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合同管-理-员绩效考核
「合同管-理-员绩效考核表」
姓名:部门:聘雇日期:职等:
□季度评价 | □月度评价 | □特别评价 | □评价期间 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
评价项目 | 不满意 | 勉强 | 好 | 很好 | 优秀 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1、工作品质 本项不考虑工作量,仅看工作是否正确、清楚、完全。 □无从观察 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | ||||||||||||||||||||||||
工作懒散,可避免的错误频繁。 附注: | 经常犯错,工作不细心。 | 大体满意,偶尔有小错误。 | 工作几乎保持正确、清楚;有错自行改正。 | 工作一直保持超高水准。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2、业务差错率得分= | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3、合同管理的完整性和规范性得分= | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
业绩评价得分=“1”得分* 5% / 5 +“2”得分*25% +“3”得分* 25% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.学习能力 接受新知识的能力、速度;是否能记忆,能遵循,并予以应用。 □无从观察 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | ||||||||||||||||||||||||
若非一再教导,无法消化。 附注: | 学习缓慢但通常能记住;看似吸收而实际上并没有真正消化。 | 学习速度尚可,也能记牢,但偶尔还需要向主管请教。 | 学习快速,记忆良好。 | 超乎寻常的学习速度且完全消化。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5.沟通能力 表达能力;理解他人的能力;说服他人的能力。 □无从观察 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
口头:含糊其辞,意图不明; 书面:文理不通、意图不明、需作大修改 附注: | 口头:语言欠清晰,但尚能表达意图,有时需反复解释;书面:文理不够通顺,但尚能表达清楚主要意图 | 口头:抓住要点,表达意图,陈述意见,不太需要重复说明 书面:几乎不需修改补充,比较准确地表达意见 | 口头:简明扼要,具有出色的谈话技巧,易于理解 书面:表达清晰、简洁,易于理解,无可挑剔 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.工作知识 是否了解其工作的要求、方法、系统、设备。 □无从观察 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | ||||||||||||||||||||||||
与工作有关之事大部分都了解不够。 附注: | 工作某些方面如能增进相应知识最好。 | 对工作有相当程度的了解。 | 对工作了解全面充分。 | 工作各方面均能掌握,极为优秀。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
能力评价得分=(“4”得分* 5% /25 +“5”得分* 5% /25 +“6”得分* 5% /10)*5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7.主动性 考虑其在没有详尽指示下的工作能力;其应变才能;在无人监督下的工作情况。 □无从观察 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | ||||||||||||||||||||||||
只能照章行事;遵从指示做事,需不断监督。 附注: | 处理新事物容易出错,经常需要监督。 | 经常性工作无需指示;新事物需要监督。 | 极少需监督;主动工作及改进。 | 一直是自主工作;自动增加额外工作;能力极强。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8.勤勉精神 考虑其贡献于工作的程度。 □无从观察 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |||||||||||||||||||||||
有机会就偷懒,时常喜欢闲聊。 附注: | 时常忽视其工作。 | 通常能坚守其工作;偶尔会闲逛。 | 大部分时间都能诚恳做事,偶尔需要人提醒。 | 一向可信,能将工作做好。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9.仪态 本项考虑备考核人仪态、仪表。 □无从观察 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |||||||||||||||||||||||
使人厌恶,体弱多病 | 无警觉,粗心大意 | 能保持清洁,很少疾病 | 仪态大方,体力正常 | 仪容整洁,体能强健 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10.合作性 考虑其对工作、同事、公司之态度;是否愿意为人服务及与人沟通;是否愿尝试新观念、新方法。 □无从观察 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |||||||||||||||||||||||
似乎无法与人合作,不愿接受新事物。 附注: | 时常不能合作,表现不同意的态度;难以相处。 | 大致上与人相处愉快,偶尔会有磨擦。 | 一向合作良好,愿意接受新方法。 | 与同事或主管合作有效;随时准备尝试新观念;与人相处非常好。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
态度评价得分=(“7”得分+“8”得分+“9”得分+“10”得分)* 5% / 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
出勤及奖惩 | Ⅱ 出勤:迟到、早退次×0.5 +旷工天×2 +事假天×0.4 +病假天 ×0.2=分 |
Ⅲ 处罚:警告次×1 +小过次×3 +大过次×9 =分 | |
Ⅳ 奖励:表扬次×1 +小功次×3 +大功次×9 =分 |
总分 | 业绩评价得分+能力评价得分+态度评价得分—(Ⅱ+Ⅲ—Ⅳ)/10 =分 注意:“Ⅱ+Ⅲ—Ⅳ”在±0.5分 |
评价等级 | □A.4分以上□B.3.2-4分□C.2.5-3.2分□D.2.5分以下 |
评价者意见 |
评价者管理者签字:日期:
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