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初中物理功率教学反思
教学内容分析
本设计是中学八年级物理的一节内容· 需一课时
《课程标准》要求“理解电功率的概念,知道电功率表示消耗电能的快慢。
知道电功率的单位是w或kw。理解用电器的额定功率,知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。会应用功率的定义公式 p= 及公式p=iu进行简单的计算。
本课第一步:复习提问:什么叫做电功?它的两个单位是什么?换算关系怎
样?电流做功过程的实质是什么?.如何测量电功?.总电功的计算方法:
串联本课教材知识的主要线索是:引入新课,分析问题,得出结论。
教学目标(一)知识目标
1.理解电功率的概念,知道电功率表示消耗电能的快慢。
2.知道电功率的单位是w或kw。
3.理解用电器的额定功率,知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。
4.会应用功率的定义公式 p= 及公式p=iu进行简单的计算。
(二)能力目标
1.通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系,培养学生的观察能力和分析、概括能力。
(三)德育目标
1.通过联系生活实际,培养学生实事求是的科学态度。
2.通过教学活动,渗透理论联系实际的思想。
三、学习者特征分析
初高中《课程标准》都要求培养独立思考的能力,要求“学会从不同角度掌握电功率和用电器的额定功率,正确理解电功率和电功的区别与联系。
四、教学策略选择与设计
设计本课努力做到更新教学方式和学习方式,采用材料探究式教学法,演示法、观察法、讨论法.力求在自主、合作和探究的氛围中激发学生发现问题、解决问题,从而真正实现学生的发展。采用探究式学习方式授课。教师提出问题,指导学生阅读、分析教材,学习小组讨论、归纳,派代表发言。
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