌翻译去翻译所谓的原文。因为我们都玩过多人传话的游戏,游戏者虽然尽力保证自己在全身心投入的参与,但是最后传出来的东西可能和当初的意思相距甚远。我怕自己成为游戏者,或者“被游戏者”更确切。但是每次转载,我从来没有怕自己成为一个“被批评者”,或者至少先在,我的朋友圈里尚没有人批评我的转载,或者说我是“被游戏者”。
这一段其实是最不想说的,但是不能不说,要不我怕我今天上不好班。对于事件的评论,我们有朋友不幸成了“被游戏者”,转了一些确实不怎么样的消息或者图片,这是个悲剧,进而成了“被批评者” ,一堆人跳出来讲谣言啊,真-相神马的,这是个十分的悲剧。可是当我我怀着自认为比较理性的态度来看这些所谓的批评的时候,我发现事情变成了一个百分的悲剧,这个百分的悲剧又被一群更加不明辩是非的人转载和评论,万分的悲剧!一个“头昏脑胀”的老师带着一帮“不辨是非”的学生开始把不幸成为“被游戏者”的同学变成更不幸的“被批评者”,或者说更不幸的“胡乱被批评者”。作为下级(我不想把这两个字写成学生),评论上级(我不想把这两个字写成老师)的评论 并不赞成 总觉得是大逆不道的事儿,但是我觉得如果一个学生对真-相的求知欲如果就这样轻易的被压下去,那就是十万的悲剧。
胸有激雷而面如平湖者可以为上。可是如果上是个“愤青”,他怎么会有资格去责备他的士兵怎么就是个愤青?!士兵还是兵,经历的战争和磨练还少,有朝一日士兵成为了上,他很可能就有了上的范儿。如果一个上没有上的范儿。。。这个我不知道怎么往下讨论,搁置。
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